2017法碩考研知識點法制史分析題——春秋戰(zhàn)國

1、Useful Documents 2017 法碩考研知識點：法制史分析題春秋戰(zhàn)國 1. 試論法經(jīng)的特點及其歷史地位。 法經(jīng)在立法宗旨、內(nèi)容和體例方面具有以下四點特征： (1) 維護和鞏固新的封建制度。法經(jīng)是新興地主階級在政治和經(jīng)濟上取得統(tǒng) 治地位后， 為了維護以君主專制為核心的政治制度， 為了確認(rèn)和保護封建經(jīng)濟關(guān) 系而制定的。 (2) 確立和維護新的封建等級制度。法經(jīng)雖然在形式上廢除了奴隸制的等級 制度，但是它又確立和維護了新的封建等級特權(quán)。 對違反封建等級制度者予以嚴(yán) 懲。 (3) 體現(xiàn)了法家重刑輕罪的原則。法經(jīng)體現(xiàn)了早期法家代表人物李悝“重刑 輕罪”、“以刑去刑”的思想， 即對于有輕微犯罪

2、行為的人也要處以重刑， 以達 到使人們不敢輕易違法犯罪效果，從而起到預(yù)防違法犯罪的作用。 (4) 開創(chuàng)了我國封建法典編纂的新體例。法經(jīng)改刑為法，使法與刑分離。它 首先開列罪名，然后規(guī)定刑罰，開創(chuàng)了以刑為主、諸法合體的法典編纂體例。此 后的秦律、漢律在體例上都其影響。 法經(jīng)是我國歷史上第一部系統(tǒng)化的封建成文法典， 它的頒布表明中華法系的 肇始，為后來封建法典的編纂奠定了基礎(chǔ)。 中華法系的代表作唐律， 在其十二篇 之中，有六篇與法經(jīng)有著直接傳承關(guān)系。可以說，法經(jīng)對中國古代法的 影響是深遠的。 2. 試述商鞅變法的主要內(nèi)容及歷史意義。 商鞅按照法家理論對秦國的法律制度進行了重大變革， 其主要內(nèi)容包括

3、以下三個 方面： Useful Documents Useful Documents (1) 改法為律。法，表達的是“平之如水”的含義 ;律，新興地主階級解釋為“均 布也”。商鞅改法為律是新興地主階級以法代刑思想的繼續(xù)， 其目的在于強調(diào)法 律的普遍性、公開性，注重法律的實施。 (2) 重農(nóng)獎功。為鞏固封建統(tǒng)治的經(jīng)濟基礎(chǔ)，保障國家的財源、兵源，商鞅實施 了廢除井田、開阡陌的土地政策，從法律上確認(rèn)私有土地的合法性。 (3) 通過重刑輕罪治奸懲惡，并進一步達到預(yù)防犯罪的目的。還利用重刑強制民 眾開墾耕種，以維護生產(chǎn)的發(fā)展。 商鞅變法是在總結(jié)各諸侯國變法經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的， 促成了秦國君主專制政治 的

4、穩(wěn)定和封建經(jīng)濟的發(fā)展。商鞅變法也是戰(zhàn)國時期各諸侯國變法活動中最徹底、 成效最顯著的一次， 為秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。 商鞅在變法過程中第一次系統(tǒng) 地提出了重刑原則，并且規(guī) 定了許多實施重刑的措施。這些法律理論和實踐造成了秦嚴(yán)刑峻罰的法制特征， 也為中國封建法制奠定了嚴(yán)酷的基調(diào)。 3. 戰(zhàn)國時期新興地主階級的立法原則主要有哪些 ? 戰(zhàn)國時期，新興地主階級用公開劃一的法、 律取代了奴隸主貴族的禮和秘密的刑， 形成了“以法治國”的法治理論。并在法治理論指導(dǎo)下，提出了下列立法原則： (1) 事斷于法。法家先驅(qū)管仲、鄭國執(zhí)政鄧析、在秦國推行變法的商鞅，他們都 主張依法辦事， 反對廢法而行私， 即事斷于法

5、。 法家集大成者韓非進一步發(fā)展完 善了事斷于法的思想， 他提出以法為本， 認(rèn)為法是判斷言行是非和進行賞罰的唯 一標(biāo)準(zhǔn)。 刑無等級。這一立法原則比較徹底地否定了奴隸主貴族“禮有差等”的舊傳統(tǒng)， 強調(diào)一個人是否犯罪、應(yīng)受何種處罰，應(yīng)以法為標(biāo)準(zhǔn)，不能因人廢法。但是，它 沒有完全廢除法律等級特權(quán)， 只是用新的封建等級特權(quán)來替代舊的奴隸主貴族的 等級特權(quán)。 Useful Documents Useful Documents (2) 重刑輕罪，就是對輕罪予以重罰。在社會大變動時期，為了鞏固新建立的封 建政權(quán)，新興地主階級的思想家、 政治家都認(rèn)為人性是趨利避害的， 以重刑處罰 輕罪可以使人畏懼懾服，從而達到

6、禁奸止過的目的。 (3) 布之于眾。首先要把法律公布于天下，曉之于百姓，使人們的行為得到法律 的指引。其次立法時還要使用通俗易懂的語言 ;法律公布之后，官府要向百姓作 宣傳、解釋，便于人們正確理解掌握法律。 教育： 考研成立于 20XX 年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機構(gòu)考研， 一直從事高端全日制輔導(dǎo)， 由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索 玉柱教授、 方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成， 為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、 答 疑、測試、督導(dǎo)、報考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。 考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣； 考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：

7、讓每個學(xué)員都有好最好的歸宿； 使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上； 敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)； 服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團隊合作，為學(xué)員 服務(wù)，為學(xué)員引路。 如何選擇考研輔導(dǎo)班： 在考研準(zhǔn)備的過程中， 會遇到不少困難， 尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說， 通 過報輔導(dǎo)班來彌補自己復(fù)習(xí)的不足， 可以大大提高復(fù)習(xí)效率， 節(jié)省復(fù)習(xí)時間， 大 家可以通過以下幾個方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。 師資力量： 師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素， 考生可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年 Useful Documents Us

8、eful Documents 限、輔導(dǎo)經(jīng)驗、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學(xué)長然 后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩 個教師包到底的， 是一批教師配合的結(jié)果。 還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、 資料 著述成就、輔導(dǎo)成就等。考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教 授、孫浩教授等一大批名師在授課。 而有的機構(gòu)只是很普通的老師授課， 對知識 點把握和命題方向，欠缺火候。 對該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史： 必須對該專業(yè)深刻理解， 才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。 在 考研輔導(dǎo)班中， 從來見過如此輝煌的成績： 教育拿下 2017 五道口金融學(xué)院狀元， 考取五道

9、口 15 人，清華經(jīng)管金融碩士 10 人，人大金融碩士 15 個，中財和貿(mào)大 金融碩士合計 20 人，北師大教育學(xué) 7 人，會計碩士保錄班考取 30 人，翻譯碩 士接近 20 人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自，法學(xué)方面，在人大、北大、 貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成 績請查看網(wǎng)站。 在官方網(wǎng)站的光榮榜， 成功學(xué)員經(jīng)驗談視頻特別多， 都是戰(zhàn)績的 最好證明。對于如此高的成績，集訓(xùn)營班主任邢老師說，如此優(yōu)異的成績，是與 我們嚴(yán)格的管理， 全方位的輔導(dǎo)是分不開的， 很多學(xué)生本科都不是名校， 某些學(xué) 生來自二本三本甚至不知名的院校， 還有很多是工作了多年才回來考的， 大多數(shù) 是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)， 是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和老師詳細溝通一下就清楚了。 建校歷史：機構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素， 歷史越久，積累的人脈資源更多。 例如，教育已經(jīng)成立 10 年（ 20XX 年），一直以來專注于考研，成功率一直遙 遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們在線老師或者電話。 有沒有實體學(xué)校校區(qū)： 有些機構(gòu)比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習(xí)，這種 環(huán)境