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文檔簡介
1、精品文檔你我共享知識改變命運(yùn)、內(nèi)容提要人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)(神經(jīng)調(diào)節(jié))神經(jīng)調(diào)節(jié)是人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的主要方式。神經(jīng) 元是構(gòu)成神經(jīng)組織的重要基本單位,受到刺激能產(chǎn)生興奮并傳 導(dǎo)興奮。神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物各種活動的基本方式是反射,有非 條件反射和條件反射之分,反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。興奮在 神經(jīng)纖維上以生物電的方式傳導(dǎo);在細(xì)胞之間以特殊結(jié)構(gòu)“突 觸”通過化學(xué)遞質(zhì)傳遞興奮,這種傳遞是單向的。大腦皮層 的中樞為高級中樞,對其他中樞起主導(dǎo)作用。軀體運(yùn)動中樞在 大腦皮層,語言是人類特有的高級神經(jīng)活動,大腦皮層上有其 相關(guān)區(qū)域。激素和神經(jīng)系統(tǒng)對動物的行為都具有調(diào)節(jié)作用。通過神經(jīng) 系統(tǒng)和體液的共同協(xié)調(diào)
2、,相輔相成,動物體才能完成各項(xiàng)生命 活動。本單元部分內(nèi)容與初中知識關(guān)聯(lián)度較大,同時(shí)也與生活實(shí) 際密切聯(lián)系,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)結(jié)合已有知識與生活經(jīng)驗(yàn),在理解的基 礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)書本知識的遷移。效應(yīng)器傳岀禪蛭傳人神經(jīng)精品文檔你我共享二、重點(diǎn)知識(一)、神經(jīng)調(diào)節(jié)1.反射一一神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式概念:指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人和動物體對體內(nèi)和 外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)非條件反射:通過 遺傳而獲得的先天性反射。條件反射:通過訓(xùn)練逐漸形成的后天性反射。關(guān)系:條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,借助于一定的 條件(自然的或人為的),經(jīng)過一定的過程形成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射?。和ǔJ怯筛惺芷鳌魅肷窠?jīng)、神經(jīng) 中樞、傳出神
3、經(jīng)和效應(yīng)器五個(gè)部分組成(右圖為中樞位于脊髓 的反射弧)。2.興奮的傳導(dǎo)以反射過程為例:一定刺激T 感受器(興奮神經(jīng)沖動)T傳人神經(jīng)T神經(jīng)中樞(綜合分析)T傳出神經(jīng)T效應(yīng)器(發(fā)生相應(yīng)活動)興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo) 時(shí)膜電位的變化靜息時(shí):膜外正電荷, 膜內(nèi)負(fù)電;受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)局部膜外負(fù)電荷,膜內(nèi)正電荷,知識改變命運(yùn)精品文檔你我共享知識改變命運(yùn)突觸概念:一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位興奮在細(xì)胞之間的傳遞結(jié)構(gòu)突觸前膜(軸突末端突觸小 體的膜) 突觸間隙(突觸前膜與突觸 后膜之間存在的間隙)突觸后膜(與突觸前膜相對應(yīng)的胞體膜或樹突膜)特點(diǎn):單方向的:由一個(gè)神經(jīng)元的軸突T另一個(gè)神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體3.高
4、級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)大腦皮層:是神經(jīng)系統(tǒng)中調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級神經(jīng)中樞其上有:第一運(yùn)動區(qū)、皮層言語區(qū)(有 S區(qū)和H區(qū)之分,受損將分別出現(xiàn)運(yùn)動性失語癥和感覺性失語);大腦內(nèi)側(cè)面還T形成電位差T形成局部電流,并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)精品文檔你我共享知識改變命運(yùn)有內(nèi)臟活動區(qū)4 .神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)比較神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度迅速、準(zhǔn)確比較緩慢作用范圍比較局限比較廣泛作用時(shí)間時(shí)間短暫時(shí)間較長5 .神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;內(nèi)分泌腺分泌 的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能(二)、動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)1.激素調(diào)節(jié)與行為最顯著的表現(xiàn)在性激素對性行為的調(diào)節(jié);垂體分泌的催乳 素
5、調(diào)控對幼仔的照顧閹割實(shí)驗(yàn)證明:性激素與性行為之間有著 直接的聯(lián)系2 .神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為(1)先天性行為趨性J 動物對環(huán)境因素柬1激最簡單的定向反應(yīng)1 例如區(qū)蟲和魚類的趨光性,臭蟲的趨熱性,寄生昆蟲的趨化性艮射 例如;膝跳反射.搔扒反射,吮吸反肘,眨眼反射._由1系列非條件反射按1定的順序連鎖發(fā)主構(gòu)威的本能彳特點(diǎn);大名數(shù)本能行為比反射行為復(fù)雜得劣精品文檔你我共享知識改變命運(yùn)1例如;蜜蛙采蜜,処奴做巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙哺乳動物哺肯后代等 后天性行為印隨 例如;剛孵化的小天鵜總跟其看劉的第1個(gè)大的行動目標(biāo)行走模仿如小雞模仿母腐用爪扒地索食判斷和推理動物后天性行為發(fā)展的最高形式,是犬腦皮層的功能活動三
6、、難點(diǎn)剖析1.如何掌握興奮在神經(jīng)系統(tǒng)中傳導(dǎo)的?這是本單元的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。教材上興奮在神經(jīng)纖維上傳 導(dǎo)的模式圖將興奮的產(chǎn)生、局部電流的形成、興奮的傳導(dǎo)直觀 表現(xiàn)出來,有助于對興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的過程和特點(diǎn)的理 解。興奮在神經(jīng)元間的傳遞則要借助突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,理解 興奮在神經(jīng)元間傳遞的實(shí)質(zhì):突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸 前膜進(jìn)入突觸間隙作用于突觸后膜,使突觸后膜興奮或抑制; 理解興奮在神經(jīng)元間傳遞的特點(diǎn):單向的一一神經(jīng)遞質(zhì)最初只 存在于突觸前膜所在的突觸小泡內(nèi)。2.通過“激素調(diào)節(jié)與行為”理解和掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和科學(xué)思 維方法??茖W(xué)研究的一般步驟是:首先從觀察到的客觀事實(shí)中提出 問題,做出假設(shè),然后
7、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)是否成立,最后分析 綜合得出結(jié)論。激素調(diào)節(jié)對性行為的影響是從性行為活動與性腺大小有關(guān)這一客觀事實(shí)提出來的,然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明雄性激 素影響動物的性行為:給出生14天的小鼠注射雄激素;切除精品文檔你我共享知識改變命運(yùn)公雞睪丸后注射雄激素;母雞閹割后口服雄激素,最后分析實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象,得出科學(xué)結(jié)論。而實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,都 要經(jīng)過嚴(yán)密的推理,由此可以培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維能力,掌握 一般的科學(xué)思維方法。3.動物的行為都與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用的關(guān)系動物的行為,無論是先天性行為還是后天性行為,除沒有 神經(jīng)系統(tǒng)的單細(xì)胞動物外,不論是低等動物還是高等動物,都 是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的。如某些昆蟲和魚類的趨光性、 臭蟲的趨熱性、寄生昆蟲的趨化性等行為,首先都必須通過感 覺器官(神經(jīng)系統(tǒng)的一部分)感受相應(yīng)的刺激,然后在神經(jīng)系 統(tǒng)的支配下實(shí)現(xiàn)趨光、趨熱、趨化等特性。又如動物的反射活 動,這是動物在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人和動物體對體內(nèi)和 外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng),是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié) 動物體各種活動的基本方式,反射必須要通過完整的反射弧才 能實(shí)現(xiàn),反射弧的每一環(huán)節(jié)都是神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分。所以說,動物的行為都與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用有著直接的聯(lián)系。精品文檔你我共享知識改變命運(yùn)沁園春雪北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)
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