小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、2011至2012學(xué)年度小學(xué)教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，不斷實(shí)踐“以學(xué)定教”的理念，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)

2、劃。 二、工作要點(diǎn) 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。 3、開展課程研究，方法研究，考試研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。 4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析，教學(xué)反思和論文等。 5、開展課題研究。 6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。 7、組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課、集體備課、說(shuō)課等活動(dòng)。 8、開展學(xué)生作業(yè)、書畫、作文展評(píng)等活動(dòng)。 9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”。 10、健全對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。 11、健全對(duì)實(shí)驗(yàn)、圖書的相關(guān)管理。 三、具體措施及辦法 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用 1

3、、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對(duì)教材進(jìn)行分析，能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。 2、組織教師學(xué)習(xí)課程觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從理論的、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強(qiáng)課改意識(shí)，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。 （二）、加強(qiáng)常規(guī)管理 1、修改完善管理規(guī)定，落到實(shí)處，真正做到制度規(guī)范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)常規(guī)管理，結(jié)合我

4、校實(shí) 際，從“備、講、批、輔、考、研”等基本環(huán)節(jié)抓起，進(jìn)行檢查、評(píng)定。具體做法是： （1）、每學(xué)期組織聽評(píng)課（上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課教師，指出優(yōu)缺點(diǎn)，評(píng)課后教學(xué)設(shè)計(jì)、點(diǎn)評(píng)稿交由學(xué)校存檔）、示范課、集體備課（三四年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，先由一位老師講，然后大家評(píng)，再針對(duì)性的集體備 課，在另一個(gè)班實(shí)踐。并完成說(shuō)課活動(dòng)） （2）每周一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，并有效果； （3）每?jī)芍芤淮涡１九嘤?xùn)，其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn)； （4）、不定期進(jìn)行教案檢查，學(xué)校每月檢查一次，將情況記錄在教案本上； （5）、學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄，教導(dǎo)處每周至少抽查一個(gè)班的作業(yè)； （6）學(xué)期末對(duì)教師教

5、案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評(píng)分；每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案。 3、全面貫徹落實(shí)課程方案，開齊課程，上足課時(shí)，對(duì)非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。 4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好每月兩次的推普?qǐng)@地，公共場(chǎng)合必須講普通話，促使我校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)新臺(tái)階。 5、加強(qiáng)教師三筆字、簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)。粉筆字每日一練，毛筆字學(xué)期末交學(xué)校檢查。 6、強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源的管理和使用。每?jī)芍芸匆还?jié)課堂實(shí)錄，并寫出心得交學(xué)校存檔。遠(yuǎn)教員定期對(duì)教師培訓(xùn)課件制作等相關(guān)知識(shí)。 7、作好每學(xué)期一次的作業(yè)展評(píng)，并評(píng)分。 8、開展好圖書的借閱，提高圖書的利

6、用率。 9、每學(xué)期舉辦一次作文競(jìng)賽。 （四）、教研活動(dòng) -一、指導(dǎo)思想：為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識(shí)，我校教學(xué)工作將以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。二、主要工作。（一）夯實(shí)

7、教學(xué)常規(guī)。1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課。按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容先備課上課。不開無(wú)軌電車，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課。每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)集體聽評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月檢制。每月全鎮(zhèn)進(jìn)行一次常規(guī)大檢查，由教研組具體實(shí)施。每次檢查情

8、況要進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)，并由教務(wù)處在中小例會(huì)上通報(bào)。（二）確保教學(xué)質(zhì)量。1、全面推行素質(zhì)教育，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。2、嚴(yán)格按照縣局有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)的文件精神，做好期末考試與期中測(cè)試工作。每學(xué)期至少組織一次全鎮(zhèn)性家訪并召開家長(zhǎng)會(huì)。家訪要做實(shí)、做真、有效。根據(jù)本鎮(zhèn)實(shí)際情況，制訂白水小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，并與業(yè)績(jī)、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、職稱晉級(jí)掛鉤。3、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)前班與一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育。4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。做實(shí)做好對(duì)畢業(yè)班的月考工作。每次月考成績(jī)由教務(wù)處在例會(huì)通報(bào)并作簡(jiǎn)要分析。每次月考對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)全年級(jí)總分前十名，并張紅榜?？荚嚪绞接斜拘Ｍ昙?jí)同學(xué)科比較，或與兄弟學(xué)校聯(lián)考。每次考后學(xué)科

9、教師進(jìn)行自我質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，從而調(diào)整教學(xué)策略。5、對(duì)各年級(jí)各學(xué)科定要求定質(zhì)量目標(biāo)。畢業(yè)班全縣統(tǒng)考定位。（三）做實(shí)繼續(xù)教育，提升業(yè)務(wù)水平。1、制訂白水小學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)化。要求教師每學(xué)年至少訂一份業(yè)務(wù)雜志、摘抄一萬(wàn)字筆記、上好一堂公開課。每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文、制作一件精美課件。年青教師文憑基本達(dá)到?？?，力爭(zhēng)上本科。2、教研組積極組織教師參與課題研究工作，力爭(zhēng)出成果。鼓勵(lì)個(gè)人或小團(tuán)體申報(bào)課題研究。3、積極組織教師參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的力度。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競(jìng)賽課，并推出白水，走進(jìn)縣、市級(jí)課競(jìng)賽。4、

10、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校尤其是優(yōu)秀學(xué)校的聯(lián)系。做好請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的工作。5、做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。充分利用資源培訓(xùn)教師對(duì)光盤教學(xué)與多媒體課件的應(yīng)用。專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。教研組負(fù)責(zé)課標(biāo)、光盤教學(xué)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤的培訓(xùn)。培訓(xùn)要有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有考勤、有記錄。（四）搞活各項(xiàng)競(jìng)賽。1、開展教師光盤教學(xué)競(jìng)賽與利用遠(yuǎn)程資源課件說(shuō)課、上課競(jìng)賽活動(dòng)。2、五、六年級(jí)古詩(shī)詞朗讀競(jìng)賽。3、三、四年級(jí)作文競(jìng)賽。4、一、二年級(jí)寫字與計(jì)算競(jìng)賽。5、三至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英知識(shí)競(jìng)賽。6、策應(yīng)上級(jí)部門的各項(xiàng)賽事。（五）落實(shí)“三室”工作。1、按縣站下發(fā)的評(píng)估要求做好各項(xiàng)迎檢工作。2、加強(qiáng)管理與指導(dǎo)工作。各室有專人管理，學(xué)校班子有專人監(jiān)督負(fù)責(zé)。要

11、做好財(cái)產(chǎn)的登記、保管與借還工作。3、重視網(wǎng)管工作。每學(xué)期工作量補(bǔ)助50元起。（六）開設(shè)地方特色課程。1、各年級(jí)開設(shè)書法課、讀書課（晨讀、早讀、晚讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造書香校園。本文轉(zhuǎn)自中華勵(lì)志網(wǎng) ,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。六年級(jí)上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，通過(guò)形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合

12、本班學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開展工作。二、工作目標(biāo)：1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為六年級(jí)的畢業(yè)考試夯實(shí)基礎(chǔ)。三、主要措施：(一)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育(二)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育(三)班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手: 1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到.2

13、、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè).3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, ,將在班級(jí)開展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理. （四）衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)

14、生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,三操勤做. 2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃小組和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”教育. （五）抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。1、抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。2、每三周召開一次班委會(huì)會(huì)議，了解班級(jí)風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。3、舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，力爭(zhēng)家?；?dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。（六）、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。深化主題班

15、會(huì)教育內(nèi)容，每周主題班會(huì)不少于1次，精心設(shè)計(jì)，開出特色。(七)、強(qiáng)化德育意識(shí) 1、深化愛(ài)國(guó)教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)“教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級(jí)值周班

16、等制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周公布“五項(xiàng)評(píng)比“得分情況，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范“十不“要求的檢查考核力度。通過(guò)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做“，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。3、強(qiáng)化“五自

17、“教育?！拔遄浴埃ㄗ灾?、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭(zhēng)章雛鷹活動(dòng)中，充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功.4、滲透公民教育。以育人為根本，繼續(xù)貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德規(guī)范，塑造誠(chéng)信形象“活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。（八）、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生

18、都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并通過(guò)劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。（九）、營(yíng)造向上氛圍根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。（十）、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。（十）家長(zhǎng)

19、工作：做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。（十一）安全工作，天天講時(shí)時(shí)講。主要進(jìn)行交通路隊(duì)，校園安全和放溺水，傳染病的教育。四、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等情況進(jìn)行考核，每周公布五項(xiàng)評(píng)比情況，每周進(jìn)行小結(jié)，加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范十不要求的檢查、評(píng)比力度。形成人人爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該這樣做。六年級(jí)上學(xué)期思品

20、教學(xué)計(jì)劃承留二小 張金盈一、 指導(dǎo)思想 依據(jù)新的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，擬定本計(jì)劃。以學(xué)生為本，教學(xué)中注重曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。將課文內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生不僅在課堂上懂得個(gè)人及家庭生活中的道德規(guī)范，更重要的是在日常生活中將這些規(guī)范付諸行動(dòng)。 二學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析：六年級(jí)共有 85人，平均年齡在12歲左右，由于他們大都來(lái)自農(nóng)村家庭，父母的文化水平較低，缺乏家庭中思想教育，多數(shù)學(xué)生幾乎依賴于學(xué)校教育，經(jīng)過(guò)小學(xué)幾年的教育，絕大多數(shù)學(xué)生能思想求進(jìn)。努力須知生活自理，學(xué)習(xí)自覺(jué)，不斷進(jìn)取，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致的一代新人，也有較少數(shù)同學(xué)思想行為表現(xiàn)后進(jìn)，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，本學(xué)

21、期應(yīng)加大力度，使之成為品學(xué)兼優(yōu)有所進(jìn)步的學(xué)生三主要教學(xué)措施：1、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變少數(shù)學(xué)生不重視思品課的現(xiàn)象。一是每節(jié)課前，檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備的情況，重點(diǎn)是帶教材的情況。二是對(duì)學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，作為期末考評(píng)的重要參考。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上出新意。學(xué)生對(duì)思品課不感興趣，可能主要因?yàn)槁牰嗔丝斩吹恼f(shuō)教。因此上出新意很重要。為此，要做到，一是多收集材料，并讓學(xué)生接受更多的信息；二是設(shè)計(jì)讓學(xué)生參與的教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。.3、及時(shí)小結(jié)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)課堂表現(xiàn)出色的學(xué)生，一定及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。一是口頭表現(xiàn)，二是獎(jiǎng)勵(lì)加分。六年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃。4、將課堂學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐相結(jié)

22、合，結(jié)合課文實(shí)際，開展學(xué)生樂(lè)意參加的實(shí)踐活動(dòng)。5、教學(xué)特色活動(dòng)安排：1、欣賞我們美麗的校園。2、觀看科學(xué)知識(shí)影片附第三單元城市守信教學(xué)設(shè)計(jì)三 誠(chéng)實(shí)守信目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話、做事講信用，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)重點(diǎn)：理解誠(chéng)實(shí)守信的含義難點(diǎn)：怎樣才能做到誠(chéng)實(shí)守信教學(xué)過(guò)程：談?wù)勂綍r(shí)你是怎樣和同學(xué)相處的？怎樣才能成為好朋友？引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。讓學(xué)生查成語(yǔ)“言而有信”和“一諾千金”的意思，講誠(chéng)實(shí)守信的故事。北京老字號(hào)藥廠“同仁堂”是怎樣講信譽(yù)，確保質(zhì)量第一，贏得市場(chǎng)，使企業(yè)不斷發(fā)展壯大的。中國(guó)加入wto后，人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間、國(guó)與國(guó)之間的交往越來(lái)越多，貿(mào)易額越來(lái)越大

23、，彼此之間誠(chéng)實(shí)守信更為重要。請(qǐng)你談一談不講信用會(huì)有什么后果？你對(duì)制造假貨、買偽劣商品的行為有何感想？作業(yè)：你打算怎樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子？四、設(shè)身處地人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃來(lái)源：考試吧（e）2011-2-25 8:56:12【考試吧：中國(guó)教育培訓(xùn)第一門戶】模擬考場(chǎng)木器漆哪種好 專業(yè)打造中國(guó)色漆第一品牌北京仕全興涂料有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)高檔油漆(pu類,pe類,nc類),為北京大規(guī).仁和會(huì)計(jì)官網(wǎng)可查詢會(huì)計(jì)考試查詢最新會(huì)計(jì)考試,就來(lái)仁和會(huì)計(jì)網(wǎng),會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試時(shí)間,報(bào) 名條件,免費(fèi)教學(xué)視頻.百度推廣一、班況分析：本班學(xué)生40人，男生19人。語(yǔ)文能力比較突出的學(xué)生有：秦瑞雪、柯余婷、付瑩瑩

24、、陳軍等，后20%的學(xué)生有：蔣玲玉、王杰、袁海敏等。大部分學(xué)生需繼續(xù)加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，提高他們的閱讀水平和理解能力。同時(shí)由于學(xué)生閱讀的自覺(jué)性不夠，閱讀面不夠廣泛，因此將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上作進(jìn)一步提高。二、全冊(cè)教材分析：1、基本結(jié)構(gòu)：本冊(cè)教材按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國(guó)在我心中，心靈之歌，珍愛(ài)我們的家園，初識(shí)魯迅，輕叩詩(shī)歌的大門，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國(guó)在我心中”和第六組“輕叩詩(shī)歌的大門”。其中，“輕叩詩(shī)歌的大門”這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。除去第六組，共有課

25、文28篇，精讀課文、略讀課文各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。課例包括4篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語(yǔ)。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊(cè)安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。“口語(yǔ)交際習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目。回顧拓展由三個(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)” “日積月累” 是固定欄目，另有“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”“課外書屋”“趣味語(yǔ)文”穿插安排，其中，“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺(tái)”安排了一次。本套教材學(xué)習(xí)到五年級(jí)下冊(cè)，學(xué)生累計(jì)認(rèn)字3000個(gè)，提前完成九年義務(wù)

26、教育前三學(xué)段識(shí)字量。故從本冊(cè)教材開始不再安排識(shí)字任務(wù)。本冊(cè)要求會(huì)寫120個(gè)字。要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積累詞語(yǔ)，在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”。其中，“讀讀寫寫”中的詞語(yǔ)是精讀課文里的，由會(huì)寫的字組成，要求能讀會(huì)寫;“讀讀記記”中的詞語(yǔ)，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認(rèn)記，不要求書寫。本冊(cè)教材的注音方式與五年級(jí)保持一致。精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字，出現(xiàn)一次注一次音;同一篇課文中同一個(gè)字只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音。生字注音用圓括號(hào)標(biāo)出，多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)出。為便于識(shí)字，課文中的生字注本

27、音;一些在語(yǔ)言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，教師在教學(xué)中要給予一定的提示。2、教材的主要特點(diǎn)：(一)全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)(二)加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式(四)“口語(yǔ)交際 習(xí)作” 的編排，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確要求(五)“綜合性學(xué)習(xí)”培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力(六)加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系三、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)與能力1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)教學(xué)中既要注意總目標(biāo)和階段目標(biāo)，又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過(guò)渡，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落實(shí)。首先要從整體上把握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)

28、階段最后兩年的學(xué)習(xí)，能否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的要求。在此基礎(chǔ)上明確六年級(jí)上學(xué)期在第三學(xué)段中的地位和作用，教材教到什么程度，學(xué)生掌握到什么程度，都要做到心中有數(shù)。其次，教學(xué)每一個(gè)專題時(shí)，要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，無(wú)論教學(xué)進(jìn)行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，做到“瞻前顧后”前面學(xué)過(guò)的適時(shí)總結(jié)、復(fù)習(xí)、應(yīng)用，后面要用到的適時(shí)做好鋪墊。2、識(shí)字、寫字教學(xué)本冊(cè)教材沒(méi)有安排識(shí)字，要求會(huì)寫120個(gè)字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。教學(xué)中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。課內(nèi)要留有一定的寫字時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生注意筆順，安排好字的各個(gè)部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字

29、質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞，要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)抄寫，及時(shí)檢測(cè)。也可以就“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中的詞語(yǔ)，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)于書寫練習(xí)，除閱讀課上指導(dǎo)寫字外，主要憑借本冊(cè)配套的鋼筆字和毛筆字寫字教材，進(jìn)行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛(ài)好。3、閱讀教學(xué)隨著年級(jí)的升高，學(xué)生識(shí)字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括，抽象、歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、作文的能力。(二)過(guò)程與方法 ：繼續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、

30、寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力和綜合素養(yǎng)。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀：要使學(xué)生受到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育;受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂(lè)的教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。四、整冊(cè)教材的重、難點(diǎn)：1、詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用查字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)，特別是那些含義深刻的句子。2、朗讀訓(xùn)練也是語(yǔ)文教學(xué)的基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀。3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)

31、讀書，學(xué)會(huì)思考，注意讀中有悟，重視獨(dú)特感受。4、習(xí)作訓(xùn)練既是小學(xué)階段的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力。5、積累語(yǔ)言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期安排了名言警句、古詩(shī)、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語(yǔ)言，做到熟讀成誦。要充分利用好我的網(wǎng)站(琴夢(mèng)樂(lè)園教師博客)上的豐富的語(yǔ)文教學(xué)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行積累運(yùn)用的訓(xùn)練。五、單元教學(xué)目標(biāo)：第一組：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的美好情操;2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受;3、品味優(yōu)美的語(yǔ)言，通過(guò)背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。第二組：1、讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)

32、祖國(guó)的熱愛(ài)之情，并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪，更為祖國(guó)的日益強(qiáng)盛而驕傲。2、讓學(xué)生通過(guò)多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。第三組：1、讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真情給人們生活本文由.方案范-文庫(kù)為您;搜集整-理#帶來(lái)的感動(dòng)，樹立講誠(chéng)心，動(dòng)真情，樂(lè)意用自己的愛(ài)心幫助別人的風(fēng)尚。2、在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過(guò)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。1234下一頁(yè) 膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁

33、蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆

34、節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀

35、蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄

36、莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈

37、薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃

38、莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀

39、節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄

40、蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈

41、莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂

42、薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇

43、莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁

44、芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅

45、蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)

46、羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆螃螂芆節(jié)螂襖肈薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)羋蒆羈肅芄蒅肅莀薃蒄螃膃葿蒃裊荿蒞蒂羇膂芁蒁肀羄蕿薀蝿膀蒅薀袂羃莁蕿肄膈莇薈螄肁芃薇袆芆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肇芀蚄袃芃膆蚃羅肆蒄螞蚅芁蒀蟻袇膄莆蝕罿莀節(jié)蠆肁膂薁蠆螁羅蕆螈袃膁莃螇羆羃艿螆蚅腿膅螅袈羂薄螄羀芇蒀螃肂肀莆莀荿袃衿荿蒂蚆膈莈薄袁肄蕆蚆蚄罿蒆莆衿裊肅蒈螞螁肂蟻羈膀肁莀螁肆肀蒂羆羂肀薅蝿袈聿蚇薂膇膈莇螇肅膇葿薀罿膆薁螅羅膅莁薈袁膄蒃襖

47、腿膄薆蚇肅膃蚈袂羈膂莈蚅袇芁蒀袀螃芀薂蚃肂艿節(jié)衿肈羋蒄蟻羄羋薇羇袀芇蠆螀膈芆莈薃肄芅蒁螈羀莄薃薁袆莃芃螆螂莂蒞蕿?zāi)d莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿荿蒂蚆膈莈薄袁肄蕆蚆蚄罿蒆莆衿裊肅蒈螞螁肂蟻羈膀肁莀螁肆肀蒂羆羂肀薅蝿袈聿蚇薂膇膈莇螇肅膇葿薀罿膆薁螅羅膅莁薈袁膄蒃襖腿膄薆蚇肅膃蚈袂羈膂莈蚅袇芁蒀袀螃芀薂蚃肂艿節(jié)衿肈羋蒄蟻羄羋薇羇袀芇蠆螀膈芆莈薃肄芅蒁螈羀莄薃薁袆莃芃螆螂莂蒞蕿?zāi)d莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿荿蒂蚆膈莈薄袁肄蕆蚆蚄罿蒆莆衿裊肅蒈螞螁肂蟻羈膀肁莀螁肆肀蒂羆羂肀薅蝿袈聿蚇薂膇膈莇螇肅膇葿薀罿膆薁螅羅膅莁薈袁膄蒃襖腿膄薆蚇肅膃蚈袂羈膂莈蚅袇芁蒀袀螃芀薂蚃肂艿節(jié)衿肈羋蒄蟻羄羋薇羇袀芇蠆螀膈芆莈薃肄芅蒁螈

48、羀莄薃薁袆莃芃螆螂莂蒞蕿?zāi)d莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿荿蒂蚆膈莈薄袁肄蕆蚆蚄罿蒆莆衿裊肅蒈螞螁肂蟻羈膀肁莀螁肆肀蒂羆羂肀薅蝿袈聿蚇薂膇膈莇螇肅膇葿薀罿膆薁螅羅膅莁薈袁膄蒃襖腿膄薆蚇肅膃蚈袂羈膂莈蚅袇芁蒀袀螃芀薂蚃肂艿節(jié)衿肈羋蒄蟻羄羋薇羇袀芇蠆螀膈芆莈薃肄芅蒁螈羀莄薃薁袆莃芃螆螂莂蒞蕿?zāi)d莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿荿蒂蚆膈莈薄袁肄蕆蚆蚄罿蒆莆衿裊肅蒈螞螁肂蟻羈膀肁莀螁肆肀蒂羆羂肀薅蝿袈聿蚇薂膇膈莇螇肅膇葿薀罿膆薁螅羅膅莁薈袁膄蒃襖腿膄薆蚇肅膃蚈袂羈膂莈蚅袇芁蒀袀螃芀薂蚃肂艿節(jié)衿肈羋蒄蟻羄羋薇羇袀芇蠆螀膈芆莈薃肄芅蒁螈羀莄薃薁袆莃芃螆螂莂蒞蕿?zāi)d莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿荿蒂蚆膈莈薄袁肄蕆蚆蚄罿蒆莆衿裊肅蒈螞

49、螁肂蟻羈膀肁莀螁肆肀蒂羆羂肀薅蝿袈聿蚇薂膇膈莇螇肅膇葿薀罿膆薁螅羅膅莁薈袁膄蒃襖腿膄薆蚇肅膃蚈袂羈膂莈蚅袇芁蒀袀螃芀薂蚃肂艿節(jié)衿肈羋蒄蟻羄羋薇羇袀芇蠆螀膈芆莈薃肄芅蒁螈羀莄薃薁袆莃芃螆螂莂蒞蕿?zāi)d莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿荿蒂蚆膈莈薄袁肄蕆蚆蚄罿蒆莆衿裊肅蒈螞螁肂蟻羈膀肁莀螁肆肀蒂羆羂肀薅蝿袈聿蚇薂膇膈莇螇肅膇葿薀罿膆薁螅羅膅莁薈袁膄蒃襖腿膄薆蚇肅膃蚈袂羈膂莈蚅袇芁蒀袀螃芀薂蚃肂艿節(jié)衿肈羋蒄蟻羄羋薇羇袀芇蠆螀膈芆莈薃肄芅蒁螈羀莄薃薁袆莃芃螆螂莂蒞蕿?zāi)d莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿荿蒂蚆膈莈薄袁肄蕆蚆蚄罿蒆莆衿裊肅蒈螞螁肂蟻羈膀肁莀螁肆肀蒂羆羂肀薅蝿袈聿蚇薂膇膈莇螇肅膇葿薀罿膆薁螅羅膅莁薈袁膄蒃襖腿膄薆蚇肅膃蚈袂羈膂莈蚅袇芁蒀袀螃芀薂蚃肂艿節(jié)衿肈羋蒄蟻羄羋薇羇袀芇蠆螀膈芆莈薃肄芅蒁螈羀莄薃薁袆莃芃螆螂莂蒞蕿?zāi)d莂薇裊肇莁蝕蚇羃莀荿袃衿荿蒂蚆膈莈薄袁肄蕆蚆蚄罿蒆莆衿裊肅蒈螞螁肂蟻羈膀肁莀螁肆肀蒂羆羂肀薅蝿袈聿蚇薂膇