精選教育目的的心得體會四篇

1、the so-called happiness refers to the absence of pain in the body and the absence of disturbance in the soul.勤學樂施積極進?。撁伎蓜h）精選教育目的的心得體會四篇 教育目的的心得體會 篇1我?guī)н@個班的孩子們快三個月了了，在這段時間里中，我不斷地反思，不斷地改變，不斷的成長。記得剛接手一年級時，由于一下適應不了從六年級到一年級的心理落差，曾經一度焦慮、煩躁、失落、茫然，僅有的耐心常常在課堂上維持不了幾分鐘，便會消失的無影無蹤，取而代之的則是嚴厲的批評、大聲的斥責，那段時間，不僅自己心情沉

2、悶，而且也讓孩子們對我畏懼有加?？墒呛髞戆l(fā)生了一件事，讓我明白了，問題的根源原來都在自己身上，并且至今讓我慚愧不已。那天，我也不知為什么，心情特別的好，走進教室時，臉上帶著難得的微笑，在讀書時，語氣也格外的溫柔，那節(jié)課，孩子們臉上露出的不僅是驚訝，還有輕松，下課的時候，有一位小女孩跑到我跟前說：“老師，你今天可真漂亮?！薄笆菃?？”我不禁看了看自己的衣服，還是原來的衣服，沒有改變呀！“為什么呀？”我一邊笑著一邊問?！耙驗槟阈α藛h！”旁邊有個大膽的小男孩接了過來說?！芭叮α司推?，那老師以后就一直笑著?！蔽椅⑿χ鴮⒆觽冋f。那天回去以后，我想了很久，其實自己也是個愛說愛笑的人，可是為什么對孩子們

3、卻那么吝嗇？孩子們要的并不多，也許只是一個微笑，也許只是一句鼓勵，也許只是一個眼神從那以后，我逐漸改變著自己，我用心去尋找每一個孩子的可愛，我對著鏡子讓自己笑得燦爛，我努力減少發(fā)怒的次數(shù)，那扇通往平等、和諧、溝通的大門正在慢慢打開。當孩子進步時，我用微笑鼓勵他；當孩子失落時，我用微笑安慰他；當孩子犯錯時，我用微笑提醒他調皮的崔宏博在放學排隊時想要插隊，我微笑著說：“真正的男子漢是從來不會忘記自己的位置的?！蹦懶〉膲糗霸诨卮饐栴}時有些膽怯，我微笑著為她送去了鼓勵的掌聲；可愛的焦唯寫字一直不好，我微笑著對他說：“如果你的字體能像你的人一樣那么可愛、那么方正，那該多好呀?！币驗橛辛宋⑿?，我們的課堂上

4、常常充滿著笑聲，；因為有了微笑，孩子們會和我手拉手一起走著；因為有了微笑，孩子們在自己的圖畫里融進了對老師最真誠的祝福微笑是人類最美的語言，把微笑送給孩子們，把微笑送給自己，把微笑身邊的每一個人。教育是朵帶笑的花。教育目的的心得體會 篇2培養(yǎng)學生的愛心 愛是教育的永恒的主題。韓軍的人文主義精神，教育在線中的朱永新教授高舉的愛的旗幟的新教育實驗；李鎮(zhèn)西的“走進心靈”的教育，似乎無不凝聚著愛的核心。反思自我的成長經歷，尤其是在多年的教育實踐中，所奉行的不也是愛的惟一原則嗎？從內心來說，自己一直希望做一個富有愛心的人，做一個善良的人。希望能用我的善良感染周圍的每一個人。我當了一名老師。在教育教學中，

5、我首先教育孩子要學會關愛他人，關愛他人是現(xiàn)代社會中人所必備的素質之一，只有關心他人勝過關心自己的人，才能把自我融入到使周圍的人都快樂的大我之中，實現(xiàn)自我的人生價值。人與人之間需要互相關心，互相愛護，互相幫助，相互提高。學會幫助他人，也就學會了關愛自己。我給他們講了這樣一個故事，充分說明了關愛與合作對人的健康成長至關重要：上帝到天堂和地獄去考察，發(fā)現(xiàn)天堂里的人同地獄里的人一樣都是圍著一口鍋，拿著兩米長的勺子喝著相同的肉湯，但是，天堂里的人卻精神煥發(fā)，滿面紅光，地獄里的人卻萎靡不振，面容憔悴，這是什么原因呢？原來，地獄里的人心中只有自己，手里拿著長勺子舀湯喝，勺柄太長，總是喝不上，而天堂里的人則相

6、反，他們的心中有他人，手拿長勺子舀湯第一口總是先喂他人，然后再被別人喂。由于有了先己后人和先人后己之別，于是也就有了天堂地獄之分。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)了，比我的世界更動人的孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈；在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗；在那里像圣經里的天堂一樣沒有苦難只有關愛；在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們，他們也愛你。愛孩子們吧，即使他暫時不能理解你，終有一天，他會明白你的愛。愛是永恒的！愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。正如一首

7、歌中唱到的：“愛別人就等于愛自己！”蘇霍姆林斯基認為：當你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學生獲得知識，若是學生懂得了這些，自發(fā)向上，成績自然就好，成績好了，那作為老師的你不也會更加快樂了嗎？師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。為了你的學生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關愛，請你愛你的學生吧！有人說：“愛自己的孩子是本能，是人；愛別人的孩子是偉大，是神?！贝藭r此刻，我內心閃現(xiàn)出的這一句話，不由得讓我相信老師的偉大的。很多時候，我也常在內心對自己說：要愛孩子，和孩子平等地進行交流，心與心地交流

8、。但是一段時間以后，卻又變卦了。沒有了耐心！或許是因為自己對教育教學的規(guī)律沒有吃透，也或許是自己的魅力還不夠吧；或許是自己缺少理論的指導，沒有實踐的恒心吧。如何育人，如何去與學生零距離接觸，捕捉學生的一舉一動，成為“孩子王”，是我一直思索的問題。讀了愛的教育后使我豁然開朗，真心地“蹲”下來與孩子進行交流，就會走進學生的心靈，想他們所想，思他們所思，憂他們所憂。真誠地孩子們打成一片，怎么會看不到孩子心中的世界！古人云：“信其師，親其道?！睈酃ぷ?、愛自己的職業(yè)同樣非常重要。經常聽老師抱怨“我忙，沒有時間啊。”平時學校布置的一些額外工作任務，他們都以沒有時間來推托。還有很多老師怕上公開課，究其原因之

9、一：忙?。∫还?jié)公開課得準備幾個小時；原因之二：怕??！精心準備幾個小時還不一定能上好，一見有人聽課心里就緊張害怕。所謂的“忙”“怕”，也許是自己的文化底蘊不足，對自己的工作還不是那么熱愛。蘇霍姆林斯基提到的那位有30年教年的歷史老師課上得那樣精彩，以致視導員都聽得入迷忘了記錄。當別的老師問他花多長時間來備這節(jié)課時，他說：“對這節(jié)課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現(xiàn)場準備，只用了大約15分鐘。”我們的老師能用終身的時間來準備一節(jié)課嗎？能用15分鐘的現(xiàn)場時間準備出一節(jié)好課嗎？我們教育的對象是學生，教師的課堂設計應適合本班學情

10、，根據(jù)學情有目的，有針對性地實施教學，那么這樣學生就會樂學了。教師除了正常的教學工作外，確實還需要不斷的學習，用豐厚的知識去充實自己，不是有句話“教師要給學生一碗水自己就必須有取之不盡，用之不竭的活水嗎？”。如果剛畢業(yè)時這桶水還是滿的，假如不讀書，時間每過去一年，我們的知識就會忘記一些，這桶水就會漏掉一些，當時間過去了十幾年乃至幾十年時，我們的知識也許只限于教科書那些了，比學生多不了多少，這樣怎么能上好課？怎么能不怕上課？如果我們持之以恒地讀書，不斷的補充知識，那時間每過去一年，我們的知識就會增添一些，一桶水也許會變成一缸水，一河水，量變可以引起質變?！澳俏覀兩险n時就能更加自如地分配自己的注意

11、了?！边€會怕上課嗎？還會嫌時間不夠用嗎？“教師應設法讓知識本身吸引學生”，這應該成為每一個教師努力的.方向，教師要精心設計教學，凸現(xiàn)知識的樂趣。在課堂上能深入淺出地講解給學生聽，不照本宣讀，讓學生自己去尋求知識，探究知識的形成過程，明白知識的意義、學習的樂趣，讓孩子們真正愛上“語文”，愛上“數(shù)學”?！敖處熞獙W會敬畏”，敬畏真理，敬畏權威，敬畏生命。 “敬畏真理”這是毫無疑問的，課堂上，當教師在知識傳授時出現(xiàn)錯誤，要勇于承認、及時改正；碰到自己也不確定的問題，可以和學生一起探討，真理面前，人人平等。“敬畏權威”就是對那些有德之人，有廣博知識的人，有才華的人，把他們當成是我們隊伍中較為優(yōu)秀的普通一

12、員，既學習他們的長處，也寬容他們的不足?！熬次飞边@使我聯(lián)想到“尊重”兩個字，每一個學生都值得我們尊重，尊重他們的思想，尊重他們的人格，并不能把他們當成“小孩”來糊弄。記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識；把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓詞換成贊美，換成幽默；把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。古人說得好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”

13、，人生存在著許多美好，也有許多的缺憾，就看我們有沒有能力去直面它，欣賞它。 “欣賞缺憾的人生是追求幸福的人的一種能力，這種能力來自于對生活的深刻理解，和因為理解了生活而升騰起的對生活的摯愛”。雖說我們所從事的教育事業(yè)是一份崇高的職業(yè)，可經歷中仍難免有一些不令人愉悅的回憶，甚至是心底涌起的陣陣苦痛，但這些不是生活的全部，只要我們足夠熱愛生活，投入生活越多，就能去體驗生命中的每一點感動，哪怕這感動并不是美好的?？梢赃@么說：有著缺憾的人生，才是完整的人生，懂得欣賞缺憾的人生，才是美麗的人生。教育目的的心得體會 篇3我讀愛的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。語言在感動中，

14、我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求!愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與這個意大利小學生一齊跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。愛的教育，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，但是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。愛的教育在訴說崇高純

15、真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從愛的教育中，體會到以前經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。愛，像空氣，每一天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，但是我們的生活不能缺少它，其實他的好處已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而此刻很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。愛的教育一書中描述了一群充滿活力，用心

16、要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。那里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話。這一個個小故事，不僅僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而應對我們的教育，愛就應是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯愛的教育時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！薄皭凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很簡單

17、，每一天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來?！庇谑?，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。教育目的的心得體會 篇4一、提高認識，把思想統(tǒng)一到中央和省、市、縣委精神上來通過學習，我深刻地認識到，按照省委決定和縣委安排，鎮(zhèn)黨委開展領導干部作風整頓建設活動，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，打造“綠色郁南”具有重要意義。作為一名教師，我一定要深刻領會中央和省、市、縣委關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新部署，做到政治堅定，顧全大局，令行禁止，確保政令暢通。按照“為民、開拓、務實、清廉”的基本要求，結合工作實際，把整頓作風與不斷

18、推進各項工作結合起來，牢記根本宗旨，堅持立黨為公，執(zhí)行為民，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。二、求真務實，發(fā)揮自身表率作用黨政辦的干部職工，代表著黨委、政府形象。好形象靠好隊伍樹立，好隊伍靠好班子帶領。我要全面提高自身素質，切實發(fā)揮好表率作用，帶動本級老師在教學質量方面有一個新的提高，為建設教育強鎮(zhèn)作出我的貢獻。(一)提高素質，勤奮學習。學習，是干部增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名干部終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自學性

19、。加強法律政策學習，熟悉中央大政方針，正確研判宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發(fā)展。 (二)顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。帶頭維護團結，同級組其他成員多溝通、多尊重，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力做好工作。(三)實事求是，狠抓落實。求真務實是干部的應有品格，是衡量干部作風好壞的重要標志。群眾最反感的是搞“花架子”，做表面_作風漂浮，工作不實。我要從自身做起，在黨政辦大力弘揚務實精神，堅決反對形式主義，改進會風和文風，把精力用在抓落實上。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。(四)嚴于律已，廉潔從教。作為一名老教師，我要樹立做任何工作都是為黨工作的理念，淡泊名利，一心為公。嚴格按照中央、省、市、縣紀委的要求，堅持“八個堅持、八個反對”，牢記社會主義榮辱觀，自覺遵守廉潔從政的各項規(guī)定，經