二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解試卷湘教版

1、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解試卷湘教版班級(jí)：_ 姓名：_1. 課內(nèi)閱讀。要是你在野外迷了路（節(jié)選）太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)谔炜战o你指點(diǎn)方向。中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹(shù)影正指著北方。北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖。要是碰上陰雨天，大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。1太陽(yáng)中午的時(shí)候在_，地上的樹(shù)影指著_。北極星高掛在_。2陰雨天，大樹(shù)枝葉稠的一面是_，枝葉稀的一面_。3你知道哪些是天然的指南針，在文中用“”畫(huà)出來(lái)。4假如你在野外迷了路，你會(huì)找到大自然中的天然指南針嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。_2. 重點(diǎn)段落品析。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛

2、前川。飛流直下三千尺，_。1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，寫(xiě)在橫線上。2.根據(jù)意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似白色絹綢懸掛在山前。詩(shī)句：_ _3.這首詩(shī)中最后兩句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？_ _3. 閱讀訓(xùn)練。望廬山瀑布日照，掛前川。飛流直下，是落九天。1將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)人運(yùn)用了夸張的手法，再現(xiàn)了_的雄偉壯麗，抒發(fā)了_之情。4. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（1）這首詩(shī)的作者是朝詩(shī)人。（2）這首詩(shī)中幾個(gè)帶有顏色的詞語(yǔ)分別是、。（3）詩(shī)中有兩個(gè)寫(xiě)地點(diǎn)的詞語(yǔ)是和。5

3、. 閱讀，完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是_代_寫(xiě)的。3詩(shī)句描繪的是西湖的_和_，向人們展示了_（時(shí)間）西湖的獨(dú)特景色，表達(dá)了詩(shī)人_之情。4“碧綠的蓮葉無(wú)邊無(wú)際好像與天相接，在太陽(yáng)的映照下荷花顯得格外艷麗鮮紅”說(shuō)的是哪兩句詩(shī)句？_6. 課外拓展。詠 柳賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。春 日朱 熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。小朋友，你還知道哪些描寫(xiě)春天的古詩(shī)嗎？把她寫(xiě)出來(lái)吧！_7. 填空。1、小兒垂釣中，“_，_?！边@句可以看出這釣魚(yú)的小孩很頑皮、活

4、潑。2、路人借問(wèn)，小孩沒(méi)有應(yīng)答，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向他招手，是因?yàn)開(kāi)。（用詩(shī)句填），從這里可以看出，這個(gè)小孩_。8. 閱讀古詩(shī)回答問(wèn)題。梅花墻角數(shù)枝（），（）獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為（）。1先把古詩(shī)填完整。2這首詩(shī)的作者是（）代的詩(shī)人（）。3再背寫(xiě)一首他寫(xiě)的詩(shī)。_，_。_，_。9. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖_中，風(fēng)光不與_同。接天_無(wú)窮碧，映日_別樣紅。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2本詩(shī)的作者是_朝詩(shī)人_。3本詩(shī)描繪了_的美麗風(fēng)光。4讀完詩(shī)句“接天_無(wú)窮碧，映日_別樣紅”你看到了什么樣的畫(huà)面？_10. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（1）補(bǔ)充古詩(shī)。絕，徑蹤滅。孤蓑笠翁，獨(dú)釣寒。（2）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。

5、（3）找出詩(shī)中的兩對(duì)近義詞。11. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。梅花墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)_。遙_，_暗_。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2本詩(shī)的作者是_朝的_。3這首詩(shī)描寫(xiě)的是_(季節(jié))的景象。哪個(gè)詞體現(xiàn)了這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)？用“”在詩(shī)中圈出來(lái)。4讀了這首古詩(shī)，你對(duì)梅花有了怎樣的印象？填一填。（_）的梅花（_）的梅花 （_）的梅花12. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，。1把古詩(shī)寫(xiě)完整。作者是朝。2這首詩(shī)描寫(xiě)的是_（地點(diǎn)）_（時(shí)間）的景色。3我能用自己的話說(shuō)一說(shuō)曉出凈慈寺送林子方這首詩(shī)的意思。_。13. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。水鄉(xiāng)歌水鄉(xiāng)什么多？水多。水鄉(xiāng)什么多？船多。千

6、條渠，萬(wàn)條河，千條船，萬(wàn)條船，河塘一個(gè)連一個(gè)，白帆片片像云朵，處處綠水揚(yáng)清波。飄滿湖面飄滿河。水鄉(xiāng)什么多？橋多。水鄉(xiāng)什么多？歌多。東一座，西一座，千首歌，萬(wàn)首歌，東南西北千萬(wàn)座，大船小船裝滿歌，出門(mén)就要把橋過(guò)。唱咱水鄉(xiāng)新生活。（1）水鄉(xiāng)的多，多，多，多。（2）水鄉(xiāng)的水多，體現(xiàn)在（ ）（多選）A.千條渠B.萬(wàn)條河C.河塘一個(gè)連一個(gè)D.飄滿湖面飄滿河（3）“大船小船裝滿歌”的意思是（ ）A.大船小船上裝有唱歌的設(shè)備B.大船小船上的漁民們唱著贊美家鄉(xiāng)的歌（4）你喜歡水鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)理由。14. 課外閱讀。絕句（杜甫）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注釋泥融：指凍泥融化，又軟又濕。（1）詩(shī)的前兩句選用了哪些意象描畫(huà)了春天的景象？（2）后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個(gè)字？15. 讀下面的兒歌，完成后面的練習(xí)。十二月歌正月新春舞龍燈，二月郊外放風(fēng)箏，三月清明楊柳綠，四月牡丹花正紅，五月端午賽龍舟，六月荷花滿池塘，七月牛郎會(huì)織女，八月中秋桂花香，九月登高過(guò)重陽(yáng)，十月滿園橘子黃，冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰霜。1我