籃球行進(jìn)間運(yùn)球投籃說課 (2)

1、籃球行進(jìn)間運(yùn)球投籃說課稿尊敬的各位評(píng)委老師：上午好！我是XX號(hào)考生，今天我說課的內(nèi)容是XXX ，我將從以下八個(gè)方面來介紹這堂體育課。1、 指導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)要求，本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，教學(xué)過程從實(shí)際出發(fā)，遵循技能形成發(fā)展規(guī)律，遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，采用自主、合作、探究的教學(xué)模式，做到“因材施教”，充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在掌握動(dòng)作技能的同時(shí)，身心也得到全面發(fā)展，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。2、 教材分析本次課的教學(xué)內(nèi)容是高中體育與健康課程的重要組成部分。籃球行進(jìn)間運(yùn)球投籃技術(shù)分為兩次課教學(xué)，本次課為第一次課?；@球運(yùn)動(dòng)是高中生非常喜愛的一項(xiàng)

2、體育運(yùn)動(dòng)?；@球行進(jìn)間運(yùn)球投籃技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的得分方式之一，具有伸展距離遠(yuǎn)、動(dòng)作速度快、出手平穩(wěn)的特點(diǎn)，在籃球運(yùn)動(dòng)中具有非常重要的作用。開展此項(xiàng)活動(dòng)可以發(fā)展學(xué)生的奔跑能力以及身體的協(xié)調(diào)性和彈跳力，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，有助于學(xué)生終身體育鍛煉意識(shí)的形成。三、學(xué)情分析本次課的教學(xué)對(duì)象是高一年級(jí)，共40人。依據(jù)高中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，該階段的學(xué)生心血管系統(tǒng)以及骨骼、肌肉等各方面機(jī)能已日趨完善，具有一定的跑、跳等運(yùn)動(dòng)能力。具備了一定的思維能力、創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力，模仿能力較強(qiáng)，具有良好的組織性和紀(jì)律性，之前對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有所體驗(yàn)，有一定的基礎(chǔ)，但多數(shù)學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范，手型僵硬，不會(huì)全身

3、協(xié)調(diào)發(fā)力，存在個(gè)體差異，因此，在教學(xué)過程中，要求教師因材施教，采用啟發(fā)、 模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，充分挖掘?qū)W生潛能，解決教學(xué)中存在的問題。4、 教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠說出籃球行進(jìn)間運(yùn)球投籃技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，了解此項(xiàng)技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要作用。2、 技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使80%85%的學(xué)生基本掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球投籃技術(shù)動(dòng)作，并能在教師指導(dǎo)下完成基本動(dòng)作，以此發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和彈跳力等身體素質(zhì)。3、 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，積極靈活的思維能力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：籃球行進(jìn)間運(yùn)球投籃技術(shù)的步法教學(xué)難點(diǎn)：上下

4、肢的協(xié)調(diào)配合和投籃命中率6、 教法與學(xué)法教法：1、講解示范法：教師通過精煉適度的語言講解和規(guī)范優(yōu)美的示范動(dòng)作，使學(xué)生獲得正確的動(dòng)作概念。 2、分組教學(xué)方法：通過讓學(xué)生分為小組進(jìn)行教和練，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的方法。3、循序漸進(jìn)法：在教學(xué)過程中，做到由淺入深，由易到難，使學(xué)生更容易掌握動(dòng)作。 4、糾正錯(cuò)誤法：由于學(xué)生間的個(gè)體差異，完成練習(xí)的情況各有不同，通過糾正獲得正確動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)的信心。 5、 成果展示法：請(qǐng)掌握技術(shù)動(dòng)作較好的學(xué)生做示范，然后讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師借此機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作技術(shù)要點(diǎn)，以便學(xué)生更快更好的掌握技術(shù)要領(lǐng)。學(xué)法：1、觀察法：學(xué)生通過觀察教師的示范，在頭腦中建立正確動(dòng)作表象和概念。2、模仿

5、練習(xí)法：學(xué)生通過模仿正確動(dòng)作逐步學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)方法。 3、合作學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生之間互相協(xié)作達(dá)到練習(xí)目的的方法。4、自主探究學(xué)習(xí)法：學(xué)生之間相互觀察、指正，讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行探究思考，啟發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。七、教學(xué)流程本次課在結(jié)構(gòu)上依據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，采用了傳統(tǒng)的準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分三個(gè)部分來展開教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：籃球行進(jìn)間運(yùn)球投籃技術(shù)的步法教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合和投籃命中率（一）準(zhǔn)備部分（所用時(shí)間為7分鐘）1、課堂常規(guī)：（1）體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，要求學(xué)生集合做的快、靜、齊，學(xué)生背陽、背風(fēng)、背干擾（2）師生問好（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)及要求，強(qiáng)調(diào)上課安全事宜（4

6、）檢查鞋服及衣服口袋中是否有堅(jiān)硬物品（5）安排見習(xí)生，要求其站在一旁觀看學(xué)習(xí)，必要時(shí)協(xié)助老師上課，時(shí)間為2分鐘，組織隊(duì)形為四列橫隊(duì)2、準(zhǔn)備活動(dòng)：（1）慢跑：學(xué)生以兩路縱隊(duì)繞球場(chǎng)慢跑2圈，要求學(xué)生保持隊(duì)形，禁止打鬧。時(shí)間為2分鐘，組織隊(duì)形為老師在隊(duì)伍內(nèi)側(cè)帶隊(duì)，學(xué)生有次序的跟跑（2）籃球操：以頭繞壞、腰繞環(huán)（膝繞環(huán)、手上繞球、胯下“8”字繞球和左右手胯下交換球）等6節(jié)籃球操代替徒手操來進(jìn)行全身關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶的活動(dòng)，為接下來的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。目的：使學(xué)生克服內(nèi)臟器官的生理惰性，并預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。做熱身的同時(shí)又可以熟悉球性，為接下來的學(xué)習(xí)練習(xí)傳切配合做好充分準(zhǔn)備。所用時(shí)間為3分鐘，組織隊(duì)

7、形為四列橫隊(duì)。（二）基本部分（所用時(shí)間為33分鐘）介紹籃球的行進(jìn)間運(yùn)球的投籃練習(xí)：所用時(shí)間為2分鐘籃球的行進(jìn)間運(yùn)球的投籃練習(xí)分為行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃和行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃。本次課所講的為行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃練習(xí)。要求：教師講解精煉，學(xué)生認(rèn)真聽，禁止打鬧。1、原地徒手模仿三步上籃的腳步動(dòng)作練習(xí)技術(shù)要領(lǐng)：“一步大、二步小、三步向上跳”。口令：1，右腳向前邁第一步2，左腳向前邁第二步3，右腿提膝向上跳步驟：1教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真聽老師講，認(rèn)真觀察并積極思考，在大腦中建立動(dòng)作表象和基本概念。2.集體聽口令，進(jìn)行集體模仿練習(xí)每人6次 要求：1.練習(xí)時(shí)應(yīng)由慢到快，注意動(dòng)作節(jié)奏2

8、第三步盡量向上跳而不是向前跳，注意練習(xí)質(zhì)量所用時(shí)間為6分鐘。2、 分組結(jié)合運(yùn)球的三步上籃練習(xí)（1）教師講解練習(xí)要領(lǐng)，做示范動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真聽，仔細(xì)看，積極思考。（2）全體學(xué)生分為四組，自己喊口令（1抱球2跳起3投籃出手）進(jìn)行練習(xí)，以組為單位依次進(jìn)行練習(xí)。每人6次，共做2組，教師巡視糾錯(cuò)。要求：1、運(yùn)球與第一步抱球的銜接要及時(shí)2、學(xué)生應(yīng)注意體會(huì)球出手時(shí)手腕手指發(fā)力的感覺。目的：要求學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)行探討、自評(píng)與互評(píng)，使用探究式學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法進(jìn)行練習(xí)。所用時(shí)間為7分鐘。3、行進(jìn)間運(yùn)球投籃練習(xí)：（1）教師講解練習(xí)要領(lǐng)及要求，做動(dòng)作示范，學(xué)生在觀察的同時(shí)要積極思考動(dòng)作要領(lǐng)。（2）全體同學(xué)分為四組，每組

9、一個(gè)籃框，從三分線處開始進(jìn)行運(yùn)球投籃練習(xí)，每人6-10次。要求：學(xué)生注意體會(huì)手腕手指撥球出手的感覺，掌握球出手的力度及方向，找準(zhǔn)三步的第一步與籃框之間的距離。所用時(shí)間為7分鐘。4、課堂展示：請(qǐng)各組掌握動(dòng)作技術(shù)較好的學(xué)生為大家做示范，然后讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師借此機(jī)會(huì)再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)，并要求學(xué)生多加練習(xí)，以便更快更好掌握動(dòng)作要領(lǐng)。目的：通過展示，互相激勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。所用時(shí)間為5分鐘。5、 行進(jìn)間運(yùn)球投籃競(jìng)賽：（1）教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，并講解競(jìng)賽要求和獎(jiǎng)懲規(guī)定。（2）全體學(xué)生分為四組進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球投籃競(jìng)賽，輸?shù)囊唤M要接受懲罰。（3）教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)要領(lǐng)，才可以在比賽中將球平穩(wěn)的投進(jìn)籃筐，獲得比賽勝利。要求：學(xué)生按規(guī)定進(jìn)行比賽，目的：增加學(xué)生的積極性和練習(xí)的趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)在快速移動(dòng)中提高投籃的穩(wěn)定性。所用時(shí)間為6分鐘。（三）結(jié)束部分（所用時(shí)間為5分鐘）1、整隊(duì)集合2、教師對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，并布置課后作業(yè)，宣布下次課的內(nèi)容。3、放松活動(dòng)：采用調(diào)整呼吸和靜態(tài)牽伸的方式，使學(xué)生消除疲勞，促進(jìn)學(xué)生機(jī)體恢復(fù)。4、收拾并歸還器材。要求：學(xué)生認(rèn)真對(duì)待放松活動(dòng)，動(dòng)作做到位，組織隊(duì)形為四列橫隊(duì)集合。5、宣布下課，