四季方案設(shè)計(jì)

1、四季方案設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)：這是一首兒歌。 通過(guò)四季代表性事物的描述， 表現(xiàn)春、夏、 秋、冬不同的景色。以下是小編為大家整理分享的四季方案設(shè)計(jì)，歡 迎閱讀參考。四季方案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的：知識(shí)與技能：1認(rèn)識(shí) 11 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 七、兒、九、無(wú) 4 個(gè)字。認(rèn)識(shí) 2 種筆 劃豎彎鉤 和橫折彎鉤 和 4 個(gè)偏旁。2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。過(guò)程與方法： 認(rèn)讀課文中的生字，能正確、流利地朗讀課文。 情感態(tài)度價(jià)值觀：理解課文內(nèi)容， 知道一年有四季及四季的特征， 感受各個(gè)季節(jié)的 美麗，激發(fā)大自然的熱愛(ài)之情，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，樹(shù)立初步 的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1認(rèn)字和練習(xí)朗讀。2讓學(xué)生通過(guò)觀察和朗讀，感知

2、四季的不同特征，激發(fā)對(duì)大自 然的喜歡之情。3讓學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中，產(chǎn)生探究的興趣。 教法與學(xué)法：師：導(dǎo)讀法。生：讀思法、觀察法。課前準(zhǔn)備：1讓學(xué)生觀察秋天的景色，搜集一些描繪四季景色的圖片。2字詞卡片教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入現(xiàn)在是什么季節(jié)？從哪些地方看出是秋天呢？一年中， 除了秋季， 還有哪幾個(gè)季節(jié)？說(shuō)說(shuō)你是怎么看出來(lái)的。 這四幅有趣的圖和幾句優(yōu) 美的文字組成了我們今天要學(xué)的課文。 板書(shū)課習(xí)題 2. 四季二、整體感知，質(zhì)疑問(wèn)難根據(jù)注音，讀讀課文。碰到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍；有不明白的地方，用橫線劃下來(lái)；標(biāo)一標(biāo)課文有幾句話，想一想每一句講 了什么。小組交流，看看小伙伴間

3、能不能解決你感到困難的問(wèn)習(xí)題。反響 課文有幾句話，每一句講了什么？ 提出難點(diǎn)，全班幫助解決自主、合作、探究三、學(xué)習(xí)生字、新詞出示 11 個(gè)生字 指名說(shuō)、帶讀 自由讀、開(kāi)火車(chē)讀生字。對(duì)說(shuō)是葉圓夏秋雪肚就冬這些字哪些方面你要提醒大家注意的？你能給這些字找找好朋 友嗎？學(xué)寫(xiě) 七、八、九、無(wú) 4 個(gè)字 這幾個(gè)字寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？重點(diǎn)指導(dǎo) 七 和九 兩種筆劃，讓學(xué)生明白： 它們都是一筆寫(xiě) 成觀察轉(zhuǎn)折角度、運(yùn)筆的大小 寫(xiě)一寫(xiě)這四個(gè)生字第二課時(shí)一、談話引入上節(jié)課我們初學(xué)了課文， 初步感知了四季的特點(diǎn)。 這節(jié)課我們繼 續(xù)學(xué)習(xí)課文。二、研讀課文。讓學(xué)生根據(jù)興趣， 自由組成學(xué)習(xí)小組， 選擇其中的一句話進(jìn)行 研讀。合作學(xué)習(xí)小組總結(jié)報(bào)告、 交流。允許學(xué)生用各種方法總結(jié)報(bào)告： 誦讀、 合作表演讀等教師可根據(jù)學(xué)生需求放背景音樂(lè)。評(píng)價(jià)。你覺(jué)得方才的朗讀好嗎？為什么？指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞、句指導(dǎo)，激發(fā)情感，引起興趣把你最喜歡的句子背一背、記一記。自由準(zhǔn)備，全班背誦。三、拓展作業(yè)*說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)：四、課后延伸找找描寫(xiě)春