善待遺體捐獻(xiàn)者

1、善待遺體捐獻(xiàn)者“我不知道用鋒利的解剖刀割您的皮膚時(shí)，您會(huì)不會(huì)疼？”2015 年 11 月 21 日，一夜安睡后，她走得平靜而安詳，享 年 94 歲。她選擇將自己的遺體捐獻(xiàn)。感謝她用自己的身體 去培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生。也許有一天，她教出的某一位醫(yī)生將親手為 你我解除病痛。醫(yī)學(xué)上，用于教學(xué)和研究的遺體被尊稱(chēng)為“無(wú)語(yǔ)良師”、“大體 老師”，老師們用自己的身體教會(huì)醫(yī)學(xué)生每一根血管、 每一個(gè) 器官等人體的所有解剖結(jié)構(gòu)，或者讓他們?cè)谧约旱纳砩暇毩?xí) 插管、做手術(shù)等各種真實(shí)的臨床技能。接下來(lái)要講述的，只是一位遺體捐獻(xiàn)者的故事。當(dāng)她把最后 所擁有的東西毫無(wú)保留地放在我們手中時(shí)，我們能為她做什 么？那天，兒子把自己的母親送

2、進(jìn)了北京某醫(yī)學(xué)院，僅僅簽了個(gè) 字就完成了這一切，其他什么也沒(méi)有。盡管程序如此簡(jiǎn)單粗 糙，但捐獻(xiàn)是母親生前最后的遺愿，他明白順從母親的決定 是對(duì)她最大的孝敬?；氐郊?，兒子痛哭一場(chǎng)。也許老人對(duì)那些“其他”并不在意， 但無(wú)論如何，生者應(yīng)該在意。 我們不知道， 以后會(huì)不會(huì)有“其 他”。于是，不得不說(shuō)一說(shuō)臺(tái)灣慈濟(jì)醫(yī)學(xué)院的那些“其他”。在此， 我們不說(shuō)宗教，只說(shuō)生命的尊嚴(yán)。很久以來(lái)，醫(yī)學(xué)院解剖教學(xué)時(shí)使用的都是無(wú)主的遺體，醫(yī)學(xué) 生們接受到的教育是學(xué)會(huì)把情緒脫離，面對(duì)這些“教學(xué)”的身 體，不去想他是誰(shuí)，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)“無(wú)情”，以消除對(duì)最 初面對(duì)尸體的恐懼。證嚴(yán)法師創(chuàng)建的慈濟(jì)醫(yī)學(xué)院，開(kāi)創(chuàng)了“無(wú)語(yǔ)良師教育計(jì)劃”

3、， 將人文精神灌注于醫(yī)學(xué)教育中。如今，全世界的醫(yī)學(xué)院都會(huì) 為遺體捐獻(xiàn)者舉辦悼念儀式。但慈濟(jì)的做法與眾不同。慈濟(jì) 的解剖講堂，也叫“大體教室”，設(shè)在教學(xué)樓當(dāng)中最寬敞明亮 的地方，靠外側(cè)有大大的玻璃窗， 走廊上有無(wú)語(yǔ)良師的照片 學(xué)生在拿起手術(shù)刀進(jìn)行解剖前，需要親自去訪問(wèn)捐獻(xiàn)者的家 人和朋友，了解老師的生平，并寫(xiě)出老師的生命故事。這也 給捐獻(xiàn)者的家人帶來(lái)莫大的安慰，因?yàn)樗麄冇H人的遺體得到 充分的尊重和善待。在這里，每一位大體老師不僅是有姓名的人，而且是有故事 的人；不僅是解剖的對(duì)象，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。對(duì)于醫(yī)學(xué) 生來(lái)說(shuō)，面對(duì)大體老師時(shí)，已經(jīng)不是一具失去生命的遺體， 而是一個(gè)承載著許多回憶、令人尊重的

4、老師。慈濟(jì)內(nèi)部的一位捐獻(xiàn)者在簽署文件時(shí)，對(duì)身邊的同仁說(shuō)：我 寧可醫(yī)學(xué)生們?cè)谖疑砩锨У度f(wàn)剮，也不希望他們成為醫(yī)生后 在病人身上割錯(cuò)一刀。我不知道用鋒利的解剖刀割您的皮膚時(shí)，您會(huì)不會(huì) 疼？”很多學(xué)生正是這樣開(kāi)始了他們對(duì)于人體構(gòu)造的認(rèn) 識(shí)，而這正是無(wú)語(yǔ)良師教育的目的學(xué)到一切的醫(yī)學(xué)知識(shí) 和對(duì)生命的尊重。在“大體老師”完成他/她的工作后，慈濟(jì)還會(huì)給每一位老師的 身體進(jìn)行全面修復(fù)，這項(xiàng)工作有時(shí)需要花上幾天，然后進(jìn)行 火化。醫(yī)學(xué)院的校長(zhǎng)、老師、醫(yī)學(xué)生會(huì)陪伴老師的家人送最 后一程，然后將骨灰獨(dú)立裝在一個(gè)琉璃制成的盒子里，陳列 在往生堂。在這里，每一位“無(wú)語(yǔ)良師”都被充分尊重。而回到現(xiàn)實(shí)中， 我們的遺體捐獻(xiàn)者常

5、常遇到申請(qǐng)的各種艱難，或找不到接收 單位，或各種“執(zhí)行難”“運(yùn)輸難”或，在捐獻(xiàn)幾年后骨灰用紗布 簡(jiǎn)單一包就交給親人 我相信，許多人都在努力改善現(xiàn)狀，且在為此奔忙。比如， 呼吁完善遺體捐獻(xiàn)的法律法規(guī)，使捐獻(xiàn)者得到應(yīng)有的尊重。 而我只想說(shuō)，如果對(duì)生命的尊重需要用法律來(lái)解決，那么我 們離“其他”還有很長(zhǎng)的路要走。 我們不會(huì)知道哪些醫(yī)學(xué)生有幸得到這位母親的遺體。當(dāng)然， 他們也不會(huì)知道，眼前這位“大體老師”一生的善良與高貴。 這位老師生前也是一名醫(yī)生。她是蘇州一個(gè)大戶(hù)人家的女兒， 考入當(dāng)年的同德醫(yī)學(xué)院（后為上海第二醫(yī)學(xué)院，現(xiàn)為上海交 通大學(xué)醫(yī)學(xué)院） ，畢業(yè)后成為一名內(nèi)科醫(yī)生。由于對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，她

6、無(wú)論在哪里，始終都是一位受人尊敬的醫(yī)生。這位老師的丈夫生前是我國(guó)石油工業(yè)的奠基人之一，為發(fā)現(xiàn) 玉門(mén)油田， 為中國(guó)海洋石油作出了貢獻(xiàn)。 他于 2008 年去世， 享年 95 歲。他的骨灰一半留在了玉門(mén)油田一號(hào)井旁，一半 在八寶山革命公墓永久存放。在那個(gè)瘋狂的年代里，這位老師的丈夫入獄，家被抄。嚴(yán)冬 時(shí)，她和兩個(gè)孩子被趕到一間露著大洞的房子里住,生病的女兒因此夭折。她將兒子送到一個(gè)老工人家里寄養(yǎng)，因?yàn)榻酉?來(lái)她不知道等待她的是什么樣的命運(yùn)。在五七干校，她頑強(qiáng) 地支撐著無(wú)休止的批斗，卻始終保守著內(nèi)心的高貴、優(yōu)雅和 善良。這位老師唯一的兒子，在國(guó)外已是有影響力的科學(xué)家。而她 不愿隨兒子移居國(guó)外，多年獨(dú)

7、自在國(guó)內(nèi)生活。兒子知道，讓 她高興的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是順從她。所以，多年來(lái)，兒子每年數(shù) 次奔波于兩國(guó)，盡量多回國(guó)看望母親。在 1990 年代時(shí)，這位老師曾為解決他人住房緊張，把組織 分配給他們的其中一套住房收拾得整齊干凈后交還，還因廚 房有一塊未及時(shí)擦干凈的玻璃感到抱歉，并認(rèn)真地給組織寫(xiě) 了一封信。這位老師深知“大體”對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，不希望以后的 醫(yī)學(xué)生像她當(dāng)年學(xué)習(xí)時(shí)一樣遺體缺乏。 所以早在 1980 年代， 她就決定要捐獻(xiàn)自己的遺體用于醫(yī)學(xué)研究和教學(xué)，并四處奔波，終于在 1999 年簽訂了遺體捐獻(xiàn)協(xié)議。本來(lái)，這位老師將與丈夫在八寶山革命公墓相聚，共同永久 安放在那里。而如今，只有她的一縷發(fā)絲和遺物，與丈夫合 葬于此。這位老師去世后，在她家附近的一個(gè)小醫(yī)院里，有過(guò)一場(chǎng)簡(jiǎn) 樸而莊重的告別儀式。沒(méi)有現(xiàn)代社會(huì)的浮躁張揚(yáng)，前來(lái)送行 的是一位位年過(guò)八旬的老人，是她和丈夫生前的同事老友們， 他們經(jīng)歷坎坷，帶著那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的深沉和內(nèi)心的豐富 老人們平靜地送別自己的好友，