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1、機械創(chuàng)新設(shè)計作業(yè)取筷機設(shè)計班級:機械水*3班小組成員:取筷機設(shè)計方案一、設(shè)計目的衛(wèi)生一直是一個很重要的問題,所謂病從口入,與我們直接 接觸最多的就是筷子了。目前學(xué)校食堂吃飯的筷子都是放在一個 簍子里面,一個是置放混亂,各種顏色型號的筷子混在一堆;二 是不衛(wèi)生,同學(xué)們挑筷子用手觸碰,容易有細菌滋生;三是筷子 清洗消毒后的效果不明顯。故此針對學(xué)校食堂的筷子放置拿取, 設(shè)計自動取筷機。二、取筷機作用1、省時,省人工,取筷方便,衛(wèi)生。2、省事,自動消毒,較高殺菌率,安全儲存,自動輸出,操作 簡便,節(jié)省放置筷子的空間。3、學(xué)生自己取筷子,增強衛(wèi)生保障,反之后亂的筷子導(dǎo)致細菌 傳播。4、環(huán)保,衛(wèi)生的筷子,
2、使同學(xué)們用的放心,可減少一次性筷子 的使用率。三、討論過程針對筷子的要求:1、取筷機需要有對筷子進行風(fēng)干處理,消毒的功能;清洗后的 筷子為濕的,比較容易讓細菌滋生,對于取筷機的功能,必須要 有風(fēng)干功能,讓取筷機部的筷子保持干燥狀態(tài)。二來消毒功能是 必須有的,對筷子進行殺菌消毒,保證使用的筷子干凈,衛(wèi)生, 讓人使用放心。2、具有置放整齊,方便一雙一雙拿取的功能;每次取筷子為一 雙一雙地取,方便拿取和使用。3、具有滿足同時多人拿取的功能;因為食堂用餐的人數(shù)多,必 須能夠滿足更大的拿取量,故需要相對于普通取筷機擁有更大的 拿取量。4、具有空缺處自動補上,即時便捷的功能;拿取量巨大,所以 需要更及時的
3、補充空缺處的筷子,這需要每個置筷區(qū)域擁有各自 獨立的補充系統(tǒng)。5、滿足取筷機的容量較大;需要較大的筷子容量,減少補充筷 子的次數(shù)。風(fēng)干消毒問題,可以在取筷機置風(fēng)扇,或者高溫加熱干燥機 制進行風(fēng)干,以及高溫進行消毒,或者紫外線燈管消毒。置放問題需要進行置筷箱子的尺寸和機構(gòu)設(shè)計。設(shè)置最少十 雙一次性拿取,正對食堂用餐人流量,可以設(shè)置更高的筷子拿取 量,10雙甚至20雙。滿足多人拿取,針對學(xué)校食堂可設(shè)計雙向取筷見下圖。設(shè)置 成雙面拿取,與普通取筷機的單面出筷取筷,正對食堂較大的人 流量,設(shè)置成雙面出筷取筷,如圖3,方便用餐人員取筷子。空缺處自動補上,設(shè)置自動感應(yīng)裝置。對空缺出筷區(qū)自動進 行補充筷子,
4、即時便捷。四、設(shè)計方案1、筷子置放方式為滿足多人通知取筷,橫向出筷為限于一雙一雙,為方便多人 同時取筷,故此設(shè)計水平豎向送筷子。一來可以簡化機械結(jié)構(gòu), 二來方便取筷。取筷機一次性可送1020雙筷子,具體根據(jù)食堂 的人流量來定。設(shè)置兩面對稱,針對較大的人流量,方便取用。 詳細見圖廣4。2、取筷機尺寸正對食堂的較大群體,取筷機設(shè)計為雙向取筷,平均一雙筷子 的尺寸為22遼4cm,食堂取筷機尺寸較大些,尺寸為5055cmX 25cmX50cmo取筷機容量為200、300雙,滿足較大的需求量。3、部機構(gòu)配置部設(shè)置小型風(fēng)扇,及時風(fēng)干洗凈的筷子。高溫除濕不方便拿 取,高溫需要間歇性加熱,部為封閉狀態(tài),不利于濕氣散發(fā)。故 采用置小風(fēng)扇,設(shè)置合理的出水口。置紫外線消毒燈,對部筷子 進行即時的消毒。置小型電機,設(shè)置自動感應(yīng)裝置,對空缺筷子 的部位進行自動補筷。取筷機設(shè)置開關(guān),以及消毒按
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