管理類面試問(wèn)題

1、招聘提問(wèn)管理人員題庫(kù)問(wèn)題及測(cè)試要點(diǎn)1 您認(rèn)為 “管理 究竟是什么測(cè)試應(yīng)聘者是否能夠?qū)⒗碚摲矫娴墓芾碇R(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合。2 一個(gè)好企業(yè)要取得進(jìn)步，哪些方面是決定性的在復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中， 不同的企業(yè)的成功要素區(qū)別很大。 通過(guò)答復(fù)測(cè)試應(yīng)聘者對(duì)原單位在管 理方面的理解程度。3 您最近讀過(guò)的有關(guān)管理方面的書(shū)籍有哪些 優(yōu)秀的管理人員是非常注重收集資訊及知識(shí)更新的。4 您認(rèn)為作為經(jīng)理最困難的是什么“報(bào)告壞消息 是個(gè)言簡(jiǎn)意賅的答案。 說(shuō)它簡(jiǎn)明深刻， 因?yàn)樗軌虼偈拐J(rèn)真的招聘者提出進(jìn)一 步的問(wèn)題， 而淺薄的招聘者是不會(huì)想到要用額外的問(wèn)題來(lái)追問(wèn)的， 也不會(huì)讓?xiě)?yīng)聘者有時(shí)機(jī)進(jìn) 一步闡述其發(fā)人深省的想法， 更不想弄清

2、在這個(gè)答案的背后是否還隱藏著什么深刻的生活經(jīng) 驗(yàn)。這個(gè)答案告訴我們面對(duì)困境的經(jīng)理應(yīng)該如何做出反響。“讓我的那些人能夠按照我的指令行事，做到有令即行，有禁即止。 是第二種可能的答復(fù)。 這說(shuō)明該經(jīng)理已經(jīng)準(zhǔn)備控制局面，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)?！罢{(diào)動(dòng)人員的積極性，組成一支能干的隊(duì)伍。 可能是答復(fù)此問(wèn)題的第三種方法，說(shuō)明應(yīng)聘者 有較深的閱歷，有能力來(lái)管理他人。也有人將面臨的具體問(wèn)題作為答案。 招聘者需關(guān)注作為管理人員應(yīng)聘者是否有較為開(kāi)闊的目 光，而并非將精力用于處理具體事務(wù)上。5 您如何控制和減少風(fēng)險(xiǎn)首先應(yīng)當(dāng)注意應(yīng)聘者意識(shí)到的風(fēng)險(xiǎn)程度， 然后再考察其答復(fù)的方法，以及風(fēng)險(xiǎn)涉及到的各 個(gè)方面、是否對(duì)其他總是有影響等。6

3、你認(rèn)為你所應(yīng)聘的職位與你的部門(mén)或公司的戰(zhàn)略有什么關(guān)系 考察應(yīng)聘者把握全局的能力。7 您會(huì)如何方案和組織一個(gè)重要 或長(zhǎng)期 的工程而不是工程本身是否與本單位的工作最報(bào)審、時(shí)間、人員、 經(jīng)費(fèi)等各個(gè)方招聘者應(yīng)當(dāng)關(guān)注應(yīng)聘者籌劃和運(yùn)行工程的各個(gè)環(huán)節(jié)， 接近。8 您通常怎樣制定和監(jiān)控一項(xiàng)大型的方案 注意應(yīng)聘者在答復(fù)時(shí)是否能夠?qū)⑴c組織戰(zhàn)略的結(jié)合程度、 面綜合考慮分析。9 您怎樣處理與其他部門(mén)之間的矛盾沒(méi)有矛盾是不現(xiàn)實(shí)的， 應(yīng)聘者往往都會(huì)答復(fù)通過(guò)溝通來(lái)解決。 此項(xiàng)提問(wèn)意在應(yīng)聘者是否能夠 關(guān)注矛盾的根源，而不僅是解決或處理問(wèn)題手段。10 請(qǐng)您簡(jiǎn)單地談?wù)勀車容^典型的管理案例。 考察應(yīng)聘者是否關(guān)注企業(yè)成功/ 失敗

4、的原因，并能夠言簡(jiǎn)意賅、一針見(jiàn)血地指出問(wèn)題所在。11 您從您原來(lái)的單位或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向上學(xué)習(xí)到了什么 一段工作經(jīng)歷或多或少地都會(huì)讓人學(xué)到一些東西， 哪怕是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)； 一無(wú)所獲的人將來(lái)仍舊 可能一無(wú)所獲。12您通常是如何處理問(wèn)題的可就應(yīng)聘人員剛剛談?wù)撨^(guò)的方面或自己知道的問(wèn)題提出考察應(yīng)聘者的應(yīng)變能力及理解問(wèn)題的深入性。13 您是否有過(guò)管理下屬的經(jīng)驗(yàn)?zāi)闹苯酉聦儆卸嗌?有經(jīng)驗(yàn)的管理人員是不會(huì)混淆 “直接下級(jí) 與“間接下級(jí) 的。14 開(kāi)始與一批新人共同工作時(shí)，你將如何了解他們?nèi)绻鳛橐幻块T(mén)管理人員，你將如何 建設(shè)和團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)成員傾聽(tīng)是了解別人的關(guān)鍵。 部門(mén)管理人員應(yīng)當(dāng)具備一定的培訓(xùn)能力， 部署和分解工作任

5、務(wù)， 在 指導(dǎo)下屬工作時(shí)必須能夠制定出量化的、 可操作的工作指標(biāo)和方法， 并規(guī)定完成時(shí)限和標(biāo)準(zhǔn)， 進(jìn)行跟蹤反響。15 您是如何調(diào)發(fā)開(kāi)工的工作積極性的 了解應(yīng)聘者在什么時(shí)候采用何種管理技巧，以及是否具備領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)任的能力。16 您是如何監(jiān)督和支持下屬員工開(kāi)展工作的 測(cè)試應(yīng)聘者對(duì)過(guò)程的監(jiān)控程度及對(duì)結(jié)果的掌握程度， 以及所運(yùn)用的管理手段。 而不僅是檢查、 處分、獎(jiǎng)勵(lì)等簡(jiǎn)單的行政方法。17 您在工作中是如何對(duì)下屬進(jìn)行授權(quán)的考察應(yīng)聘者的管理風(fēng)格。管理能力一領(lǐng)導(dǎo)與指揮1、工作中您發(fā)現(xiàn)上司的管理方式有些不妥，并有了自己的想法，您此時(shí)如何去做2、您人為上司對(duì)部屬做些什么更利于他們成長(zhǎng)3、在火車上，您不認(rèn)識(shí)周圍的人，您會(huì)主動(dòng)和鄰座聊天或組織打牌嗎二方案和控制1、假設(shè)您今天有一個(gè)重要的約會(huì)， 比方參加今天的面試 說(shuō)說(shuō)您打算怎么去應(yīng)付提示答 案方向：隨即應(yīng)變還是事先準(zhǔn)備2、您覺(jué)得自己的個(gè)性適合井然有序的工作環(huán)境還是靈活自如的工作環(huán)境或者是其它任何形 式的3、說(shuō)說(shuō)您在完成上級(jí)布置的任務(wù)時(shí)，在時(shí)間方面是如何要求自己的4、您對(duì)我們公司有哪些了解你認(rèn)為我們公司哪些方面不錯(cuò)5、你能為我們提供哪些建議三決策1、您在逛超市時(shí)，碰到一件自己西化