輔導員個人發(fā)展規(guī)劃

1、輔導員個人發(fā)展規(guī)劃教師個人三年發(fā)展規(guī)劃（2017年8月2020年8月）姓名所屬教研室出生年月教齡學歷職稱榮譽稱號現(xiàn)狀定位：我自2017年9月?lián)螌Ｂ気o導員,學生工作中，認真細致，兢兢業(yè)業(yè)，關愛作為一名剛工作不久的新手，在日常的每一個學生、對每一個學生負責是我的工作宗旨。雖全身心地投入，但仍有不足之處需要在將來的工作過程中逐步 改正?？傮w發(fā)展目標：作為一名專職輔導員，首先，加強自身知識儲備，深入了解和學習馬克思 主義理論、哲學、政治學、教育學、社會學、心理學等學科的基本原理和基礎 知識，為自己以后的工作道路打下堅實的基礎。其次，努力學習教育部和政府 部門出臺的相關文件，加深對自己職業(yè)的理解和定位

2、，遵守職業(yè)守則。最后， 努力學習理論知識，豐富自己的實踐經驗，做一名合格的輔導員。階段目標及達成措施：2017年8月一2018年7月：做好輔導員的本職工作，在加強自身理論修養(yǎng)的同時，在思政教育方面多 下工夫，做好他們的人生觀、價值觀、世界觀的教育工作。2018年8月一2019年7月：不斷加強和完善自身學習，充分發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢，利用在教學方面的成果， 走好教師職稱這條路。2019年8月一2020年7月：通過利用業(yè)余時間不斷學習和提高，進一步提升自身素質的培養(yǎng)。廣泛閱 讀，多多涉獵和學習管理學、心理學、教育學等相關課程和知識，致力成為大 學生的思想解惑者、就業(yè)指導者、心靈引領者。專業(yè)發(fā)展保障虛心請教

3、，勤于實踐，取人之長，補己之短。2017-2018第一學期教師個人發(fā)展計劃本學期，我將以浙江職業(yè)技術學院學生手冊為指導，結合專業(yè)實際， 努力提升個人工作水平，在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務兩個職 能，為培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣，使學生在德、智、體等方面都得到發(fā)展， 針對學生工作的特點，現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實際，提出本學期學生工作思路如下：一、安全問題安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全，一切等于零。1、人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防范措施的執(zhí)行，信息員機制 的建立與運行等，首先保證人身安全不受傷害，其次保證對于班級情況的掌控 與了解，信息反饋的順暢。2、心理安全。通過心理調

4、查，建立新生心理檔案，收集各種相關信息，隨 時了解實際情況并決定是否采取措施，保證心理健康，進而保證全部的安全。3、宿舍安全。積極配合學院后勤保障部，每周至少兩次深入寢室了解學生 情況。及時了解學生的生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況，更能加深與學生之間的感情， 同時對宿舍進行安全隱患排查。二、新生工作本學期，作為17級新生輔導員，在配合學院迎新工作的同時，完成以下幾 個任務：1、在系部領導下，耐心、細致做好新生接待工作，給新生和新生家長留下 好的大學印象。2、配合學院、系部完成對17級新生的入學教育工作，不斷提高學生的政 治覺悟和思想認識水平，希望通過入學教育，新生能樹立大學意識、明確大學 學習目標、盡

5、快融入大學生活。3、迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。觀察 班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感。4、建立并落實班委工作制度，一開始，就要求形成班委每周與輔導員匯報 工作制度；要求團支部書記每學期始末對班級同學進行一次思想狀況調查，了 解同學們的實際情況。5、督促學生手冊的學習，要求人人過關。6抓好同學們從中學到大學的角色轉變工作，通過座談、談心、講座等方式，幫助新生盡快適應大學生活。7、配合學院、系部組織的各項工作。三、學風建設1、認真執(zhí)行晚自習制度。認真做好學生的學習常規(guī)紀律檢查和寢室衛(wèi)生檢 查工作，養(yǎng)成學生良好的學習習慣和生活習慣、并有一個輕松干凈的生活環(huán)

6、境。2、積極及時與教研室老師交流、溝通。做好專業(yè)教師與同學們的橋梁。3、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個學生的 特長，積極鼓勵，側重培養(yǎng)。四、服務工作1、貧困生是我們學生中一個特殊的群體，除了配合勤工儉學、助學貸款等 工作的實施，嚴格按照相關規(guī)定，公正、公平、公開地統(tǒng)計出各班級貧困生名 單之外，更要幫助他們樹立自信自強的觀念，誠實誠信的品質。2、全面、正確、客觀地了解學生、評價學生，認真做好學生評優(yōu)、推優(yōu)工 作。以學生評優(yōu)表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生 活態(tài)度。3、加強與學生家長之間的聯(lián)系，并做好相關記錄。4、通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位

7、學生的情緒和思想狀況，一旦 發(fā)現(xiàn)學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。5、做到生活上關心學生，及時協(xié)調學生的課程沖突、變化的問題，對于學 生提出的各類問題，及時解決。五、提升自己不斷提高自己的綜合素質。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素 質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，爭取做學生的人生導師，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日 常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合 素質得到全面提高。20仃-2018第二學期教師個人發(fā)展計劃本學期我的發(fā)展計劃如下：經歷了忙碌的上個學期，我們迎來了任務更為艱巨的新

8、學期。依據(jù)學院學 工部2018年工作要點和系部的工作安排，結合本部門學生的特點和工作實際， 嚴管理，嚴要求，不斷加強學生的自律意識，大力推行養(yǎng)成教育、不斷加強學 生干部的綜合素質。圍繞2018工作要點特制定本學期工作計劃如下：一、增強自身業(yè)務素質。認真學習領會中共中央國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工 作的意見文件精神，學習落實普通高等學校學生管理規(guī)定增強自身業(yè)務 水平。二、加強學生思想政治教育，確保學生思想穩(wěn)定。弘揚社會主義核心價值觀，在班級中開辟思想教育學習交流園地，張貼優(yōu) 秀思想學習心得作品，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論。就學習、生 活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈

9、的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強 引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟。大力倡導“愛國守法、明禮誠 信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，扎實推進養(yǎng)成教育活動， 努力提高學生的文明修養(yǎng)和道德水平，深入班級與學生一起學習聽課、堅持每 周找重點學生談心，了解學生的思想動態(tài)和對學院各方面工作的意見要求。每 周召開一次不同類型的班會、貼進學生的學習和生活。三、班級學生日常規(guī)范化管理。一是繼續(xù)完善優(yōu)化班級學生干部組織架構，讓班委充分發(fā)揮千里眼、順風 耳的作用。二是本學期將學生每日早操、列隊上課、課堂出勤、晚自習、宿舍 衛(wèi)生、文明修養(yǎng)、思想品德、團隊意識等10項內容納入班級學生量化考核制度 以制

10、度保落實、促進步。并將班級日常量化考核的分數(shù)作為學生評獎評優(yōu)的標 準的一部分，引導學生加強自律意識，不斷追求進步。四、學生安全教育工作。堅持“把學生安全放在首位”的工作原則。讓學生在思想上引起重視，養(yǎng) 成良好的安全意識。每周班會都單獨拿出時間強調學生在校人身、財產安全。開展安全教育主題班會，增強學生自身安全防范意識。五、關注班級特殊群體。班級管理中每個班級或多或少總有一部分孩子，或因為家庭原因，或因為 自身性格原因，或因為自身成績問題，融入不到班集體中去，在班級日常管理 中加大對這部分孩子的關注度。多談心，多接觸，多了解，做好這些學生的思 想跟蹤教育和服務工作。對于家庭貧困的學生，在助學政策上

11、予以傾斜照顧， 提供學院勤工儉學信息。對于學習成績不佳的學生，在這方面我打算經常與其 家長進行反饋、溝通，家校共管雙方共同來督促其認真學習，順利完成學業(yè)。2017/2018學年度第一學期教師自我診改報告XXX輔導員是學院教育的具體組織者、管理者和指導者，是學校與學生聯(lián)系的 紐帶，是學校教育教學改革的實施者之一，肩負著培養(yǎng)高素質的勞動者和專門 人才的重任。本人自2017年9月起參加工作擔任輔導員以來深有感觸，收獲頗 多，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。為進一步推動工作的順利開展，讓自己的輔導員 工作再上一個新臺階，現(xiàn)就本人所做的工作自查如下：一、工作經驗的總結自參加工作至今，在輔導員崗位上工作僅僅半年，但

12、是也讓我學到了很多， 也總結了一點經驗。首先，要做好輔導員工作，就要對輔導員崗位的認識有系統(tǒng)性的加強，要 認識到輔導員不僅要管理好學生，使他們正常的學習和生活，而且還要在思想 上引導他們，使他們上進，讓他們成熟，教會他們做人的道理。而同時，輔導 員也是在日常工作中與學生接觸最多的，一舉一動，一言一行都可能給學生帶 來很大的影響，這就要求我們在各個方面都要做出表率。只有做好了自身的定 位，才能有助于更好的開展工作。其次，做事要有遵循原則。無規(guī)矩不成方圓，在學生工作中必須堅持原則， 有嚴明的獎懲措施，要讓學生明確對錯是非，也唯有這樣，才能樹立威信，使 工作有章可循。最后，輔導員工作要講求正確方式方

13、法。剛進入高校的學生大多數(shù)是第一 次遠離家鄉(xiāng)，心理上有一種失去依靠的感覺，輔導員作為學生在校期間的引導 者，必須加強工作責任心，增強服務意識，轉變育人觀念，贏得他們的信任， 成為他們生活、學習上的良師益友，使他們感覺到在新的環(huán)境中自己是有依靠 的。另外，高校學生雖大多已成年但心智還并不成熟，做事容易主觀沖動，作 為輔導員要及時了解學生的思想狀況，遇到緊急情況要主動勸解引導。二、工作中存在的不足隨著工作的進行，在增強處理問題能力的同時，也讓我逐步發(fā)現(xiàn)了很多自 身的不足及需要改進的方面。一是學習不足，學習不足體現(xiàn)在多個方面，特別是政治理論知識的學習不足，輔導員擔負著對學生進行集體主義愛國主義教育、

14、時事政治教育、法制教 育等重要任務，但隨著工作的開展，我逐步認識到自身的政治理論知識學習不 夠深刻，還需要進一步加強。二是應對突發(fā)事件的能力不足，參加工作以來多數(shù)時間是在處理一些相對 穩(wěn)定的日常工作，面對突發(fā)事件的應對則往往慌了手腳，很難及時想出妥善的 解決途徑，這也與經驗不足有關，很多時候還需要資格老的老師指導，在今后 的工作中還需要多加學習。三是魄力不足，工作中缺少魄力，面對問題不能當機立斷，優(yōu)柔寡斷。三、整改措施針對上述的缺點，在今后的工作中都要著力的改正，擬定以下整改措施。一是堅持學習不放松。對思想政治理論和專業(yè)知識都要進一步學習，端正 學習態(tài)度，樹立學習也是工作，學習好才能工作好的理念。制定個人學習計劃, 充實學習內容，凡是對干好工作和對工作有幫助的知識都認真學習。同時，進 一步靈活學習方法，不僅向書本學習，更向實踐學習、向前輩們學習。二是要加強自己工作的實踐能力和應對突發(fā)狀況的能力。首先要多以班會 等形式了解學生目前的思想狀況，要多與學生溝通，多關心學生中的問題隱患, 并努力化解學生中的矛盾，爭取從根本上斬斷出現(xiàn)突發(fā)事件的可能。另外平時 要多向同事及前輩學習，了解處理突發(fā)事件的原則。三是要在日常工作中增強原則性紀律性，平時多貼近同學，但面對違規(guī)違 紀的行為不能姑息