cad實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文2篇.doc

1、cad 實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文2 篇【cad 實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文例一】時(shí)間過得真快，到今天截止，一周的 CAD制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容， 大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題， 強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，

2、而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書， 很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟， 以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。 大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從 8：30 畫到 11：55，下午從 2：00 畫到 5：30，看到這樣一天的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。 接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)， 有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖

3、的過程中的確遇到了不少的難題， 但都在老師和同學(xué)的幫助下， 一個(gè)一個(gè)的被我擊破， 自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜， 從而增強(qiáng)了對(duì) CAD的興趣。學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。 CAD的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授， 依 1955 年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料， 使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能

4、是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過，無論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像 AutoCAD這樣的 CAD 軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。 當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是 CAD的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新 CAD繪圖。AutoCAD 軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具， 在大作業(yè)的前老師

5、教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4 圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為 LIMITS 再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來完成， 在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。 在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制， 在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注， 在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。 例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)， 不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性， 所以在畫圖過程中就要很細(xì)心， 一步一步慢慢來，

6、做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象， 會(huì)經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思?？傊?，在本周的 CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到， 我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)， 這一周感覺過的很充實(shí)， 我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好 ! 我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺 !【cad 實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文例二】為期一周的 autocad 終于完了，好嗆啊 ! 每天不用上課， 起來就去機(jī)房畫圖，回到宿舍還是畫圖?？梢哉f這個(gè)星期除了吃

7、喝拉撒，其他時(shí)間都在干同一件事畫圖。 不夸張的說連做夢(mèng)都?jí)舻皆诋媹D 不過效果是顯而易見 !實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用 autocad 的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用 autocad 軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法， 以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)， 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用 autocad 軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。 培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。通過這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說我對(duì)于 autocad 的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟， 但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。 比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成， 而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻

8、熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的 a3 圖幅后要擴(kuò)大100 倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上， 字體會(huì)變得更混亂， 直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。學(xué)校安排給我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)間只有一周，在這周內(nèi)可以說一大部分同

9、學(xué)都不能按時(shí)完成任務(wù)。 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了， 我們之前都有畫，所以才能如期完成任務(wù)。 這次的圖形除了后面幾幅相對(duì)來說要難，其他的都可以應(yīng)付。水工圖把我弄得好嗆，涉及到大量的數(shù)據(jù)，有些數(shù)據(jù)還要自己計(jì)算。初次接觸，花費(fèi)了我一天時(shí)間只畫了一幅，不過好在在實(shí)訓(xùn)周之前就畫好了，實(shí)訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會(huì)頭疼，因?yàn)閿?shù)據(jù)很多，不過經(jīng)過水工圖的洗禮，我對(duì)于建筑圖很淡定。 它的數(shù)據(jù)雖然不少， 但只要按部就班就不會(huì)出大錯(cuò)。不過一開始熟練度不夠， 也吃了一些苦頭，不過吃一塹長(zhǎng)一智，后面就可以從容應(yīng)對(duì)了，對(duì)于周四的測(cè)試可以輕松搞定我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對(duì)于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)

10、致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。 工人工作是按照?qǐng)D紙來做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來。通過實(shí)訓(xùn)也讓我感到了就業(yè)的壓力。我們的實(shí)訓(xùn)圖都是抄畫的，是前輩們參照實(shí)物或者實(shí)地考察在畫出來的， 不會(huì)像我們照著畫就行。如果讓我們來做，可以嗎 ?我的答案是不能。我們還不能勝任，因?yàn)檫@不只是畫出圖形就可以， 其中還要計(jì)算，需要運(yùn)用其他學(xué)科的知識(shí)，比如說建筑力學(xué)， 運(yùn)用建筑力學(xué)計(jì)算合理的結(jié)構(gòu)再畫在圖紙上。 而我的建筑力學(xué)可以說很爛， 這樣我如何面對(duì)。 還有一年多我們就要出去工作了，到時(shí)我們可以拿什么出來，讓招聘的企業(yè)錄取我們，或者捫心自問，自己可以勝任這份工作嗎 ?自己的工作對(duì)的起那份工資嗎 ?這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，我現(xiàn)在懂得，如果你還不會(huì)走路，你怎么學(xué)會(huì)跑呢 ! 實(shí)訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們