2020年學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

1、學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃一、班級(jí)工作的指導(dǎo)思想。認(rèn)真貫徹學(xué)?！耙匀藶楸?， 德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān) 愛(ài)”為核心的教育生態(tài)管理理念，遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生 態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理， 構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。全面落實(shí)鐵四院中學(xué)班級(jí)考核細(xì)則等 制度，強(qiáng)化、規(guī)范班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育；重點(diǎn)打造 “小能人工程”；深化班級(jí)民主管理，開(kāi)好主題班會(huì)，在取得“學(xué)校 衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造班級(jí)工作的新局面： 班級(jí)面貌進(jìn)一步改觀，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步提升， 實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”。二、班級(jí)工

2、作的實(shí)施方案。1 、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。 以行動(dòng)落實(shí)學(xué)?！瓣P(guān)愛(ài)”課題，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好， 了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完 善的人格。像一個(gè)真正的朋友一樣， 重視、欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)， 接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅；像一個(gè)盡職盡 責(zé)的家長(zhǎng)一樣，關(guān)愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)；像一個(gè)優(yōu)秀的教練 一樣，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成 績(jī)?？傊?，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。2 、用士兵突擊中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂， 激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立崇高理想，并為之不懈努力3 、言傳身教，以

3、誠(chéng)取誠(chéng)孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳 是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身 良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親 和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。4 、拿起表?yè)P(yáng)的武器。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我，不斷進(jìn)步。5 、繼續(xù)家訪，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好 關(guān)系。6 、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的 教育生態(tài)環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“善良、友愛(ài)、文明、守紀(jì)、自主、理想”的 習(xí)慣為手段、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目標(biāo)，以班級(jí)關(guān)愛(ài)行動(dòng)為主導(dǎo)，以 班訓(xùn)“博愛(ài)誠(chéng)信、篤學(xué)進(jìn)取”為輿論向?qū)В园鄷?huì)、班刊七彩、 黑板報(bào)

4、、墻報(bào)等為宣傳陣地和舞臺(tái)， 鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育 和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍， 使每個(gè)學(xué)生 都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)， 使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光 點(diǎn)，都能找到成功和自信， 從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生 熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)人生的積極人生態(tài)度！教育 學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。7 、安全重于泰山，時(shí)刻不容松懈。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉 安全、其他活動(dòng)安全等安全教育， 加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā) 現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，盡到班主任責(zé)任。不體罰、心罰和變相 體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)

5、上尊重、理解學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合 理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。三、班級(jí)工作的管理保障。 目標(biāo)：全面提升班級(jí)工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。 （一）健全、完善班級(jí)細(xì)則，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和 學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。（二）鞏固、完善民主管理制度。1 、改組班委會(huì)為班務(wù)會(huì)。改稱班長(zhǎng)為領(lǐng)事，下設(shè) 24個(gè)部，改 稱委員為部長(zhǎng)。目的是實(shí)行全員參與管理，用學(xué)生的特長(zhǎng)管理班級(jí)， 這是實(shí)現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性， 把管理權(quán)逐步交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。2 、班務(wù)會(huì)骨干成員實(shí)行述職制度，民主評(píng)定班務(wù)會(huì)核心成員。 對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)， 對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)， 對(duì) 不工作或工作不負(fù)責(zé)的班干部，幫教，直至很好地履行職責(zé)。3 、根據(jù)實(shí)際及時(shí)召集有關(guān)部長(zhǎng)，探討班級(jí)學(xué)習(xí)、管理、常規(guī)等 出現(xiàn)的問(wèn)題，研究對(duì)策，加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng) 成教育，