幾何圖形的初步第一課時(shí)

1、課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備： 課本、練習(xí)本、學(xué)習(xí)用具課本、練習(xí)本、學(xué)習(xí)用具 一張能言善辯的嘴巴一張能言善辯的嘴巴 兩只認(rèn)真傾聽(tīng)的耳朵兩只認(rèn)真傾聽(tīng)的耳朵 一雙善于觀察的眼睛一雙善于觀察的眼睛 還有高高舉起的小手還有高高舉起的小手 老師寄語(yǔ)：老師寄語(yǔ)： 坐姿端正坐姿端正 聲音響亮聲音響亮 陽(yáng)光展示陽(yáng)光展示 挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)自我 團(tuán)結(jié)合作團(tuán)結(jié)合作 共創(chuàng)輝煌共創(chuàng)輝煌 國(guó)家體育館國(guó)家體育館中國(guó)中國(guó)泰姬陵泰姬陵印度印度金字塔金字塔埃及埃及地球地球我們的家我們的家哪里有數(shù)與形，哪里有數(shù)與形，哪里就有美哪里就有美. . 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能正確區(qū)分、能正確區(qū)分立體圖形立體圖形和和平面圖形平面圖形. （重點(diǎn)目標(biāo)）（重點(diǎn)目

2、標(biāo)） 2、會(huì)從實(shí)物中抽象出、會(huì)從實(shí)物中抽象出幾何圖形幾何圖形，并能，并能 準(zhǔn)確識(shí)別準(zhǔn)確識(shí)別棱柱與棱錐棱柱與棱錐。 （難點(diǎn)目標(biāo)）（難點(diǎn)目標(biāo)）1 1、幾何只研究物體的什么內(nèi)容？、幾何只研究物體的什么內(nèi)容？2 2、什么是幾何圖形？舉例說(shuō)明？、什么是幾何圖形？舉例說(shuō)明？3 3、什么是立體圖形、平面圖形？舉、什么是立體圖形、平面圖形？舉例說(shuō)明？例說(shuō)明？看課本114至116頁(yè)內(nèi)容，思考下面問(wèn)題:（時(shí)間5分鐘，3分鐘看書(shū)+2分鐘對(duì)子交流）要求： 認(rèn)真安靜認(rèn)真安靜 獨(dú)立高效獨(dú)立高效 學(xué)情展示一學(xué)情展示一 1.幾何幾何主要是研究物體的主要是研究物體的_、_和和_. 2.從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱從實(shí)物中抽象出

3、的各種圖形統(tǒng)稱_. 3.有些幾何圖形的各部分有些幾何圖形的各部分不都在不都在_, 這些幾何圖形叫這些幾何圖形叫立體圖形立體圖形。舉例。舉例4.有些幾何圖形的各部分有些幾何圖形的各部分都在都在_, 這些幾何圖形叫這些幾何圖形叫平面圖形平面圖形。舉例。舉例5._和和_統(tǒng)稱幾何圖形統(tǒng)稱幾何圖形.形狀形狀大小大小位置關(guān)系位置關(guān)系幾何圖形幾何圖形同一平面內(nèi)同一平面內(nèi)同一平面內(nèi)同一平面內(nèi)立體圖形立體圖形平面圖形平面圖形研讀課本研讀課本115頁(yè)思考下面問(wèn)題時(shí)間（頁(yè)思考下面問(wèn)題時(shí)間（2分鐘自分鐘自學(xué)學(xué)2分鐘交流）分鐘交流）要求： 認(rèn)真安靜認(rèn)真安靜 獨(dú)立高效獨(dú)立高效 1.帳篷金字塔抽象出各是幾棱柱幾棱錐帳篷金字

4、塔抽象出各是幾棱柱幾棱錐 ，結(jié)合棱，結(jié)合棱柱和棱錐的圖形說(shuō)說(shuō)它們有什么區(qū)別柱和棱錐的圖形說(shuō)說(shuō)它們有什么區(qū)別?2.完成思考中的問(wèn)題完成思考中的問(wèn)題學(xué)習(xí)指導(dǎo)二學(xué)習(xí)指導(dǎo)二說(shuō)出下列幾何圖形的名字。說(shuō)出下列幾何圖形的名字。四棱錐四棱錐六棱錐六棱錐五棱錐五棱錐四棱柱四棱柱五棱柱五棱柱六棱柱六棱柱學(xué)情展示二學(xué)情展示二球球體體圓柱圓柱圓錐圓錐錐體：錐體：柱體柱體：球球三棱錐三棱錐常見(jiàn)的立體圖形可以分成幾類？常見(jiàn)的立體圖形可以分成幾類？ 常見(jiàn)常見(jiàn)立體圖形的歸類立體圖形的歸類立體圖形立體圖形柱體柱體錐體錐體球體球體圓柱圓柱棱柱棱柱三棱柱三棱柱四棱柱四棱柱五棱柱五棱柱六棱柱六棱柱圓錐圓錐棱錐棱錐三棱錐三棱錐四棱錐四

5、棱錐五棱錐五棱錐六棱錐六棱錐四棱錐四棱錐六棱錐六棱錐五棱錐五棱錐四棱柱四棱柱五棱柱五棱柱六棱柱六棱柱議一議：棱柱與棱錐有什么區(qū)別？議一議：棱柱與棱錐有什么區(qū)別？（提示：從底面、側(cè)面的形狀、數(shù)量方面比較）（提示：從底面、側(cè)面的形狀、數(shù)量方面比較）三棱錐三棱錐棱柱與棱錐的區(qū)別棱柱與棱錐的區(qū)別棱柱棱柱棱錐棱錐底面底面 側(cè)面?zhèn)让嬗杏袃蓚€(gè)兩個(gè)底面，并且底面，并且都是一樣的多邊形都是一樣的多邊形只有只有一個(gè)一個(gè)底面底面都是都是長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形都是都是三角形三角形 三棱錐三棱錐三棱柱三棱柱六棱柱六棱柱 立體圖形與平面圖形是兩類不同立體圖形與平面圖形是兩類不同的幾何圖形，但他們是互相聯(lián)系的幾何圖形，但他們是互相聯(lián)

6、系的的 任何一個(gè)立體圖形是由一個(gè)或幾任何一個(gè)立體圖形是由一個(gè)或幾個(gè)平面圖形圍成的個(gè)平面圖形圍成的歸納：歸納：談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲、疑惑談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲、疑惑與大家共享與大家共享歸納總結(jié)歸納總結(jié) 本節(jié)課主要學(xué)到了哪些知識(shí)？本節(jié)課主要學(xué)到了哪些知識(shí)？1.幾何圖形包括平面圖形和立體圖形。幾何圖形包括平面圖形和立體圖形。2.立體圖形立體圖形柱體柱體球體球體錐體錐體圓柱圓柱棱柱棱柱圓錐圓錐棱錐棱錐小組挑戰(zhàn)1、如下圖所示，這些物體所對(duì)應(yīng)的立體圖形名稱、如下圖所示，這些物體所對(duì)應(yīng)的立體圖形名稱分別是：分別是：_2 2、請(qǐng)寫(xiě)出下列幾何體的名稱：、請(qǐng)寫(xiě)出下列幾何體的名稱：2 2、請(qǐng)寫(xiě)出下列幾何體的名稱：、請(qǐng)寫(xiě)出

7、下列幾何體的名稱：3、下列幾種圖形：下列幾種圖形：長(zhǎng)方形；長(zhǎng)方形；梯形；梯形；正正方體；方體；圓柱；圓柱；圓錐；其中屬于立體圖形的圓錐；其中屬于立體圖形的是（是（ ）A B C D 小 組 評(píng) 價(jià) 請(qǐng)記分員宣讀各小組的得分情況。讓我們把掌聲送給本節(jié)課表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)! 為了放飛同學(xué)們的創(chuàng)作思維,下面請(qǐng)各位同學(xué)用你智慧的大腦智慧的大腦和靈巧的雙手靈巧的雙手并用一句簡(jiǎn)短的個(gè)性的話介紹你的創(chuàng)意!好朋友好朋友吊環(huán)吊環(huán)落日余暉落日余暉眼鏡眼鏡兩盞電燈照我心兩盞電燈照我心笑臉笑臉同學(xué)們,看看我設(shè)計(jì)得怎么樣?再見(jiàn)再見(jiàn)給我最大快樂(lè)的，給我最大快樂(lè)的， 不是已懂的知識(shí)，不是已懂的知識(shí)， 而是不斷的學(xué)習(xí)而是不斷的學(xué)習(xí). -高斯高斯 常見(jiàn)的立體圖形常見(jiàn)的立體圖形長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體正方體正方體 圓柱圓柱圓錐圓錐球球 有些幾何圖形有些幾何圖形( (如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等）的各部分不都在同一平內(nèi)錐、球等）的各部分不都在同一平內(nèi), ,這樣的幾何圖這樣的幾何圖形叫做形叫做立體圖形立體圖形. .圓臺(tái)圓臺(tái)常見(jiàn)的平面圖形常見(jiàn)的平面圖形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形正方形正方形三角形三角形五邊形五邊形 圓形圓形六邊形六邊形 有些幾何圖形有些幾何圖形( (如線段、角、三角形、如線段、角、三角形、長(zhǎng)方形、圓等）的各部分都在同一平內(nèi)長(zhǎng)方形、圓等）的各