人教版二年級下冊單元集體備課表三

1、人教版二年級下冊單元集體備課表三學科： 語文 年級： 二年級 主備人： 記錄員： 單元： 三單元 時間： 2015.3.24 單元重點問題： 問題一：本單元的主題是什么？安排了哪些教學內容？本組教材是圍繞愛祖國、愛家鄉(xiāng)的專題來組織的。通過這一單元學習我們知道我們的祖國歷史悠久，山河壯美。學習本組教材我們還會知道，我們的祖國幅員遼闊，五十六個民族都團結在祖國的大家庭里。無論是令人向往的北京，還是遙遠的臺灣島；還是瓜果飄香的葡萄溝，都是生我們養(yǎng)我們的祖國??！讓我們通過這組教材的學習，進一步了解祖國的遼闊、美麗，并激發(fā)學生認識家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。本單元內容包括日月潭、葡萄溝、難忘的潑水節(jié)、北

2、京亮起來了、語文園地三。問題二: 本單元的教學目標有哪些？1、認識48個生字，會寫81個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國山河的美好，領略不同的民族風情。3、有熱愛祖國的意識和感情。問題三： 本單元的教學重難點有哪些？重點：會認48個生字，會寫81個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的部分。2、理解課文內容，增強熱愛寶島臺灣的感情和企盼祖國統(tǒng)一的意識。3、體會葡萄溝是個好地方。4、體會周總理和人民心連心的真摯情誼。5、詞語句子德 理解和感受古城發(fā)生的巨大變化以及贊美首度北京。問題四：教學本單元有哪些教學建議？ 要求學會了解我國地大物博、自然風景優(yōu)美。改革開放以來古城發(fā)

3、生的巨大變化以及家鄉(xiāng)的風土人情，低年級的學生活潑可愛，無拘無束，思維活躍，具有一定的想象能力和創(chuàng)新精神，是觀察想象和語言表達相碰撞產生情感的有利條件。問題五：學習日月潭一課時，如何指導學生朗讀？日月潭一課文字優(yōu)美，如詩如畫，朗讀本文要懷著無限熱愛祖國山河的情感，讀出對日月潭的由衷的贊美，速度可以稍慢，邊讀變想，讀出美景，讀第二段突出形狀特點，使人明白日月潭名字的來歷。問題六：如何進行“口語交際”的教學？1、 匯報演示，討論交流。（1） 展示并向同學們介紹自己搜集到有關家鄉(xiāng)的資料。（2） 把內容相近的歸為一個組，在小組里交換閱讀和欣賞，說說想法和感受。2、 充分“對話”夸夸家鄉(xiāng)。學做“小記者”采訪，你家鄉(xiāng)是什么樣子的？你希望你未來的家鄉(xiāng)什么樣？3、 寫一寫。把自己介紹的內容和口語交際中聽到有關的內容加以綜合，組成一