中學(xué)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

1、中學(xué) 2019-2020 學(xué)年第二學(xué)期德育處工作總結(jié)在 xx 市教育局的指導(dǎo)下， 按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求， 倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善” 24 字社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作。夯實(shí)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，繼續(xù)提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文明修養(yǎng)的培養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備健康心理品質(zhì)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，突出制度管理的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育管理，提高德育工作效能，使德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中體現(xiàn)應(yīng)有的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)1、

2、 增大規(guī)章制度的執(zhí)行力度， 進(jìn)一步規(guī)范班主任工作。 以修訂完善 xx 市 xx 中學(xué)班主任一日工作職責(zé)德育制度為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化德育管理要求，明確德育各項(xiàng)工作要求，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，強(qiáng)化班主任崗位責(zé)任意識(shí)，使班主任工作在具有規(guī)范性的同時(shí)，發(fā)揮其主觀能動(dòng)效能。2、 注重理論和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方式， 提升班主任的管理水平。 注重加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。利用班主任qq等形式，進(jìn)行案例分析、制度解讀、工作細(xì)化布置、等形式培訓(xùn)班主任班級(jí)管理方法，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，使班主任提高了

3、自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實(shí)效。3、 積極組織班主任參加德育活動(dòng)。積極參加教育局組織的班主任基本功比賽以及班主任高級(jí)研修班等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，及時(shí)將有關(guān)內(nèi)容向班主任傳達(dá)。同時(shí)，利用班主任qq群，不定期上傳班主任工作學(xué)習(xí)資料，開展了相互交流與學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二、精心打造校園文化，切實(shí)優(yōu)化育人環(huán)境1、精心布置宣傳陣地。以 xx 市教育系統(tǒng)“全國(guó)文明城市創(chuàng)建”為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)校園櫥窗、黑板報(bào)、電子屏等文化陣地的內(nèi)容管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、 規(guī)范教室布置。 各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，

4、各班教室前門口的班級(jí)精神，教室走廊前后的八禮四儀，均營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3、 突出閱讀育人。 以創(chuàng)建鎮(zhèn)江市書香校園為契機(jī)， 通過(guò)讀書活動(dòng)，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛(ài)讀書、好讀書的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對(duì)話， 為人生奠基； 引導(dǎo)師生共同讀書， 與書為伴， 與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。三、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣教育1. 做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理。 加大宣傳力度， 通過(guò)學(xué)校各種教育媒體對(duì)學(xué)生深化思想道德教育和養(yǎng)成教育， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查，絕大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)做到講衛(wèi)生、愛(ài)公物、守紀(jì)律、懂禮貌，形成良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)

5、習(xí)慣、生活習(xí)慣，具有集體榮譽(yù)感，大多數(shù)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生自主管理委員會(huì)對(duì)全校各班的環(huán)境衛(wèi)生、兩操、升旗儀式等班級(jí)常規(guī)管理項(xiàng)目進(jìn)行了檢查評(píng)比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。2. 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。 通過(guò)班級(jí)圖書角的建設(shè)， 學(xué)習(xí)園地等內(nèi)容，著力營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，樹立班級(jí)良好形象。3. 加強(qiáng)學(xué)困生的教育與管理。本學(xué)期德育處協(xié)同班主任、任課教師， 進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的行為管理和學(xué)習(xí)上的個(gè)別輔導(dǎo)， 有計(jì)劃，有措施， 及時(shí)了解掌握有關(guān)情況， 協(xié)助班主任做好學(xué)困生的幫教工作。4專題教育系列化、主體化、課

6、題化。以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。5 加強(qiáng)心理健康教育和法制教育。 本學(xué)期德育處指導(dǎo)心理咨詢室為初一女生舉行青春期教育講座，引導(dǎo)剛步入初中的學(xué)生正確對(duì)待青春期身體，心理的變化，快樂(lè)、平穩(wěn)地渡過(guò)青春期，有效地避免青春期所引起的種種心理、生理的困惑以及對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成的影響，邁入青春門，走好青春路。與安保處聯(lián)合為初一，初二全體學(xué)生舉行法制安全教育講座，從國(guó)家憲法、刑法、民法到校紀(jì)校規(guī)，結(jié)合校園中發(fā)生的實(shí)際案例，使學(xué)生接受到形象

7、生動(dòng)的法制安全教育，真正做到知法、守法、懂法。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)1. 辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持通過(guò)上門、電話、短信、qq?形式家訪，班主任經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，積極宣傳和利用家校通等教育資源， 推進(jìn)家校聯(lián)系， 提高了家長(zhǎng)教育水平。2. 注重寓教育于活動(dòng)之中。本學(xué)期組織教師參加集體宣誓活動(dòng)，激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)。利用班會(huì)課組織學(xué)生定期觀看教育片；舉行“陽(yáng)光校園我們是好伙伴”主題教育；組織 xx 中學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)，初一初二年級(jí)經(jīng)典詩(shī)朗誦比賽，各班積極準(zhǔn)備，班主任悉心指導(dǎo)，全班團(tuán)結(jié)協(xié)作，將精致的作品和精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。組織初二學(xué)生參加 xx 市中小學(xué)

8、生主題演講比賽， 經(jīng)過(guò)艱苦而認(rèn)真的訓(xùn)練， 劉欣雨同學(xué)獲得 xx 市二等獎(jiǎng)。舉行初二學(xué)生十四歲青春儀式和學(xué)生入團(tuán)儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)教育。利用初三的一模、二模后的勵(lì)志主題班會(huì)，激勵(lì)著初三學(xué)子，咬緊牙關(guān)，奮力拼搏，堅(jiān)持到最后一刻不松懈。通過(guò)上述德育活動(dòng)， 實(shí)現(xiàn)感恩勵(lì)志教育， 使同學(xué)們具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。3. 重視家庭教育工作，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。本學(xué)期組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí)，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理的意見(jiàn)和建議，取得了很好的效果。使學(xué)校教育和家庭教

9、育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。五、存在的問(wèn)題1、 、 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新， 社會(huì)、 家庭、 學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。2、 需更加注重學(xué)生的心理健康教育， 促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。3、 需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)困生的預(yù)防性教育管理， 減輕班主任的工作壓力。六、今后工作設(shè)想：1. 進(jìn)一步突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到教書育人、服務(wù)育人的全方位育人觀。2. 加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的及時(shí)有效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3. 學(xué)校德育處將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)