師范生的實習(xí)總結(jié)21

1、師范生的實習(xí)總結(jié)實用的師范生的實習(xí)總結(jié) 4 篇 轉(zhuǎn)眼間充滿意義的實習(xí)生活就已結(jié)束了， 這次實習(xí)讓你心中 有什么感想呢？不能光會埋頭苦干哦， 寫一份實習(xí)總結(jié)吧。 在寫 之前，可以先參考喔！以下是我精心整理的師范生的實習(xí)總結(jié) 4 篇，歡迎閱讀與收藏。師范生的實習(xí)總結(jié)篇 1“師者，傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標(biāo)和驕傲， 我開始了我的教師實習(xí)之旅， 近 50 天的時間， 教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐， 模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲?面對面的教學(xué)，盡管生澀、 但在慢慢的成熟之中，讓我的實習(xí)生 化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難?！笆陿淠?， 百年樹人?！比陙?， 我以做一名高素

2、質(zhì)的優(yōu) 秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己， 不斷追求進步， 不斷 完善自己，不斷超越自己。三個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時， 它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐， 使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ?的教學(xué)。三個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺 可以說不錯，真的很不錯。 當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里， 那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好， 我有時覺得自 己真的被叫上癮了。三個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是四年級，一 大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得 我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我非常感動。聽了一周的課后，我

3、終于走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了 “講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。 針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽 課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。 幫助修改教案，他們沒有絲毫的架 子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就 常

4、常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站、 罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深 了老師與學(xué)生之間的隔閡， 甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。 作為教育工作者， 就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛， 在教學(xué)活動 中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員， 是學(xué)生們的良師更是益友。 我取得的教學(xué)效果還不錯， 有幾個很 調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了， 還積極舉手回答問題。 十來 歲的小孩子很好動， 而且注意力非常容易分散， 這樣很容易開小 差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上 加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課， 就給哪個小組加小紅花，這種方 法

5、取得的效果果然好。 以前常常因為學(xué)生在下面開小差， 我喊破 嗓子都沒辦法控制， 現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序， 直接向課 堂要效益了。俗話說： “知之者不如好之者好之者不如樂之者。 ”興趣對 于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。 我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)， 逐漸愛上學(xué)習(xí)。 無論 是上語文還是數(shù)學(xué)， 我都采取以“學(xué)生為主， 老師為輔”的教學(xué) 方式， 課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主， 然后讓學(xué)生充當(dāng)小 老師的角色講評，我再加以補充、糾正。 因為課堂都是以學(xué)生講 為主， 充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性， 由“要我學(xué)”轉(zhuǎn) 化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚

6、的學(xué)習(xí)興趣。師范生的實習(xí)總結(jié)篇 220xx 年 5 月 1 日至 6 月底，我在邢臺市第二十五中學(xué)進行了為期兩個月的實習(xí)，回顧這段經(jīng)歷我成長了許多， 雖然這段時間比較短，但我會珍惜我在那里留下的每個腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。邢臺市第二十五中學(xué)是一個教學(xué)設(shè)備先進、 教學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)校， 盡管在邢臺市 的中學(xué)里它并不算是最好的， 但它先進的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)秀的教學(xué) 資源是其他學(xué)校無法比擬的。 回顧這近兩個月的時間， 我總結(jié)了 很多經(jīng)驗和不足。盡管我們的專業(yè)知識要比學(xué)校老師強一些，但我們在知識的構(gòu)建上還存在著很多斷章，在課堂控制和班級管理上還缺乏經(jīng)驗。由于實習(xí)期間，我真

7、正的實踐了教師這個職業(yè)的 工作，我深刻體會到了教師的艱辛和不易。出入學(xué)校，由學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，以前一直認(rèn)為初中的知識過于簡單， 并沒有什么好講的， 但通過幫助老師批改 作業(yè)和聽老師授課，我才體會到中學(xué)的英語教學(xué)就是要把基礎(chǔ)講 透。即使是最簡單的知識也要講好多遍，學(xué)生才能理解和掌握， 我們不能拿我們自己的思維來判斷和衡量學(xué)生，我們認(rèn)為簡單的東西對他們來說其實很難。看著老師不斷的把學(xué)生教導(dǎo)辦公室去 批評指導(dǎo)，我才意識到教師的職責(zé)并非單純的傳授知識，更是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，這才是教學(xué)活動的關(guān)鍵。每當(dāng)我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就會油

8、然而生實習(xí)期間，我并沒有做到一個好老師應(yīng)盡的職責(zé)， 也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡 我，但只要有一名同學(xué)記住我， 我的實習(xí)就不遺憾了。 記得那是 實習(xí)的第四天， 一個學(xué)生在我的辦公桌上留了一張紙條： “老師， 謝謝你，是你讓我對英語產(chǎn)生了興趣， 我定會努力學(xué)習(xí)，盡快把 成績提高上去。 ”這是我在實習(xí)期間收到的最好的禮物， 我相信 我離成為一名合格的教師已經(jīng)不遠(yuǎn)了。實習(xí)的第二周， 我開始準(zhǔn)備講課， 由于以前從未給別人講過 課，我還真有點摸不著頭腦， 于是講課的前一天，我和老師進行 了認(rèn)真的討論， 老師給了我很多建議和信心。 盡管我做了充分的 準(zhǔn)備， 第二天的那個我走上講臺， 面對著那么多雙眼睛時我還

9、是 緊張了。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài)， 總的來說，我相信這堂課 我是成功的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如， 我 在講 Unit8 的時候，這節(jié)課的 . 主題是如何詢問和表達天氣狀況， 教學(xué)難度比較大， 如果照本宣科的講授， 學(xué)生會感到困難和沉悶。 為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點、難點，準(zhǔn)備 有針對性地講。為了令課堂生動活躍， 我還是用了多媒體。 課堂 上學(xué)生的興趣極高， 氣氛相當(dāng)活躍。 我相信我已經(jīng)邁出了成為一 名合格老師的第一步。課后，老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué) 生的積極性，上課效果就好， 但同時又要有駕于課堂的能力， 因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接

10、影響課堂教學(xué)。 因此上課時， 一定要設(shè)法讓學(xué)生投入，不讓其分心， 這就很講究方法了。 上課 內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，自然就 能夠吸引住學(xué)生。 所以老師每天都要有充足的精神， 讓學(xué)生感受 到一種自然氣氛。以上就是我的個人實習(xí)鑒定，雖然還有許多地方存在不足， 但我確實收獲了很多。 我覺得教育是一個互動的過程， 不單是老 師要認(rèn)真投入教學(xué)， 還需要學(xué)生的積極配合， 才能真正地把知識 傳給學(xué)生。這個過程是開心的， 也是辛苦的， 但要成為一名合格 教師，我還要繼續(xù)努力，在教育事業(yè)上貢獻自己的一份力量。師范生的實習(xí)總結(jié)篇 3 實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志 , 是人生

11、的 另一個起點， 對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。 但這次實習(xí)對 我們來說又有著特殊的意義， 我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來 到實習(xí)學(xué)校長治市高新區(qū)化家莊學(xué)校。 短短的 4 個月實習(xí)生 活( 20xx.11.23-20xx.4.23 )轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我 取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗。 當(dāng)然， 由于我經(jīng)驗 不足，實習(xí)過程中也存在一些問題。 現(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)如下： 我于 11 月 23 號來到化家莊學(xué)校報到， 正式開始了我的實習(xí) 生活。 由于我頂替的老師擔(dān)任全校美術(shù)的課程， 因此我被分派到綜合組擔(dān)任全校六個年級的實習(xí)美術(shù)老師。 在 4 個月的實習(xí)生活 中，作為一名實習(xí)老

12、師， 我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自 己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。作為一名教師， 首先上好課是最基本的要求。 在實習(xí)前也有 過一些試教活動， 但真正的中小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。 從 學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。 在教學(xué)上， 我認(rèn) 真地備好每一堂課， 寫好教案， 課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動中存 在的問題。經(jīng)常地旁聽其它老師的課， 虛心請教其它老師的經(jīng)驗， 以及教法。在聽課的時候， 盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課 后對該老師提出自己的觀點和看法， 建設(shè)方案。 在經(jīng)過多次地與 別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、 教師語言，語速等方面都 取得了明顯的進步。作為

13、一名教師， 天職就是教書， 無私地將所學(xué)的東西教給學(xué) 生，這是我們支教的重要內(nèi)容授課。 從四個月的教學(xué)中我了 解到， 一名人民教師太難當(dāng)了， 要講授一堂課它必須備課寫 教案上課批改作業(yè)接受學(xué)生反饋信息自己寫 反思講評鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節(jié)， 看起來很簡單， 可 是每個環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)， 不僅要你認(rèn)真， 還要發(fā)揮創(chuàng)造性思 維，尤其是“上課”，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。首先， 我要了解四個班的學(xué)生的基本情況， 然后根據(jù)學(xué)生的基本情況來安排教學(xué)。其次， 在寫教案前，我必須通看整本課本 的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個單元，認(rèn)真地分析教材重點與難點。因為在下面設(shè)有指導(dǎo)老師， 于是我向指導(dǎo)老

14、師征求意見， 并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師 的不足，不斷改進教學(xué)方法。 事實證明，這套方法挺受學(xué)生歡迎 的，同時也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，交流。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對基礎(chǔ)差的學(xué)生時，時刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西， 必須是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常 重要的。我在糾正

15、學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之， 開導(dǎo)之。對那些在我要求改正之后依然不改正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心， 才能把學(xué)生的缺點糾正過來。師范生的實習(xí)總結(jié)篇 4經(jīng)歷了一個半月的實習(xí)生活， 讓我初嘗了身為一名教師的酸 甜苦辣。 回顧和學(xué)生們一起走過的日子， 不禁想起自己的中學(xué)時 代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活， 一 份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越高。

16、因此，要 想在學(xué)生中樹立起好老師的形象， 還需要走一段不尋常的摸索之 路。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。一、實習(xí)基本情況我們于 9 月初到達實習(xí)學(xué)校周陵初級中學(xué)， 我們將在這 里開展為期一個半月的實習(xí)工作。 之前興奮的心情被眼前面臨的 情況沖刷得一干二凈： 宿舍安排在一棟準(zhǔn)備要拆除的住宿樓， 我 們十幾個女生住在一間大教室改造的宿舍里， 設(shè)備簡陋， 房間內(nèi) 蒼蠅相當(dāng)多。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗， 我們及時清醒的認(rèn)識到面前的困難， 排除沮喪的心情， 齊心協(xié)力 的安置行李，布置房間，夠買生活用品，經(jīng)過幾個小時的布置， 下午吃飯前我們終于在這樣的環(huán)境中安頓下來。 第二

17、天上午， 負(fù) 責(zé)實習(xí)事宜的老師、 各班班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會， 在 會上校長對我們的實習(xí)做了安排， 并對我們提出了學(xué)校對我們的 要求和希望， 希望我們這次實習(xí)能順利完成， 每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)， 要求我們嚴(yán)格要求自己， 為人師表， 言必行，行必果， 身正為范。 這為我們的實習(xí)有條不紊的進行提供了保障。 最后校 長還介紹了學(xué)校的一些基本的情況和學(xué)校今后的發(fā)展目標(biāo)：周陵初級中學(xué)依托桂平師范學(xué)校宏厚的教育科研資源和豐 富的歷史積淀，于 20xx 年開始招收普通高中學(xué)生， 20xx 年成立 桂平市實驗中學(xué)。優(yōu)秀的教師隊伍， 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源， 優(yōu)美的學(xué) 習(xí)環(huán)境和科學(xué)的管理理念使得桂平市實驗中

18、學(xué)在很短時間內(nèi)取 得了高中教學(xué)的成功，成為桂平市高中教育的一顆耀眼的新星， 被贊譽為“桂平市高中考新的增長點”！ 今后， 桂平市實驗中學(xué) 將發(fā)揮固有優(yōu)勢， 強化全校學(xué)生住校的封閉式管理， 讓學(xué)生在更 優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境中有更多的時間潛心學(xué)習(xí)， 不遺余力地為學(xué)生們 擁有美好的明天創(chuàng)造條件， 不遺余力地為桂平市的教育事業(yè)作出 更多的貢獻。知道了學(xué)校的基本情況和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)， 我們的壓力更大 了，但有壓力，才有動力。晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀(jì)， 各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。 有了這一切的統(tǒng) 籌安排，我的實習(xí)才能進行的這么順利。在這次實習(xí)中， 我擔(dān)任了初一所有班的美術(shù)課教學(xué)任務(wù)， 除 此之外，我還代理初一三班的代理班主任，任值日教師。二、實習(xí)主要內(nèi)容（一）、課堂教學(xué)實習(xí)。在這個方面，經(jīng)過我們組內(nèi)成員開 會討論，分為三個階段：1、實習(xí)的第一周為見習(xí)和預(yù)備階段。 在這一周，我全面熟悉初一美術(shù)教材， 并開始備課， 為下周 第一節(jié)課做準(zhǔn)備。認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的第一堂課，做好聽課紀(jì)錄， 課后與老師