山東省臨沂市費(fèi)縣2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試語文試卷【含答案及解析】

1、山東省臨沂市費(fèi)縣2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試語文試卷【含答案及解析】姓名班級分?jǐn)?shù)題號-二二三四五六七八總分得分、選擇題1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )A.禁錮(g u )詰責(zé)(j i )文縐縐(zh 0 u)長吁短嘆（xu）B.胡髭（Z 1 ）黝黑(y 6 u)一綹綹（l u ）睥睨一切(bl)C.解剖（P 0 U）畸形(q i )誘惑(y o u)光耀門楣(me i )D.滯留(zh 1 )粲然(c a n)庶祖母（sh u ）萬象更新(ge ng)2.下列成語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.器于軒昂鶴立雞群肖聲匿跡鈴鈴作響B(tài).成群結(jié)隊(duì)美其名曰文質(zhì)彬彬銜觴賦詩C.誠惶誠恐粗制亂造藏

2、污納詬蘊(yùn)袍敝衣D.暗然失色不可名狀美不勝收短褐穿結(jié)3.下列句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()A.在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。B. 體育考試時(shí)，李明考試成績優(yōu)秀，無獨(dú)有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。C. 領(lǐng)導(dǎo)干部要對人民的身體健康和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職守。D. 談起中國歷史，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，連在場的專家也驚嘆不已。4. 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A. 營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，消除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切 需要*。B. 在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C. 會不會

3、用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。D. 他上課認(rèn)真聽講，下課一有功夫不是看語文、數(shù)學(xué)等書，就是看報(bào)紙，全班同學(xué)沒有一個不說他學(xué)習(xí)不積極5. 下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號的使用完全正確的一項(xiàng)是 （ ）A. 近半年來，梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿 了悲痛之情。B. “都到齊了嗎？同學(xué)們?！崩蠋熣f，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！盋. “莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí) 光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。D. 十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國，回到北京，他博覽群 書，學(xué)貫中西，成為國人敬仰的國學(xué)大師。6. 下列說法不正確的

4、一項(xiàng)是 （）A. 魯迅既贊美了藤野先生正直熱誠、沒有狹隘民族偏見的高尚品質(zhì)，又通過朔方的雪 來贊美那種敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華的戰(zhàn)斗和獻(xiàn)身精神。B. 胡適，字適之，著名學(xué)者。我的母親是作者中年時(shí)回憶童年時(shí)代母親對自己的 嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛而寫的，洋溢著作者對母親的懷念和敬仰之情。C. 韓愈，字退之，“唐宋八大家”之一。馬說通篇采用的是對比的寫法，表達(dá)了 懷才不遇的憤懣之情。D. 高爾基，前蘇聯(lián)作家，散文詩海燕以充滿激情的筆調(diào)，描繪了海燕在暴風(fēng)雨來 臨之前的勇敢形象，給人一種鼓舞人心的力量。二、文學(xué)作品閱讀7. 名著閱讀填空。（1）海底兩萬里中尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途徑

5、澳大利亞珊瑚島，在游歷了印度洋、 、 等海域后到達(dá)南極。（2）有一篇新聞的標(biāo)題是：飲料市場“李鬼”泛濫，六顆核桃魚目混珠。李鬼出自 ，在這里指代 。三、名句名篇8. 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1） , 銅雀春深鎖二喬（杜牧赤壁）（2）沉舟側(cè)畔千帆過， （劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）（3）念天地之悠悠， （陳子昂登幽州臺歌）（4） ，松柏有本性（劉禎贈從弟）（5）但愿人長久， （蘇軾水調(diào)歌頭）（ 6） ，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均與朱元思書）（7）黔婁之妻有言：“ , 不汲汲于富貴?！保ㄌ諟Y明五柳先生傳）（8） ，猿則百叫無絕。（吳均與朱元思書）四、其他題9. 仿寫句子。

6、例句：我漸漸明白，世間最可惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的 臉擺給旁人看。仿句：我漸漸明白，世間最 莫如 世間最 莫如 。五、詩歌鑒賞10. 閱讀下面一首詩，完成小題。過零丁洋文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（1）“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？2）從運(yùn)用的修辭手法角度賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”六、文言文閱讀11. 【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之 手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬

7、之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能， 食不飽，力不足，才美不外見， 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！ 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！【乙】秦穆公謂伯樂曰：“ 子之年長矣，子姓* GB3 有可使求馬者乎 ？”伯樂對曰：“臣之子，皆下才也。有九方皋，此其于馬非臣之下也。可告以天下之馬 ，請見 之?！蹦鹿娭?，使行求馬。三月而反，報(bào)曰：“已得之矣，在沙丘?！蹦鹿唬骸昂务R也？”對曰：“牝 而黃。”使人往視之，牡而驪。報(bào)穆公，穆公不說。召伯樂而謂之曰:“敗矣！ 子所使求馬者，色物、牝

8、牡尚弗能知，又何馬之能知也？ ”伯樂曰：“皋之所觀，得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外。見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視?！瘪R至，果天下之馬也【注】姓：子孫。 天下之馬：指天下最好的馬牝（pi n）:母馬。牡：公馬 驪（I i）:純黑色的馬1. 解釋下列加點(diǎn)的詞。（ 1 ）一食 或 盡粟一石（ 2 ）才美不外 見（ 3 ）三月而 反2. 加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是A. 不知其能千里 而 食也B. 祗辱于奴隸人 之 手C. 可告 以 天下之馬 D. 鳴之而不能通 其 意3. 翻譯文中畫線的句子?；颍?（ ）見： （ ）反： （ ）（） 視其所視， 而 遺其所不視 駢死于槽櫪 之 間 不

9、敢出一言 以 復(fù) 其 真無馬耶1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？2）子所使求馬者，色物、牝牡尚弗能知，又何馬之能知也？4. 下列說法不正確的一項(xiàng)是 （）A. 甲文通過對千里馬不遇伯樂的議論，表達(dá)作者對賢才難遇明主的憤懣，寄寓著對統(tǒng) 治者能識別人才、重用人才的希望。B. 乙文通過記敘伯樂舉薦九方皋為秦穆公尋找天下最好的馬的故事，告訴我們看待事 物要獨(dú)具慧眼，看其實(shí)質(zhì)。C. 甲文中表明千里馬被埋沒的直接原因是“食不飽，力不足，才美不外見”，但其根 本原因是“食馬者不知其能千里而食也”。D. 乙文中秦穆公起初不高興，原因是他看到九方皋找到的馬，想當(dāng)然地認(rèn)為這不是天 下最好的馬。5. 有人認(rèn)為，

10、只要是“千里馬”，才能就會施展出來；也有人認(rèn)為，千里馬須遇伯樂， 方能有機(jī)會施展出來。你的看法呢？說說理由。七、現(xiàn)代文閱讀12. 兇手 Wi-Fi 近日，一群來自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：Wi-Fi信號可能會損害健康。 由于學(xué)校沒有監(jiān)測大腦活動的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對象。她們將12個裝有水芹種子的盤子平分為兩組：其中一組放在沒有任何 Wi-Fi 信號的房間里；另一組 則放在兩臺運(yùn)行中的無線路由器旁邊。十二天的時(shí)間里，覆蓋有 Wi-Fi 的房間內(nèi)，大多數(shù) 種子變成了褐色，然后死亡；而另一間房里的種子則正常生長。 雖然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有Wi-Fi的房

11、間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是加劇了人們對 Wi-Fi 輻射的恐懼感，有些家長和教師們要求校園內(nèi)禁 止安置無線路由器。 與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹作為 研究對象，他們將這些樹木分別放在距六個輻射源 0.5 米處的位置，輻射源的頻段介于 2412 赫茲到 2472 赫茲，功率為 100毫和無線路由器相似?？拷椛湓捶N植的樹木， 樹葉上出現(xiàn)了“具有類似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。 但是，美國的一些研究者對這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，由于Wi-Fi采用的是低強(qiáng)度的無線電波傳輸信號，其威力只是微波的十萬分之一。在

12、一間覆蓋Wi-Fi 的屋子里待上一年，受到的輻射量僅相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行 20 分鐘通話。 不過需要提醒的是，如果Wi-Fi使用不正確，也 極可能對人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無線路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢？ 首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒有必要使 用功率過大的無線路由器。 其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、 老人或免疫力低下者，最好讓無線路由器與他們的活動范圍保持較遠(yuǎn)的距離。 第三，最好不要將 Wi-Fi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用Wi-Fi，最好將無線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。 最后，別在

13、腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。1. 第段運(yùn)用了什么說明方法？作用是什么？2. 如果 Wi-Fi 使用不正確，也極可能對人體造成傷害中的“極”能刪去嗎？為什么？3. 下面對文章內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）A. 丹麥學(xué)生進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)充分證明 Wi-Fi 信號會損害人體健康。B. 種子在覆蓋有 Wi-Fi 的房間中死掉，只是路由器散熱所致，并不能證明 Wi-Fi 輻射 的影響。 。C. 導(dǎo)致靠近輻射源的樹葉葉片的上下表皮死亡，最終掉落，這一變化都應(yīng)是Wi-Fi 輻射的結(jié)果。D. 美國的研究者認(rèn)為，在一間覆蓋 Wi-Fi 的屋子里待上一年，受到的輻射量也是微乎 其微的，完全不必大驚

14、小怪。13. 最靠近天堂的地方馮唐 我從小喜歡讀書，但是這跟遠(yuǎn)大理想和父母督促等都毫無關(guān)系。我從小愛較真，比如，老師鼓舞我們說“為中華之崛起而讀書”，我會一直問：“怎么定義中華？怎么定義 崛起？讀什么書？中華崛起和我讀你說的那些書有什么必然關(guān)系？”還沒等我問完，老師就不搭理我了 我從小喜歡讀書全是因?yàn)槟菚r(shí)候沒任何其他有意思的事可干。我生于1971年，我們是最后一代需要主動“殺時(shí)間”的人：小時(shí)候沒有手機(jī)，沒有平板、沒有電腦，也沒有游戲 廳、旱冰場。我又對體育沒任何興趣，上街打架又基本是被打，只剩下讀書，于是我就讀 書。盡管那時(shí)候可讀的書種類不多，但是已經(jīng)能看到李白說“暮從碧山下，山月隨人歸”，

15、已經(jīng)能看到詩經(jīng)講“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”了。 我那時(shí)候的學(xué)校有圖書館嗎？我不記得了，很可能沒有。北京的街面上似乎有圖書館， 每個圖書館里最熱鬧的是報(bào)刊欄，一對老頭、老太太站在報(bào)刊欄前看當(dāng)天的報(bào)紙。有一次 我試圖進(jìn)入一個圖書館，里面當(dāng)班的被我嚇了一跳，以為我是來偷東西的壞孩子。我問： “能借書嗎？”她說：“不能。”我又問：“能進(jìn)入書庫隨便看看嗎？”她說：“不能?！?我再問：“為什么？”她說：“你借書，怎么能保證你一定能還？你進(jìn)書庫，怎么能保證 你能愛護(hù)書、不偷書呢？”我接著問：“那你是干什么的呢？” A 她說：“就是看著像你 這樣的人的?！?第一次體會到圖書館的美好是在北大。早點(diǎn)去圖

16、書館，如果運(yùn)氣好，能有個靠窗的座 兒。窗外是很多高大的白楊樹，有很綠的草地，草地上有一些彈著吉他唱歌的男女，每個 人的眼睛似乎都是全世界最憂傷的。七八頁書看過，人一陣恍惚，掉進(jìn)書里，周圍的人消 失，周圍的墻消失，周圍的窗戶全部打開，周圍的一切變軟，從固體變成液體再變成空氣， 混沌在四周，不知今夕何夕。 B 時(shí)間變得很短，一個恍惚，就餓得不得不去吃飯了；一個 恍惚，日落月升，圖書館要鎖門了；一個恍惚，白楊樹的葉子落光了，草地忽然變黃了。 16 年前，我去美國讀書； 16年后，我去美國休個長假。中間這十幾年，事冗時(shí)仄，只有兩項(xiàng)運(yùn)動：開會、應(yīng)酬，讀書都在廁上、枕上、車上、飛機(jī)上，把包里的Kindle

17、 閱讀器勉強(qiáng)算作圖書館。長假中，不設(shè)手機(jī)叫醒，在風(fēng)鈴聲中自然醒來，忽然想到，可以再撿 起多年前的愛好，再去泡泡圖書館。 開車去距離住處最近的加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校，地上三層，地下一層，無須證件， 無須存包，無人盤問，我就大搖大擺的進(jìn)入圖書館。我在角落坐下，中庭瀉下來的陽光很 猛，松樹很老，草很嫩。一切很靜，走路、掏鑰匙、挪挪屁股，都會發(fā)出大得嚇人的聲音。 坐下，吸口氣，滿鼻子紙張和油墨的味道。 看書看到被尿意憋醒，去上洗手間，我沿著寬大的樓梯往上走、往上看，明晃晃的陽 光，一架架的紙書，每本紙書仿佛是一個骨灰盒，每個骨灰盒里都有一個不死、不同、不 吵的人類的靈魂，進(jìn)進(jìn)出出，自由自在，無始無終

18、。一切都是一副人間天堂的樣子。 我瞬間覺得整個人都變好了。1. 請簡要概括“我”不同階段讀書的表現(xiàn)。2. 品析文中A B兩處畫線的句子。(1)請說說A句的言外之意。(2 )從修辭角度品析B句3. 文章結(jié)尾說“我瞬間覺得整個人都變好了”，為什么？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?. 作者是一個跨界人才，這與他的閱讀經(jīng)歷密不可分。請結(jié)合本文和鏈接，以“讀書的回饋”為主題寫一段話。（不少于80字）鏈接：馮唐，1988年獲得北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，之后又獲得美國工商管 理碩士學(xué)位，曾擔(dān)任華潤集團(tuán)戰(zhàn)略管理部總經(jīng)理。2011年10月，當(dāng)選為華潤集團(tuán)有限公司首席資訊官。2013年，馮唐榮登“第八屆作家富豪

19、榜”，引發(fā)廣泛關(guān)注。八、命題作文14. 菁菁校園，如詩如夢，承載著我們多少美好的回憶。一天又一天，從早晨的忙碌， 到夜晚的寧靜，從教室里的書聲瑯瑯，至U操場上的歡聲笑語，都是一個個快樂的音符。所 有的花兒都在這里綻放，所有的夢想都在這里放飛，所有的故事都從這里開始。在這里， 我們一路歡歌，體驗(yàn)著成長的喜悅；在這里，我們盡情舞蹈，展示著生命的風(fēng)采 請以“校園里的那些回憶”為題，寫一篇文章。要求：角度自選，立意自定；除詩歌外，文體自選；書寫工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范；語言流暢， 富有真情實(shí)感；不少于 600字。參考答案及解析第3題【答案】查番積不睨平勢 生歸正 學(xué)以改 求可應(yīng) 要，頂1 就翎這掘 解I況時(shí)，匿

20、跡一-銷聲匿跡（銷；同嚅J御少，消除。聞粗制亂造-粗制濫造（濫：過紐 不加節(jié)!1 八 嚴(yán)污納詬一藏虧納垢（污、垢：骯臟的東西八DI頁暗然尖色-黯然矢色（霧然：心里不舒服 、情緒低落的樣子）0功夫在平時(shí).學(xué)生要做個有心人。第5題【答案】第3題【答案】C.句中指的是觀光購物的人軌但不是聚在一起，所以該咸語便用不當(dāng)。8-使用有誤無獨(dú)有偶：獨(dú)彳、畀員責(zé)，表面應(yīng)付了事。D-使用有誤，左右達(dá)源：到處遇到充足的水源后也比喻故事潯卜應(yīng)手，非 常順札該成語是貶義呵臓A用刊邊:不恰當(dāng)。故選；。成語，必須準(zhǔn)確理解成語的益義，可從以F幾方面進(jìn)廳廿析；詞義的范圍、詞冥第4題【答案】是礙11lirilJtBUj刖同阮小

21、是噲不會環(huán)能“（兩面）、后面肯定地說嚨J不能搭配，可在嚨后加俄否T D項(xiàng)否定不當(dāng) 沒有一個不說就是”從部說”的意思（肯走）全班同學(xué)漫有一個不說他學(xué)習(xí)不y馥-意思就杲全班 同學(xué)都說他學(xué)習(xí)不積概寫與愿意相反。Oil蘇蜩鱷郵的器曲=D：三四之間的頓號.Hl去。匚正確，故選：Co看面 雲(yún)后 1用結(jié)號 析官引 I號丿該【考點(diǎn)定位】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。能力尼圾為表達(dá)運(yùn)用氐在查田列 勢H可 查e:(3n. 戸-I r的翕易的 $幣旻意 家S禺JJk SN口月 ?？?;.2 T B有匕尋汪握 養(yǎng) PPB J/VT 舟夕 twa4sv 蠹腐 S -習(xí) 視國d復(fù) 11*0-識米 文記常歸 冋的 解生D養(yǎng) 乩學(xué);(學(xué)

22、比第7題【答案】（1）紅海阿拉伯濟(jì)）、地中海、大西洋（寫出兩T即可）（2）水滸（或水滸傳）假 賞（或僭I蟲迅塞貸”）g-學(xué)簡 的總在詛 坤們幵節(jié) 緯需事 -*製 已這性 這:骨 本征 8 0 的i. 家性含 ess 喬語 HfK詞 番定 中主特 -,口 口 些魯 一名了 曙要 掌了時(shí)該要同 應(yīng): 生曙學(xué)*,s 位意概 財(cái)一注的 解w-sti ，習(xí)要病樹前頭萬木春獨(dú)愴然而涕下豈不罹擬寒千里共嬋娟鴦飛戾天者不戚戚于夷賤第8題【答案】n在 * J 憶后憩營 -S，真隆 TWX 本為二的累，錯聲寫、-E3ng US的 記壘曷 以詩注 是解要 都理需,9- 型透題 類要本 普疋0 幾一字 分論魯 不聲

23、題。能寫析不 so :題 題用答 考應(yīng)是 必、三 析文解1 解語理句 3第9題【答案】示例：快樂的事聽從內(nèi)心的召喚韋福的事在人生的路上領(lǐng)悟生命的真諦農(nóng)言在 喳語要 管。 腳近用 子內(nèi)直語 向?yàn)踉~一口同 本柿天是間 間之 ，子句 鳶下 SF-意 。手注 S , fii JSH 例用要 和坍 須句語 必例， 句識一 的第 寫注保 仿W- 意，例 注當(dāng)JT 1 1，翠 ffil時(shí)字風(fēng) 解題，和 此合容第10題【答案】。修辭手法，把危亡方家 4他國修國 呀了番了 豐現(xiàn)執(zhí)皤寫 琴人比抒 零，詩見 Tt心If 比痛達(dá)，形 動 fffe生 本雨萍 EK沉浮 ，豐-B- 零義世雨 星，比 對，碎坷 作亮河把

24、每山， 達(dá)高占絮 書。柳 想如感風(fēng) 思死想作 題視思比 +Fi勢 的一國 首國國亡G 1敝姿為危哀 析富矗悲 謝蕾卬愿，的 r。激占幕1t于動 助句為 借詞靜 廉 I、 內(nèi)也心 解詞亠=u 理詩物0 1ft) 知抓、等 格融故 風(fēng)壬繳典 ，入景用 歷亠_04 經(jīng)語 活從析臆 生；賞胸 的抒 卡手、 知寫現(xiàn)婉 己人表委 系詩書 囂1含 ，理句、 號*詞暗 入景的忙 叢與叫 欺r 詩注心 古、詞社 析嘗艮 即怪士口第門題【答案】1 或：有時(shí)見：同“現(xiàn)，表現(xiàn)，顯露反：通“返”，返回2.BM鞭打它不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法，喉養(yǎng)它不能使它充分發(fā)揮自己的才能。您所推薦的那個找 好馬的人，毛色公母都不

25、知道，他怎么能懂得什么是好馬，什么不是好馬呢？4. D5幵放性試題。任選一種說法表明自己的觀鼠 言之有理刃可。甲文選自昌黎先生文集【解析】作轄，韓愈年代2唐乙文選自：列子作者！不詳年代；不詳存萬記參證 彳恍跡別天找“來常壬心看墾頭 ”是足姉尋.壽呢我而，方事 ?,留們識去道嘉盤，的九 呢馬不他察他冋匹進(jìn)5像用 的好。傍 好得不能，+么正它需証 1-人.什這得所觀回 尋F 土，方九。甕，曠深見要牽 去天且免了了公他馬知，看需馬 派。而方叫見聶對 以的，的，葬龍去那 可來快馬人公到”找翕在41 有岀地ossms。樂濟(jì)內(nèi)九了到 有觀一 8-沙母把詐梟遐 間上飛一打。畜，屢天外而 -&W別子身色;么厭

26、的的，哩 識擔(dān)見已黃高怎駢馬它的理 的容跑豐爭si ,SI的記觀的ATS1匹8 一讓公道斜暑心要高 ，誓告我愿.幕活觀而需更。 TNSS- ，曙馬 大以這可經(jīng)下垂口圮可。，8貝來回馬母誓爺來我回1公1:番觀本得 的馬有之有在匹 說一又鑫本月呢匹的K-的處看含一 樂“書馬的個量馬脣之醫(yī)是 伯馬三的卻曲數(shù)糙需，然 對潺子的好Hit ,義無粗不馬果 公答，的么看個前至黑相它 穆回忽我難得。什 那乃它箱， 秦樂忽。下難馬匹，的倍了裁明通愎字的理解：見，同“現(xiàn)J表現(xiàn)，顯露。:通“塗，返回。厳:霜Is輛勰助詞帶為巻思分g要。2本題考查對文言詞語一詞多意的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語3本

27、題考查翻譯句子。解答時(shí)一定要先回到語境札 根據(jù)語境讀懂句子的整體意思， 出美鍵去詞二虜詞亠查看有無悖殊旬缶 如烈甄旬、倒裝句（亮語前置、迖語后置） 動句、反問句等。直譯為主，意義為輔。句中蚤點(diǎn)詞有：且：猶，尚且。欲：題要。 :怎么，哪里，疑問代詞。,.55 法逍詞 方詞用 種用文 兩中原 譯文岀 意原譯 和岀， 譯譯實(shí) 直，落 譯文字 翻棗 xi要 5實(shí)譯 文番0 點(diǎn)字一的字4本題考查學(xué)生對課外文言文的整體理解能力，學(xué)蘭在解題時(shí)，應(yīng)該先熟悉文章大概意思A B、-LL.J r A F丿厶 UB*.5 I i-rr- -tIr-i I i ,r-w ，mr-真實(shí)具體地說明了航Fi溜r 5人丈本題考

28、查對說明文內(nèi)容的理解能力巴同時(shí)要結(jié)合說明文閏語言準(zhǔn)確性來進(jìn)行理解和分析真號可能會損害健康0第12題【答案】1.作tLSU真賣具體地說明了阪-Fi信號可能會損書僮康，2不能極”是表示程虞的i司語，強(qiáng)調(diào)可能性尢說明如果帕-氐使用不正甌狼容易對人體造成傷 害去掉后不能起到突出強(qiáng)調(diào)作用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性93.D【解析】 本題孝查的是分析常見的說明方法及其作用O首先要了解說明文的常用說明方法及特樁2本題考查對說明文語言準(zhǔn)確性的掌握。說明文語言的準(zhǔn)確休現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選 fellow第13題【答案】訶時(shí)，紜我因自身廈環(huán)境的原因愛上了讀書；上北大時(shí)我經(jīng)常早起去團(tuán)書鳳 廢寢忘翼地閱 壟缶工作之后的十幾年間俄”隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀，十六年后詠重拾多年前的愛好去泡大學(xué)團(tuán)M：當(dāng)班人員以為 娥粹是偷親西的壞孩子，（怕丟壞書不還書不讓進(jìn)去Q旳用了國書官的日子，在作者看來3. （1）重抬參年前的愛好，泡團(tuán)書館我的心靈狷到平斂 感到安寧、自由和永恒整個人都覺認(rèn)人臓得壽書:舉謂擁03聽備勲歸 刁里范U用擬練進(jìn)確夠鑿言上嚴(yán)迅丄土 早起罷髏涓董罷霜勰請速要 9 后一STS 體章S:性 覽自士口 淋億IS1 速關(guān)的 先岀語 MB 生提汪 學(xué)速要 。迅還 力幵