成長素質(zhì)拓展活動總方案

1、 的是我們成長系列活動之“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動總方案 分團(tuán)委學(xué)生會素拓部、外聯(lián)部、組織部、實(shí)踐部 2012年3月5日“我們成長了”系列活動之 成長的風(fēng)車素質(zhì)拓展活動策劃書1、 活動背景對于當(dāng)代大學(xué)生來說，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要不斷的提高學(xué)生的綜合能力。素質(zhì)拓展活動是“我們成長”系列活動中的一個活動，其目的旨在培養(yǎng)同學(xué)們的頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神挖掘去大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、友愛、互助的意識和解決問題的分析能力，讓同學(xué)們在游戲中快樂，在快樂中成長。二、活動目的1.通過素質(zhì)拓展活動，在團(tuán)隊營造親情化的團(tuán)隊氣氛，增進(jìn)團(tuán)隊內(nèi)以及各團(tuán)隊之間成員的信任感、責(zé)任感，從而改善和

2、增進(jìn)團(tuán)隊內(nèi)各成員的人際關(guān)系。2.在活動過程中，激發(fā)各團(tuán)隊的進(jìn)取精神，培養(yǎng)成員的領(lǐng)導(dǎo)意識和管理才能，為在將來的工作中成為一名主動積極地管理人才打下基礎(chǔ)。3.依靠各種拓展活動，加強(qiáng)團(tuán)隊內(nèi)部、團(tuán)隊間的溝通和協(xié)助能力，鍛煉團(tuán)隊面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)時的反應(yīng)與應(yīng)對方式。4. 通過素質(zhì)拓展活動，提高各班級的團(tuán)隊意識和創(chuàng)新精神，加強(qiáng)班級的凝聚力和競爭力，增進(jìn)同學(xué)們之間互信，使各班級成為一個有活力、朝氣的團(tuán)體。三、活動主題 成長的風(fēng)車，快樂的成長4、 活動對象 電子信息工程系11級全體學(xué)生5、 活動時間 2012年3月17日上午：8:0011:30 下午：15:0017:006、 活動流程 1工作人員安排（附錄2）

3、2活動前期工作 3月12日晚上召開我們成長系列素質(zhì)拓展活動動員大會；3月11日晚召開干部干事會議，做好工作安排；新聞部在活動前一周寫好廣播稿并在校園廣播站進(jìn)行廣播，在我系網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，同時與院報聯(lián)系對此次活動進(jìn)行報道。與學(xué)校治保部聯(lián)系做好安全工作；活動進(jìn)行前將道具采購（或借?。┩瓿桑⒆龊糜涗?；3月11日上午9:00進(jìn)行演習(xí)，各班跟進(jìn)的負(fù)責(zé)人、組織委、志愿者負(fù)責(zé)人必須到場觀摩，掌握游戲的規(guī)則和流程，以便在活動前引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組并在3月17日的活動中指導(dǎo)同學(xué)們按照游戲規(guī)定完成任務(wù)，并與負(fù)責(zé)人匯報班級動態(tài)，各班同學(xué)也可以到場觀看演習(xí)。跟進(jìn)各班動態(tài)；（由馬科總負(fù)責(zé)，按時與各班級跟進(jìn)的負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲取

4、資料） 制作活動標(biāo)志物（風(fēng)車）須在16日晚前完成制作并在a4宿舍樓入口和a3水池進(jìn)行宣傳（大型風(fēng)車以及宣傳海報，宣傳板報）； 由秘書處于14日向院學(xué)生會、各系實(shí)踐部以及院報發(fā)送邀請函，邀請各系代表17日下午15:00前來觀看比賽，并組成一個比賽團(tuán)隊，與我系的隊伍進(jìn)行友誼賽； 由秘書處申請活動場地；生活部在活動進(jìn)行前一天進(jìn)行場地采點(diǎn)，安排好第二天的場地和電源。 3活動規(guī)則活動在3月17日，將大一的所有班級按照人數(shù)分成7組，每組的兩個班級進(jìn)行比賽，首先取得榮譽(yù)條幅的即為勝利，最后根據(jù)各班完成活動所消耗的時間進(jìn)行評分。（秒表后面兩位小數(shù)需要四舍五入）名次獎勵分?jǐn)?shù)一等獎10分二等獎7分三等獎5分優(yōu)秀獎

5、2分（備注：一等獎1名，二等獎3名三等獎5名，優(yōu)秀獎6名）4活動期間（8:0011:30 15:0017:00） 活動各個項目負(fù)責(zé)人，裁判員、工作人員按照安排時間提前到現(xiàn)場做好準(zhǔn)備工作。（物品集合、分工細(xì)化） 各班級7點(diǎn)40分（下午14:30）在教學(xué)樓前集合完成，指揮員給每個班發(fā)放10個小風(fēng)車，并引導(dǎo)各個班級依次進(jìn)入田徑場。 各班級入場后活動負(fù)責(zé)人宣讀活動規(guī)則、注意事項和準(zhǔn)備運(yùn)動，宣布活動開始。5比賽正式開始（8：10）活動內(nèi)容見附錄16活動成績匯總7活動成績匯總由裁判組匯總成績表，通報成績，素質(zhì)拓展活動結(jié)束。8工作人員收拾現(xiàn)場，整理物品。9后期工作新聞部做好新聞宣傳工作，宣傳部做好后期宣傳工

6、作。7、 活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算 （見附錄3）九、注意事項 1、不能準(zhǔn)時參加活動的成員需要請假。2、保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，各班級負(fù)責(zé)人對班級負(fù)責(zé)，成員必須聽從指揮，不得擅自行動，嘻哈打鬧。有意外發(fā)生或特殊情況及時向活動工作人員匯道。3、時刻牢記安全第一，嚴(yán)格按照規(guī)定內(nèi)容行事，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。4、所有人員必須穿寬松的運(yùn)動裝和休閑裝，女生不能穿裙裝、穿高跟鞋，不得帶容易造成劃傷的物品。5、場地用電安全問題。6、注意衛(wèi)生，保持場地的衛(wèi)生。7、活動結(jié)束后物品統(tǒng)一收集，放好。10、 應(yīng)急預(yù)案 1天氣原因?qū)е禄顒訜o法進(jìn)行時，活動將推遲； 2班級臨時有課程調(diào)動的，按照人數(shù)對等原則進(jìn)行適當(dāng)調(diào)動。 3項目主要負(fù)責(zé)人請假

7、，則由項目第二負(fù)責(zé)人頂替主要負(fù)責(zé)人的工作。4、摔傷、跌傷、暈倒等突發(fā)傷病事件 醫(yī)療救護(hù)工作小組，由牟高文（早上）、梁紹林（下午）負(fù)責(zé)迅速組織安全組工作人員趕赴事發(fā)現(xiàn)場，建立醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)，開展急救工作，與相關(guān)醫(yī)院取得聯(lián)系，落實(shí)緊急救護(hù)的醫(yī)院及救護(hù)車輛等。黎俊宇（上午、）黃泰飛（下午）負(fù)責(zé)督促落實(shí)醫(yī)護(hù)人員及醫(yī)療救護(hù)藥品、用具等。相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)對傷病員進(jìn)行現(xiàn)場急救，如傷病者情況緊急，則協(xié)助急救中心人員將傷者送院治療。5、鬧事、語言沖突、打架斗毆等惡性事件 發(fā)現(xiàn)有打架斗毆等治安事件時，及時上前制止（如不能親自制止則直接報告組長），并及時報告負(fù)責(zé)人彭坤，趕到現(xiàn)場了解情況并妥善協(xié)調(diào)處理，如果事件十分嚴(yán)重則

8、撥打校衛(wèi)隊值班電話110報警，需要的話就打120急救電話。6、個人財物被盜如有同學(xué)報告財物被盜或丟失，則第一時間向負(fù)責(zé)人彭坤反映，根據(jù)該同學(xué)所提供的線索幫助其找回丟失財物。如不能在短時間內(nèi)找回，則上報保衛(wèi)處備案。11、 活動后期的調(diào)查附錄1：“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動項目附錄2：“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動工作安排附錄3：“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算表附錄4：“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動賽程表附錄5：“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動積分表附錄6：“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動物品登記表附錄7：“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動會場示意圖附錄8：“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動問卷調(diào)查表附錄9：“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展

9、活動問卷調(diào)查統(tǒng)計表附錄1： “成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動項目1、 流程 騰云駕霧蹦極彈跳單軌列車飛檐走壁2、 比賽方式 比賽為闖關(guān)形式，每隊的同學(xué)必須連續(xù)闖完四關(guān)才可以，首先取得榮譽(yù)條幅的即為勝利，每個項目為分段計時，最后根據(jù)各班完成所有活動所用的時間總和進(jìn)行評分，用時最少者為一等獎獎勵10分，二等獎獎勵7分，三等獎獎勵5分，優(yōu)秀獎獎勵2分。3、 比賽介紹 比賽分為四個部分：第一關(guān)騰云駕霧 、第二關(guān)蹦極彈跳、第三關(guān)單軌列車、第四關(guān)飛檐走壁，比賽要闖完四個關(guān)卡才算完成。每完成一關(guān)時參與此關(guān)比賽的同學(xué)必須迅速從安全出口撤離現(xiàn)場，同時參加第二關(guān)比賽的同學(xué)立即從候場區(qū)進(jìn)入比賽場地。第一關(guān)：騰云駕霧 每對

10、派出12個人，選出兩人作為筋斗云，這兩名同學(xué)必須一只手抓住自己的手腕，另一只手抓住對方的手腕形成一個井字，其他同學(xué)需要手持風(fēng)車并跨坐在井字上，筋斗云則要繞過障礙物把孫悟空安全的運(yùn)送到下一個關(guān)口。直至最后一名同學(xué)被安全送達(dá)目的地才算完成本關(guān)。在比賽過程中筋斗云無法將孫悟空安全送達(dá)目的地的必須回到起點(diǎn)重新開始比賽。此項比賽相較輕松一些，主要是為了讓同學(xué)們在輕松愉悅的環(huán)境下多也謝接觸加深彼此的了解，同時考驗同學(xué)之間分工合作的協(xié)調(diào)能力。第二關(guān)：蹦極彈跳 每組比賽兩隊參加，每隊12人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個小隊記為a，b，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組a隊的兩名隊員將布袋套至腰部（兩個

11、布袋用繩子綁住，繩子長度1米），聽裁判員發(fā)令后向b隊前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊時脫去布袋，由b隊兩名隊員套上布袋向a隊前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后兩名隊員，方可進(jìn)入下一關(guān)卡。（比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進(jìn)行，不能越線。）此項比賽需要同學(xué)們有耐心，認(rèn)真從活動中吸取制勝之道，考驗同學(xué)們的個人能力培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)能力和合作意識。第三關(guān)：單軌列車當(dāng)每隊第二關(guān)中被傳送同學(xué)全部到達(dá)第三關(guān)地點(diǎn)時，便可開始第三關(guān)。第三關(guān)為單軌列車，要求20名同學(xué)參加參加游戲者分

12、為7人的兩個小組，第三個組為8人，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成單軌列車；最后一名同學(xué)可以雙腳著。場地上畫好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米；當(dāng)?shù)谝唤M成員到達(dá)終點(diǎn)時，最后一名跑步返回起點(diǎn)處，作為第二組的列車頭，與另外6人組成單軌列車，開向終點(diǎn)，直到直到最后一組成員到達(dá)終點(diǎn)。游戲過程中隊員必須跳步進(jìn)行，不允許松手（即一直保持抬起前邊的同學(xué)的左腿，手搭在肩上），以防止斷裂現(xiàn)象，若隊伍斷裂必須重新組織好，再次開始游戲。以各隊最后一名同學(xué)通過終點(diǎn)線為過關(guān)。（此關(guān)卡除了沒有女生的班級以外其他班級必須有女生參與）此關(guān)旨在考驗團(tuán)隊的協(xié)作能力和團(tuán)隊凝聚力，同時考察同學(xué)們的指揮領(lǐng)導(dǎo)能力

13、。第四關(guān)：飛檐走壁 根據(jù)人數(shù)最少的班級分配人手，參與第四關(guān)闖關(guān)的名同學(xué)，必須依次沿著主席臺放出的繩索爬上主席臺，等待本小隊所有參與本關(guān)闖關(guān)的同學(xué)全班爬上主席臺后，拿起講臺上的榮譽(yù)條幅并打開就算取得勝利。在進(jìn)行本關(guān)卡時，臺上的同學(xué)要求等到下一個參賽隊員爬到頭部與主席臺平齊的位置才可出手接應(yīng)，臺下的同學(xué)可以作為基礎(chǔ)輔助參賽隊員進(jìn)行比賽。此關(guān)卡是我們自己設(shè)計的項目，在比賽過程中既考驗同學(xué)們的團(tuán)隊合作，也考驗同學(xué)們的毅力，同時培養(yǎng)同學(xué)們互幫互助的精神。5、 游戲流程示意圖：游戲結(jié)束飛檐走壁單軌列車蹦極彈 跳 騰云駕 霧比賽開始六、活動結(jié)束： 活動結(jié)束后，各個參賽班級到海報前和影留念；主持人采訪參加活動

14、的同學(xué)對這次的活動感想；新聞部負(fù)責(zé)制作活動視頻，作為后期的宣傳。 附錄2：“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動工作安排表附錄3：電子信息工程系“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算編號項目單價數(shù)量金額2袋子1元/個10個 10元3卡紙0.5元/張50張25元4筷子5元/袋1袋5元6桶裝水5元/桶1桶5元9宣紙2/對4對8元10圖釘2.5/盒2盒5元10廢紙箱待添加的隱藏文字內(nèi)容3不可預(yù)算金額 50元小計 108元附錄4：“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動賽程表 時間場序班級3月17日8:0011:30第一場11電本211電本3第二場11電本111機(jī)械3第三場11電本4 11機(jī)械4第四場11電科11機(jī)電15:0017

15、:00第五場11機(jī)械211模具第六場11數(shù)控+應(yīng)電11機(jī)械1第七場11工業(yè)111工業(yè)2第八場電子系隊各系代表隊附錄5：梧州學(xué)院電子信息工程系“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動積分表班級記分員一記分員二平均分11電本111電本211電本311電本411機(jī)械111機(jī)械2 11機(jī)械311機(jī)械411工業(yè)111工業(yè)211電科11數(shù)控11模具11應(yīng)電11機(jī)電附錄6：“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動物品登記表項目數(shù)量袋子10個桶裝水1桶飲水機(jī)1個葡萄糖兩袋繩子兩根海綿墊兩張木板鞋兩幅秒表4個口哨4個音響一套話筒兩只帳篷一頂附錄8： “我們成長了系列活動”之“成長的風(fēng)車”素質(zhì)拓展活動調(diào)查問卷各位同學(xué)：大家好！素質(zhì)拓展活動給

16、我們留下了共同努力、共同奮斗的美好回憶，我們也非常欣喜地看到很多同學(xué)在活動中獲得快樂和提高。為了深入了解各位同學(xué)在素質(zhì)拓展活動中的收獲與感受，系分團(tuán)校素質(zhì)拓展部特進(jìn)行此次調(diào)查。您的反饋意見將為我系今后素質(zhì)拓展活動的發(fā)展方向提供重要依據(jù)，同時也將為完善分團(tuán)校素質(zhì)拓展部的組織和管理工作提供重要幫助。當(dāng)然，您的回答僅作為本次素質(zhì)拓展活動的總結(jié)和研究之用，我們也會妥善保管您的信息，請您放心填寫。真誠感謝您的合作！祝大家工作順利、心情愉快！分團(tuán)校素質(zhì)拓展部2012年3月一、單選題1.您的性別是（ ）a 男 b 女2.這次素拓活動您們玩得盡興嗎？（ ） a 非常盡興 b 還可以 c 沒有感覺 d 一點(diǎn)都不

17、好3.在這次活動中，您最喜歡的是哪個游戲？（ ） a 騰云駕霧 b 蹦極彈跳 c 有軌列車 d 飛檐走壁4.在第二關(guān)“騰云駕霧”中，男女同學(xué)之間是否消除了性別差異的心理障礙？( )a 已經(jīng)消除心理障礙，男女合作 b 仍存在心理障礙，女生不愿合作c 男女生各自堅持自己的觀點(diǎn)，不愿意進(jìn)行合作 d 不清楚5.您對于自己在這次活動中的表現(xiàn)，是否覺得滿意？( )a 非常滿意 b 一般滿意 c 十分不滿意6.您覺得你們班在此次活動中的表現(xiàn)如何？( )a 非常出色 b 很好 c一般 d不好7.此次活動的難度較大，您覺得取勝的關(guān)鍵在于哪里？( )a溝通交流 b 協(xié)調(diào)合作 c 思維能力 d其他 8.您覺得此次活動對于增強(qiáng)班級的凝聚力有多大幫助?( )a 很有幫助 b 較有幫助 c 一般 d 沒什么幫助9.通過在這次活動，您對班級里的同學(xué)是否有了更深的了解？( )a 有深刻的了解 b 有較深的了解 c 了解不多10.希望今后有更多像這樣的活動嗎？( )a 很期待 b 較期待 c 一般 d 不希望11.您對這次活動的工作人員有何評價? ( )a 非常好 b