八年級上復習件PPT學習教案

1、會計學1八年級上復習件八年級上復習件續(xù)上表續(xù)上表環(huán)節(jié)動物門環(huán)節(jié)動物門：身體有許多相似的環(huán)狀身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)體節(jié)組成。組成。用用體表呼吸體表呼吸?？??？考∪馐湛s和剛毛肌肉收縮和剛毛的配合來蠕動。的配合來蠕動。變變溫動物溫動物。 如：如：蚯蚓蚯蚓 沙蠶沙蠶 水蛭水蛭軟體動物門軟體動物門：柔軟的身體外面有柔軟的身體外面有外套膜外套膜，大多有，大多有貝貝殼殼，運動器官是，運動器官是足足。如：。如：河蚌河蚌 章魚章魚 珍珠貝珍珠貝線形動物門線形動物門：身體身體細長細長，呈圓柱形，體表有，呈圓柱形，體表有角質(zhì)角質(zhì)層層；有口有肛門有口有肛門。如：蛔蟲、蟯蟲鉤蟲如：蛔蟲、蟯蟲鉤蟲 線蟲線蟲 絲絲蟲蟲第

2、2頁/共36頁第1頁/共36頁續(xù)上表續(xù)上表節(jié)肢動物門節(jié)肢動物門：身體由很多身體由很多體節(jié)體節(jié)構(gòu)成；體表有構(gòu)成；體表有外骨骼外骨骼；足和觸角足和觸角分節(jié)分節(jié)。如：昆蟲綱（。如：昆蟲綱（蝗蟲蝗蟲 蜜蜂蜜蜂 蝴蝶蝴蝶）；蛛形）；蛛形綱（綱（ 蜘蛛蜘蛛 ）；多足綱（）；多足綱（蜈蚣蜈蚣 馬陸馬陸）；甲殼綱：（）；甲殼綱：（蝦蝦 蟹蟹） 魚類魚類：終生生活在水中，終生生活在水中，體被鱗片體被鱗片，用，用鰓鰓呼吸，通過尾呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。游泳。變溫變溫動物。動物。如：如：中華鱘中華鱘 鯽魚鯽魚 海馬海馬 草魚草魚 帶魚帶魚 靠靠軀干部和尾部軀

3、干部和尾部的擺動來的擺動來向前運動向前運動?？刂启~游泳?？刂启~游泳前進方向前進方向的是的是尾鰭尾鰭，起，起平衡身體平衡身體作用的是作用的是胸鰭、胸鰭、腹鰭腹鰭。第3頁/共36頁第2頁/共36頁續(xù)上表續(xù)上表兩棲動物兩棲動物：幼體生活在水中，用幼體生活在水中，用鰓鰓呼吸；成體生活呼吸；成體生活在陸地上，營在陸地上，營水陸兩棲水陸兩棲生活生活, ,用用肺肺呼吸呼吸, ,同時用同時用皮膚輔皮膚輔助呼吸助呼吸。變溫動物。如：。變溫動物。如：青蛙青蛙 娃娃魚娃娃魚 蟾蜍蟾蜍 爬行動物爬行動物：體被體被角質(zhì)鱗片或硬甲角質(zhì)鱗片或硬甲，用，用肺肺呼吸。在呼吸。在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼陸地上產(chǎn)卵，卵表面有

4、堅韌的卵殼。變溫動物變溫動物。如：。如：蛇蛇 蜥蜴蜥蜴 海龜海龜 烏龜烏龜?shù)?頁/共36頁第3頁/共36頁鳥類鳥類：體被覆體被覆羽羽，前肢變成，前肢變成翼翼，有，有氣囊氣囊輔助輔助肺肺呼吸。呼吸。卵生卵生。體溫高而恒定。如：。體溫高而恒定。如：家鴿家鴿哺乳動物哺乳動物：體被毛體被毛; ;有牙齒的分化有牙齒的分化, ,一般有門齒一般有門齒 臼齒臼齒 犬齒犬齒; ;胎生胎生 哺乳哺乳. .有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)。心有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)。心臟分四腔，有體循環(huán)和肺循環(huán)。體溫高而恒定。如：臟分四腔，有體循環(huán)和肺循環(huán)。體溫高而恒定。如：狼狼 兔兔。（在動物進化史上是。（在動物進化史上是最高等最高等的動物）的

5、動物）第5頁/共36頁第4頁/共36頁二二 動物的運動和行為動物的運動和行為關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)軟骨第6頁/共36頁第5頁/共36頁運動的產(chǎn)生運動的產(chǎn)生骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮肌肉收縮肌肉收縮骨骼肌牽動骨骨骼肌牽動骨骨繞著相應的關(guān)節(jié)活動骨繞著相應的關(guān)節(jié)活動軀體產(chǎn)生運動軀體產(chǎn)生運動第7頁/共36頁第6頁/共36頁屈肘時屈肘時, ,肱二頭肌肱二頭肌 , ,肱三頭肌肱三頭肌 . .伸肘時伸肘時, ,肱二頭肌肱二頭肌 , ,肱三頭肌肱三頭肌 .肱二頭肌肱三頭肌收縮舒張收縮舒張第8頁/共36頁第7頁/共36頁三三 先天性行為和學習行為先天性

6、行為和學習行為從行為從行為獲得獲得的途徑的途徑來分來分類類先天性行為先天性行為：由動物體內(nèi)：由動物體內(nèi)的的遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)決定決定學習行為學習行為：由生活經(jīng)驗和學：由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為習而獲得的行為第9頁/共36頁第8頁/共36頁五五 動物在自然界中的作用動物在自然界中的作用1 在生態(tài)平衡中起重要作用在生態(tài)平衡中起重要作用2 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)3幫助植物傳粉幫助植物傳粉 、傳播種子、傳播種子(但當某些動物數(shù)量過多時但當某些動物數(shù)量過多時, ,也會對植物造成危害也會對植物造成危害, ,如蝗災等如蝗災等) )第10頁/共36頁第9頁/共36頁七七 動物與仿生動物與

7、仿生長頸鹿長頸鹿螢火蟲螢火蟲烏龜烏龜蝴蝶蝴蝶蝙蝠蝙蝠冷光冷光雷達雷達宇航員的失重現(xiàn)象宇航員的失重現(xiàn)象薄殼建筑物薄殼建筑物迷彩服迷彩服仿生模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是仿生。第11頁/共36頁第10頁/共36頁一個細一個細菌菌或真菌繁殖后或真菌繁殖后 形成的肉眼可見形成的肉眼可見的集合體稱為的集合體稱為菌落菌落。二、細菌和真菌菌落的有什么不同？二、細菌和真菌菌落的有什么不同？大小大小形狀形狀顏色顏色細菌菌落細菌菌落真菌菌落真菌菌落（霉菌菌落（霉菌菌落）大大小小光滑粘稠或光滑粘稠或粗糙干燥粗糙干燥絨毛狀絨毛狀,絮絮狀或蜘蛛狀狀或蜘蛛狀黑、黃、褐黑、黃、褐色等色等（一）什么是

8、菌落（一）什么是菌落? ?八八 細菌細菌 白色白色第12頁/共36頁第11頁/共36頁細菌菌落霉菌菌落第13頁/共36頁第12頁/共36頁1 1、配制培養(yǎng)基、配制培養(yǎng)基2 2、高溫滅菌、冷、高溫滅菌、冷卻卻3 3、接種、接種4 4、恒溫培養(yǎng)、恒溫培養(yǎng)第14頁/共36頁第13頁/共36頁（二）（二） 細菌結(jié)構(gòu)細菌結(jié)構(gòu) 一個細菌也是一個細胞。它和動植物的細胞一個細菌也是一個細胞。它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNADNA集中的區(qū)域，集中的區(qū)域，卻沒有卻沒有成形的細胞核。成形的細胞核。此外，此外，細菌有細菌有細胞壁細胞壁（有（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生

9、有鞭毛）些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有卻沒有葉綠體葉綠體，大多數(shù)細菌只能，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機利用現(xiàn)成的有機物物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。它們生活，并把有機物分解為簡單的無機物。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者分解者。 第15頁/共36頁第14頁/共36頁 細菌是靠細菌是靠分裂分裂進行生殖的。有進行生殖的。有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小小 、細胞壁增厚，形成、細胞壁增厚，形成芽孢芽孢。芽。芽孢是細菌的孢是細菌的休眠體休眠體，對不良環(huán)境，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。有較強的抵抗能力。（三）（三） 細菌生殖細菌生殖第16頁/

10、共36頁第15頁/共36頁九九 真菌真菌（一）（一） 真菌的形態(tài)真菌的形態(tài)較大的真菌一般由較大的真菌一般由菌絲體菌絲體構(gòu)成（構(gòu)成（多細胞多細胞，如蘑菇、霉菌）如蘑菇、霉菌）微小的真菌由一個細胞構(gòu)成（微小的真菌由一個細胞構(gòu)成（單細胞單細胞，如：酵母菌）如：酵母菌）第17頁/共36頁第16頁/共36頁青霉結(jié)構(gòu)青霉結(jié)構(gòu)曲霉結(jié)構(gòu)曲霉結(jié)構(gòu) 細胞核（多細胞）菌絲綠色孢子黑色孢子掃帚狀放射狀第18頁/共36頁第17頁/共36頁列表比較細菌和真菌的異同列表比較細菌和真菌的異同區(qū)別區(qū)別大小大小細胞核細胞核繁殖方式繁殖方式細菌細菌微小微小無無真菌真菌個體微小個體微小或較大或較大有有共同點：共同點：細胞內(nèi)沒有細胞內(nèi)

11、沒有 。三三 真菌繁殖真菌繁殖 真菌是靠孢子繁殖的，每個孢子在適宜的環(huán)真菌是靠孢子繁殖的，每個孢子在適宜的環(huán)境條件下，都能發(fā)育成一個新個體。境條件下，都能發(fā)育成一個新個體。分裂繁殖分裂繁殖孢子繁殖孢子繁殖葉綠體葉綠體第19頁/共36頁第18頁/共36頁（一）（一）1 1 作為作為分解者分解者參與物質(zhì)循環(huán)參與物質(zhì)循環(huán)2 2 引起動植物和人引起動植物和人患病患病3 3 與動植物與動植物共生共生第20頁/共36頁第19頁/共36頁第21頁/共36頁第20頁/共36頁問題：問題：常被利用常被利用進行進行發(fā)酵發(fā)酵的細菌和真菌的細菌和真菌分別有哪些？分別有哪些？（二）第22頁/共36頁第21頁/共36頁真

12、空包裝真空包裝：依據(jù)破依據(jù)破壞需氧菌壞需氧菌類的生存類的生存環(huán)境。環(huán)境。煙熏法：煙熏法：通通過太陽光或過太陽光或熏煙把水分熏煙把水分蒸發(fā)掉蒸發(fā)掉脫脫水水法法腌制法：腌制法：用用鹽液除去鮮鹽液除去鮮魚中的水分魚中的水分。罐藏法：罐藏法：依據(jù)高依據(jù)高溫消毒和防止細溫消毒和防止細菌和真菌接觸。菌和真菌接觸。巴斯德消巴斯德消毒法：毒法：依依據(jù)高溫滅據(jù)高溫滅菌的原理菌的原理。（三）食品保存方法（三）食品保存方法滲透保存法滲透保存法第23頁/共36頁第22頁/共36頁抑制抑制它們的生長和繁殖。它們的生長和繁殖。第24頁/共36頁第23頁/共36頁第25頁/共36頁第24頁/共36頁第一章第一章 根據(jù)生物根

13、據(jù)生物的特征進的特征進行分類行分類第三章保第三章保護生物的護生物的多樣性多樣性第二章認第二章認識生物的識生物的多樣性多樣性第26頁/共36頁第25頁/共36頁行行分分類類 第二節(jié)第二節(jié)從種到從種到界界第一第一節(jié)節(jié) 嘗嘗試對試對生物生物進行進行分類分類植物植物分類分類動物動物分類分類分類情況分類情況依據(jù)依據(jù) 依據(jù)依據(jù)分類情況分類情況 分類分類單位單位分類依據(jù)分類依據(jù)最基本是最基本是種種很重要很重要分類單分類單位表現(xiàn)位表現(xiàn)了生物了生物之間的之間的什么關(guān)什么關(guān)系系意義意義生物生物分類分類概念概念第27頁/共36頁第26頁/共36頁生物生物種類種類的多的多樣性樣性生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的多樣性基因基

14、因的多的多樣性樣性第28頁/共36頁第27頁/共36頁第三章保第三章保護生物的護生物的多樣性多樣性生物多樣生物多樣性性面臨的面臨的威脅威脅生物生物多樣多樣性性面臨威面臨威脅的原因脅的原因我國珍稀的動我國珍稀的動植物植物保護保護生物生物多樣多樣性的性的方法方法建立自然建立自然保護區(qū)保護區(qū)功能功能概念概念易地保護易地保護建立種質(zhì)庫建立種質(zhì)庫立法立法保護生態(tài)環(huán)境保護生態(tài)環(huán)境（根本措施）（根本措施）第29頁/共36頁第28頁/共36頁分類的依據(jù)是生物在分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等等方面的特征。方面的特征。分類的基本單位是分類的基本單位是種種。雙名法：屬名雙名法：屬名+種加詞

15、種加詞+命名者命名者林奈和雙名法林奈和雙名法一一 生物分類生物分類第30頁/共36頁第29頁/共36頁雙子葉植物雙子葉植物藻類植物藻類植物裸子植物裸子植物蕨類植物蕨類植物單子葉植物單子葉植物苔蘚植物苔蘚植物植株無根莖葉的分化，根是假根植株無根莖葉的分化，根是假根靠種子來繁殖后代，種子裸露靠種子來繁殖后代，種子裸露植株矮小，只能生長在潮濕的環(huán)植株矮小，只能生長在潮濕的環(huán)境，有莖葉分化，根仍是假根境，有莖葉分化，根仍是假根種子繁殖，種子外有果皮包被兩種子繁殖，種子外有果皮包被兩片子葉，葉脈多為網(wǎng)狀脈片子葉，葉脈多為網(wǎng)狀脈生活在潮濕的環(huán)境，有了根莖葉生活在潮濕的環(huán)境，有了根莖葉的分化的分化種子外有果

16、皮包被，子葉一片，種子外有果皮包被，子葉一片，葉脈多為平行脈葉脈多為平行脈請你幫忙完成請你幫忙完成:第31頁/共36頁第30頁/共36頁 生物在分類上分為七個等級，從大到小依次是：生物在分類上分為七個等級，從大到小依次是：界、界、門、綱、目、科、屬、種門、綱、目、科、屬、種。在每一個種里，只有一種生。在每一個種里，只有一種生物（一個生物便是一個物種，有許多個物（一個生物便是一個物種，有許多個個體個體）。）。 “種種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系最密最密切。切。二二 從種到界從種到界第32頁/共36頁第31頁/共36頁植物植物界界種子植物門的被子植物亞種子植物門的被子植物亞門門單子葉植物單子葉植物綱綱禾本禾本目目禾本禾本科科水稻水稻屬屬水稻（水稻（種種）猴（猴（種種）猴猴屬屬猴猴科科靈長靈長目目哺乳哺乳綱綱脊椎動物脊椎動物門門動物動物界界第33頁/共36頁第32頁/共36頁第34頁/共36頁第33頁/共36頁生物多樣性生物多樣性生物生物種類種類的多樣的多樣性性基因基因的多樣性的多樣性生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的多樣性三三 認識生物的多樣認識生物的多樣性性第35頁/共36頁第34頁/共36頁 1. 1. 建立自然保護區(qū)建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性是保護生物多樣性最為最為有效有效的措施