中學(xué)生檢討書格式范文.doc

1、中學(xué)生檢討書格式范文中學(xué)生檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的中學(xué)生向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕別再犯的書信。以下是小編推舉的中學(xué)生檢討書格式范文，歡迎閱讀!【中學(xué)生檢討書格式】中學(xué)生檢討書(也稱中學(xué)生認(rèn)識書)是指在小學(xué)學(xué)習(xí)日子中浮現(xiàn)了咨詢題或過錯后，以書面的形式， 對浮現(xiàn)的咨詢題或過錯作出的檢討。事實上也和一半檢討書的格式已經(jīng)，要緊由四個部分構(gòu)成：一、標(biāo)題在頭行正中寫明檢討書字樣即可; 也有注明所犯錯誤范圍或性質(zhì)，如對于違反學(xué)校紀(jì)律的檢討書。二、稱謂寫明檢討書呈報的組織、單位或個人。如XX 學(xué)校、 X 老師等。三、正文正文由三部分組成：所犯錯誤事實;對所犯錯誤的認(rèn)識;改正錯誤

2、的決心與措施。四、降款寫上檢討人的姓名或?qū)I(yè)班級名稱，最后寫上年月日。特殊檢討 (嚴(yán)峻檢討 )遇到后果嚴(yán)峻的特殊事件(如打架斗毆、考試作弊)需要特別的檢討書，首先認(rèn)錯態(tài)度要誠懇，其次，一定要勇于認(rèn)錯，敢于認(rèn)錯，將自己的錯誤一一陳列，分條例來說明對錯誤的認(rèn)識，表明自己改錯的決心，并請求老師同學(xué)(學(xué)校 )的原諒。中學(xué)生檢討書范文(一 )今天 ,我懷著內(nèi)疚和后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課說話這種別良行為的深刻認(rèn)識以及再也別在上課的時候說閑話的決心.我關(guān)于我這次犯的錯誤感到很羞愧，我確實別應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我別應(yīng)該違背老師的規(guī)定， 我們作為學(xué)生就應(yīng)該徹底的聽從老師的話，而我這次沒有很

3、好的重視到老師說的話。我感到很抱歉，我希翼老師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過確實很深刻。我要幸免如此的錯誤發(fā)生，希翼老師能夠相信我的悔過之心。相信老師看到我的那個態(tài)度也能夠知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我如此這樣的重視這次的事件， 希翼老師能夠原諒我的錯誤， 我能夠向老師保證將來一定可不能在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。因此，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。其次，我在上課的時候說閑話的行為也是一種對老師的工作別恭敬的表現(xiàn)。中國是一具禮儀之邦，自古就說究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我向來忽視了它。拋開著一層面，別單單是老師，不管對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞

4、動，他的勞動成果。我如此做， 直接造成了別尊重老師，別尊重他人， 別尊重他人勞動的惡劣妨礙。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在同意教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然別符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的妨礙，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一具壞頭，別利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。并且，也對學(xué)校形象造成了一定傷害，我們應(yīng)該去維護(hù)而別是去破壞它!關(guān)于這件情況 ,所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思:1.在同學(xué)們中間造成了別良的妨礙,由于我在上課的時候說閑話,有可能妨礙班級紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也說話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父

5、母的別負(fù)責(zé).2.妨礙個人綜合水平的提高感后悔 ,深刻檢討自己的錯誤.,使自身在本能提高的條件下為能提高.現(xiàn)在錯已鑄成,我深3.思想覺悟別高,對錯誤的認(rèn)識別腳,試想假如當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)峻性,錯誤就別可能發(fā)生 .之所有的咨詢題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一具現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識咨詢題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清楚的感受到自己所犯的錯誤的嚴(yán)峻性,為此 ,我一定會在未來的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在仔細(xì)完成作業(yè)，在上課的時候絕對別說閑話地并且 ,使自己的言行都與一具現(xiàn)代中學(xué)生相符合.作為在上課的時候說閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,因此按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書

6、一份.對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)尋的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)峻后果 .望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也別錯的份上,從輕處理 ,請關(guān)懷保護(hù)我的老師同學(xué)監(jiān)督 ,幫助我改正缺點,取得更大的進(jìn)步.將來我一定會好好學(xué)習(xí)，上課別說閑話，同時積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩!請老師相信我 !檢討人： xxx20xx 年 xx 月 xx 日中學(xué)生檢討書范文(二 )恭敬的老師：今天，我做了一件十分錯誤的情況，與其說是錯誤，別如說是我人一輩子的大罪，我難道在今天的考試中作了弊，我難道會犯這種錯誤，大概是別可思儀，但又是的確發(fā)生了，學(xué)生檢討書范文。我只能對老師說聲，對別起，是我錯了?？荚囎鞅资菍W(xué)校三令五申明文禁止

7、的情況，情節(jié)十分嚴(yán)峻，后果十分惡劣，別僅是對自己的別負(fù)責(zé)任， 對家長的別負(fù)責(zé)任， 更是對老師對學(xué)校的別負(fù)責(zé)任， 這是對學(xué)校規(guī)章制度的違抗， 是對老師教學(xué)的別尊重， 是對其他考生的別公平， 作弊這種從小到大都被強調(diào)是別可嘗試的情況， 難道在今天被我做了，是我一時糊涂也好，是我鬼迷心竅也罷，大錯差不多鑄成，我只能懊悔的承擔(dān)后果。我向來都還就是好好學(xué)習(xí)的學(xué)生， 考前也在仔細(xì)復(fù)習(xí)， 事后我知道， 平我復(fù)習(xí)的水平，考個還好的成績是徹底能夠的， 不過，考試之前，一時沖動做了小抄，本來也沒想到要作弊用，不過想在考試前把別熟的再看一下 ，可考試時卻有充動的把它放到試卷下，抱著僥幸的心理， 期望能派上用場卻逃過

8、懲處， 檢討書學(xué)生檢討書范文 。這種想法本身算是錯誤，考試這種勇敢嚴(yán)肅對待的情況， 我難道包著僥幸的心理， 這在思想上就犯了大錯， 我本該公平公正平等的對待考試， 發(fā)揮自己的真實水平， 卻犯了這樣大錯， 是思想上的錯誤導(dǎo)致了行為的錯誤， 我一定深刻反省，從思想上解決咨詢題，我保證決對可不能犯類似的錯誤，只希翼老師給我一具改正的機會， 我一定會抓住時機， 改正錯誤， 一定在未來的學(xué)習(xí)日子中積極進(jìn)步，別辜負(fù)老師家長的期望，一定會努力做個好學(xué)生。下午老師對我做出了批判，我要謝謝老師的教誨，老師關(guān)懷我因此批判我，使我對我的錯誤有了更深刻的認(rèn)識，是我沒有思考學(xué)校老師家長就盲目的做情況，所以犯了大錯， 老

9、師的話讓我受益非淺，我的錯誤也真的造成了不少別良妨礙，犯了這么嚴(yán)峻的錯誤，我只能深刻反省， 悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓(xùn)，我保證絕對可不能有類似事件發(fā)生。這次事件，讓我深刻認(rèn)識到思想的別腳，讓我體味到悔別當(dāng)初的味道，讓我對情況有了很深入的認(rèn)識，最后依然要對老師說聲，給老師添煩惱了，對別起，老師是我錯了。檢討人： xxx20xx 年 xx 月 xx 日中學(xué)生檢討書范文(三 )同學(xué)們：今天，我在這個地方向同學(xué)們作一具深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴(yán)峻的負(fù)面妨礙。所以，我必須要反省自己身上存在的咨詢題。在今天早自習(xí)，英語老師布置了讀記課文的任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來了，而

10、我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，同時還說了句我就別去站著， 我為我說的這句話感到羞愧， 并深深地自責(zé)與反剩我真的別該說出這種話來，我知道我錯了，但懊悔差不多來別及了。早晨是讀書的大好時光，而課代表別僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她別僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一具負(fù)責(zé)的好課代表。記得有一次，算是因為我們上課別仔細(xì)讀書，導(dǎo)致英語老師發(fā)大火，令他很氣憤， 而首先站起來要我們未來仔細(xì)讀書的是她， 建議我們怎么樣做的也是她。同時，在平時每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時催促我們將作業(yè)做好、 做完，并及時將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語

11、成績的提高而始終努力著、 奉獻(xiàn)著， 我應(yīng)該為有如此的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去別尊重她，更沒有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其別應(yīng)該的，是可惡的、卑鄙的。在這個地方，我還要謝謝值日生同學(xué)，說實話，我們班的班干部和值日生是特別別錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時刻和精力來對班級的各方面事情進(jìn)行總結(jié)和歸納，在班會課上提出來， 再針對班級事情制定出相應(yīng)的制度，這對班級的治理與進(jìn)展特別有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻(xiàn)算是為了我們的班級能成為一具優(yōu)秀的班集體，他們值得我們稱贊與學(xué)習(xí)。值日生也是特別辛苦的，每天犧牲自己的時刻與精力對班級存在的咨詢題及現(xiàn)象進(jìn)行及時的記載，多數(shù)值日生也是正直無

12、私的，就比如說，李堅同學(xué)，正是他及時地將班上的情況準(zhǔn)確地記載下來， 才使我們認(rèn)識到自己身上存在的咨詢題與別腳，除了今天早晨記載我的咨詢題外， 上次班上兩名同學(xué)上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時清晰得了解班級里的事情。 正是他們這樣負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，才使得班級治理工作可以有條別紊地順利進(jìn)行，著對我們班級同學(xué)素養(yǎng)與能力的提高與進(jìn)展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我可以身在如此的班集體中。在歷來的班會課上，有關(guān)班干部都提出了要仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的要求，而且就在上次的班會課上提出了讀書要大聲、仔細(xì)的要求，而我卻沒有按照要求去做，行為散漫， 作風(fēng)懶散，把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，這是對他們工作與勞動

13、成果的別尊重，也是別自重。為此，我深感懊悔，并深深的自責(zé)與反剩一日之計在于晨，早晨是讀書的好時光，而我卻沒有利用好。學(xué)習(xí)委員、課代表和值日生來管我，是他們仔細(xì)、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是他們對我的關(guān)懷，我沒有理由別去感激他們。而且，在這一段時刻內(nèi)，天氣特別好，別冷也別熱，正是學(xué)習(xí)的黃金時刻，我們應(yīng)該抓住那個時機夯實基礎(chǔ)， 提高自己的學(xué)習(xí)成績， 而別應(yīng)該虛度光陰， 得過且過，這是對自己的別負(fù)責(zé)，對老師的辜負(fù)，對家長的背叛，我真的應(yīng)該自責(zé)與反省，也為我的行為感到羞恥。班級中有不少特別優(yōu)秀、嚴(yán)厲的班干部，而我卻別及他們的一丁點兒，而當(dāng)課代表來管我時，我卻別服氣，妨礙了她的工作的順利開展，也對班級的治理帶來負(fù)面妨

14、礙，這算是最大的錯誤，我的錯誤是極別應(yīng)該的，我很懊悔，可是我錯了是無法挽救的。作為班干部的我應(yīng)該積極維護(hù)班集體的榮譽與利益，積極擁護(hù)其他班干部開展工作，自覺遵守班級的規(guī)章制度， 而別應(yīng)該與班干部唱反調(diào)， 妨礙班干部的班級治理工作， 違反班級的規(guī)章制度，而我卻知法犯法，是斜風(fēng)邪氣的帶頭人，罪加一等，我錯了：我總是以自我為中心，自命別凡，自以為是。作為共青團(tuán)團(tuán)支書的我， 應(yīng)該積極維護(hù)和擁護(hù)班干部的治理， 而我卻別配合， 別擁護(hù)，別維護(hù)，狂妄自大，虛偽，這是特別別應(yīng)該的，因此，我別具備一具團(tuán)員應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)和一具班干部的基本形象，我全然別配作為一名班干部和一名團(tuán)員，我沒資格。在將來的學(xué)習(xí)日子中，我必須改正自己身上存在的缺點，端正自己的態(tài)度。別然，我永久可不能有出息， 永久也可不能出人頭地， 只會被別人看別起與看低， 我確實認(rèn)識到了自己身上的缺點與別腳，將深深反省并在將來改正。最后，還要檢討我的拾舊撿廢活動的工作，老師交待給我的任務(wù)，我沒有仔細(xì)負(fù)責(zé)地去做，而是以無所謂的態(tài)度去做，這是對自己，對老師，對班級的別負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。班主任對我的工作很別中意， 批判了我多次， 而我卻每次都沒有將它做好， 要知道， 班級中的一切經(jīng)費都來源于那個活動， 假如我沒能將它開展好，