人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子課件

1、人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子的父與子人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子的父與子 提示：概括敘事類文章的主要內(nèi)容，一般提示：概括敘事類文章的主要內(nèi)容，一般可運用要素概括法，即簡要的交待清楚在什么可運用要素概括法，即簡要的交待清楚在什么時間時間？什么？什么地點地點？什么人（？什么人（人物人物）做了一件什）做了一件什么事（么事（事件事件）？）？ 課文記敘了一件什么事？課文記敘了一件什么事？這篇課文記述（這篇課文記述（ ）年，在）年，在（ ）大地震中，（）大地震中，（ ）奮不顧身從廢墟中救出（）和（奮不顧身從廢墟中救出（）和（

2、）的故事。）的故事。19941994美國洛杉磯美國洛杉磯一位父親一位父親兒子兒子兒子同學(xué)兒子同學(xué)人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子的父與子這是一對這是一對折射歸折射歸這是一對這是一對 的父與子的父與子. . 請同學(xué)們靜心默讀課文請同學(xué)們靜心默讀課文1 11212自然段，哪些畫面深深感動了你，自然段，哪些畫面深深感動了你，讓你覺得這位父親很了不起，用讓你覺得這位父親很了不起，用橫線畫下來，簡單寫下你的感受。橫線畫下來，簡單寫下你的感受。了不起了不起人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子的父與子那個昔日充滿孩子那個昔日充滿孩子們歡聲笑

3、語的漂亮的三層教學(xué)樓，們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片已變成一片廢墟廢墟。 動作動作沖沖人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子的父與子 他頓時感到眼前他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒阿曼達，我的兒子！子！”跪在地上大哭跪在地上大哭了一陣后，他猛然想了一陣后，他猛然想起自己常對兒子說的起自己常對兒子說的一句話一句話：“不論發(fā)生不論發(fā)生什么，我總會和你在什么，我總會和你在一起！一起！”他堅定地站他堅定地站起身，向那片廢墟走起身，向那片廢墟走去。去。傷心傷心絕望絕望堅定堅定動作和語言動作和語言人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中人教版小學(xué)

4、語文五年級上冊地震中的父與子的父與子 外貌外貌人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子的父與子十二小時十二小時二十四小時二十四小時三十六小時三十六小時八小時八小時 你能透過這串你能透過這串?dāng)?shù)字，通過想象數(shù)字，通過想象描繪出父親都經(jīng)描繪出父親都經(jīng)受了怎樣的困難受了怎樣的困難和痛苦嗎？（抓和痛苦嗎？（抓住父親的動作、住父親的動作、語言、心理來想語言、心理來想象。）象。）人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子的父與子 阻擋阻擋人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子的父與子好心人好心人：“太晚了，沒有希望了。太晚了

5、，沒有希望了。”父親：父親： “誰愿意幫助我？誰愿意幫助我？”消防隊長消防隊長：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。請你離開。” 父親：父親：“你是不是來幫助我你是不是來幫助我？” 警察警察：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?父親：父親：“你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？” 人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子的父與子 人們搖頭嘆息著走開了，都認為人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，這位父親因為

6、失去孩子過于悲痛，精神失常了精神失常了。 就在他挖掘的時候，就在他挖掘的時候，不斷有孩不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，子的父母急匆匆地趕來，看到這片看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒我的兒子！子！”“”“我的女兒！我的女兒！”哭喊過后，哭喊過后，便絕望地便絕望地離開離開了。了。 離開離開人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子的父與子 “不論發(fā)生什么，我不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！總會跟你在一起！”人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子的父與子 這對了不起的父與這對了不起的父與子，無比幸福的緊緊子，無比幸福的緊緊擁抱在一起。擁抱在一起。人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子的父與子總有一個人將我們支撐，總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛，總有一種愛讓我們心痛，這這 個個 人人 就就 是是 父親父親，這這 種種 愛愛 就就 是是 父父 愛愛!人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子的父與子小練筆小練筆: : *我們雖不曾有過這樣轟轟烈烈的經(jīng)歷，但浸潤我們雖不曾有過這樣轟轟烈烈的經(jīng)歷，但浸潤在平凡生活中的愛，依然讓我們感動。讓我們挖掘挖在平凡生活中的愛，依然讓我