初中物理串聯(lián)和并聯(lián)教案

1、中學(xué)初三物理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題串聯(lián)和并聯(lián)課型新授課環(huán)節(jié)二次備課教 學(xué) 目 標(biāo)1 知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)。2 會(huì)動(dòng)手連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3 會(huì)畫簡(jiǎn)單的串聯(lián)、并聯(lián)的電路圖。進(jìn)行 新 課作情況。一、串聯(lián)和并聯(lián)1、串聯(lián)電路：兩只小燈泡，首 尾相連順次連接在電路里，一只 亮，另一只也亮，像這樣把兩個(gè) 及兩個(gè)以上電路元件首尾相連、 逐個(gè)順次連接起來的電路，叫串 聯(lián)電路。(解釋何為首尾相連？ 首：電流流進(jìn)處；尾：電流流出 處。)探究一：串聯(lián)電路的特點(diǎn)1、開關(guān)的控制作用。開關(guān)的位置 改變，控制作用是否改變？討論：在串聯(lián)電 路中：(1)電流 有幾條路徑？(2 )開關(guān)是控 制所有用電器 還是控制某個(gè)

2、用電器？(3 )開關(guān)的位 置變了，它的控 制作用是否變 化？教學(xué) 重點(diǎn)通過探究發(fā)現(xiàn)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)。教學(xué) 難點(diǎn)規(guī)范畫出串并聯(lián)電路、動(dòng)手連接串并聯(lián)電路。環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法二次備課激 趣 引 入1、復(fù)習(xí)常見電路元件 符號(hào)的畫法。2、出示長(zhǎng)串小彩燈， 并接通電源使它發(fā) 光。3、多媒體放映家庭照 明電路中用電器工練習(xí)電路元件符 號(hào)的畫法。觀察小彩燈的 發(fā)光情況。授課教師:備課時(shí)間:環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法二次備課環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法二次備課2、各用電器之間是否互相影 響？（閉合開關(guān)，把其中一 個(gè)小燈泡擰出來，另一個(gè)小 燈炮還亮嗎？）通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生歸納：串 聯(lián)電路中電流只有一條路 徑，開關(guān)的位置改變，控

3、制 作用不變。串聯(lián)的用電器互 相影響工作，若其中一個(gè)斷 開，其他用電器無法工作，。探究二：并聯(lián)電路的特點(diǎn)1、干路開關(guān)的控制作用，支 路開關(guān)的控制作用？指導(dǎo)學(xué)生正確 連接電路：連 接前開關(guān)要斷 開，學(xué)會(huì)按一 定順序連接（可順著電流 方向）。觀察開 關(guān)閉合時(shí)，兩 只燈泡的發(fā)光 情況。（若擰下 其中一個(gè)，另 一個(gè)也會(huì)熄 滅）布 置 作 業(yè)2、各用電器之間是否互相影響？（閉合開關(guān)，把其中一個(gè)小燈泡 擰出來，另一個(gè)小燈炮還亮嗎？）判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)的方 法：能否各自獨(dú)立工作，互不 影響？能的是并聯(lián)；不能的是串 聯(lián)。電流路徑有一條還是多 條？只有一條電流路徑的是串 聯(lián)；有兩條或兩條以上的是并聯(lián)。本節(jié)同步訓(xùn)練通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué) 生歸納：并聯(lián)電 路電流有兩條（或多條）路徑。 干路開關(guān)