高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教課件

1、高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖1.細(xì)胞膜細(xì)胞膜2.細(xì)胞壁細(xì)胞壁3.細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)4.葉綠體葉綠體5.高爾基體高爾基體 6.核仁核仁7.核液核液8.核膜核膜9.染色質(zhì)染色質(zhì)10.核孔核孔 11.線粒體線粒體12.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)13.游離的核糖體游離的核糖體14.液泡液泡15.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體一、真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)一、真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教 動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖13.中心體中心體1.細(xì)胞膜細(xì)

2、胞膜2.細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)3.高爾基體高爾基體4.核液核液5.染色質(zhì)染色質(zhì) 6.核仁核仁7.核膜核膜8.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)9.線粒體線粒體10.核孔核孔11.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體12.游離的核糖體游離的核糖體高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教 動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較 動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞 植物細(xì)胞植物細(xì)胞 線粒體線粒體 核糖體核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體高爾基體 中心體中心體（低等植物）（低等植物）細(xì)胞壁細(xì)胞壁葉綠體葉綠體 液泡液泡高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教二、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能二、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能1、成分：主要是磷脂分子、蛋白質(zhì)分子、成分：主要是磷脂分子

3、、蛋白質(zhì)分子 2、結(jié)構(gòu)：、結(jié)構(gòu)： 是膜的基本骨架，蛋白質(zhì)是膜的基本骨架，蛋白質(zhì)有的在膜的表面，有的鑲嵌在磷脂雙分子層中，有的在膜的表面，有的鑲嵌在磷脂雙分子層中，膜表面的蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合成膜表面的蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合成糖被糖被 3、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 功能特性：功能特性：磷脂雙分子層磷脂雙分子層糖蛋白糖蛋白一定的流動(dòng)性一定的流動(dòng)性選擇透過(guò)性選擇透過(guò)性4 4、細(xì)胞膜的功能：保護(hù)、細(xì)胞膜的功能：保護(hù) 、物質(zhì)交換、細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)交換、細(xì)胞識(shí)別、分泌、排泄、免疫等分泌、排泄、免疫等高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教過(guò)膜方式過(guò)膜方式 濃度梯度濃度梯度 載體載體能量能量舉例舉例自由擴(kuò)散自由擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)

4、輸主動(dòng)運(yùn)輸高到低高到低低到高低到高否否需需否否需需CO2、O2、水、甘油、水、甘油、乙醇、苯乙醇、苯K+、Na+、氨基酸、氨基酸主動(dòng)運(yùn)輸所需能量由哪里來(lái)？主動(dòng)運(yùn)輸所需能量由哪里來(lái)？自由擴(kuò)散與能量無(wú)關(guān)嗎？自由擴(kuò)散與能量無(wú)關(guān)嗎？高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教二、細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能二、細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能1、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 成分成分 功能功能 水、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸、酶等水、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸、酶等 活細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所活細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所 高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教膜膜分分 布布結(jié)構(gòu)及所含物質(zhì)結(jié)構(gòu)及所含物質(zhì)主要功能主要功能葉綠體葉綠體線粒體線粒體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

5、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體核糖體高爾基高爾基體體中心體中心體液泡液泡2、細(xì)胞器、細(xì)胞器雙層膜雙層膜雙層膜雙層膜無(wú)膜無(wú)膜無(wú)膜無(wú)膜單層單層膜膜單層單層膜膜單層單層植物細(xì)胞植物細(xì)胞植物細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞動(dòng)物和低等動(dòng)物和低等植物細(xì)胞植物細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所光合作用的場(chǎng)所有機(jī)物合成的車間有機(jī)物合成的車間加工和運(yùn)輸?shù)耐ǖ兰庸ず瓦\(yùn)輸?shù)耐ǖ阑?、基質(zhì)、酶基粒、基質(zhì)、酶色素、色素、DNA嵴、基質(zhì)、嵴、基質(zhì)、酶、酶、DNA色素、糖類色素、糖類無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)鹽等細(xì)胞壁的形成有關(guān)細(xì)胞壁的形成有關(guān)高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教 1、與細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)

6、胞器：、與細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器： 2、與分泌、蛋白合成加工和運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器：、與分泌、蛋白合成加工和運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器： 3、含有遺傳物質(zhì)、含有遺傳物質(zhì)DNA的細(xì)胞器的細(xì)胞器 含有遺傳物質(zhì)含有遺傳物質(zhì)RNA的細(xì)胞器的細(xì)胞器 4、與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器：、與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器： 5、能生成水的細(xì)胞器：、能生成水的細(xì)胞器： 6、含有色素的細(xì)胞器：、含有色素的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體等線粒體、葉綠體、核糖體等葉綠體、液泡葉綠體、液泡核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體高爾基體、中心體高爾基體、中心體線粒體、葉綠體線粒體、葉綠體線粒體、葉綠體線粒體、

7、葉綠體線粒體、葉綠體、核糖體線粒體、葉綠體、核糖體高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教三、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能三、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)核膜核膜核仁核仁核液：核液：雙層膜雙層膜核孔核孔某些大分子（核酸、蛋白質(zhì)）某些大分子（核酸、蛋白質(zhì)）的運(yùn)輸通道的運(yùn)輸通道勻質(zhì)球形小體勻質(zhì)球形小體細(xì)胞分裂中，周期性的消失和重建細(xì)胞分裂中，周期性的消失和重建與核糖體的形成有關(guān)與核糖體的形成有關(guān)染色質(zhì)染色質(zhì)染色體染色體（分裂間期）（分裂間期）（分裂期）（分裂期）（易被堿性染料染成深色）（易被堿性染料染成深色）功能功能遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)的調(diào)控中心細(xì)胞遺傳特性和

8、代謝活動(dòng)的調(diào)控中心關(guān)注一下變形蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)？關(guān)注一下變形蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)？理解細(xì)胞越小越有利于代謝？理解細(xì)胞越小越有利于代謝？高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較: :項(xiàng)目項(xiàng)目原核細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞大小較小較小 ( 1-10 um )( 1-10 um )較大較大 ( 10-100 um )( 10-100 um )細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是主要成分是成分是成分是 和和細(xì)胞核細(xì)胞核無(wú)無(wú) 、 和和 , ,有環(huán)狀的有環(huán)狀的DNADNA有有 、 , ,染色體染色體由由_ _ 和和 構(gòu)成構(gòu)成細(xì)胞器細(xì)胞器只有只有 有各種細(xì)胞器有各種細(xì)胞器核外核外

9、DNADNA細(xì)菌有細(xì)菌有 _ _ 和和 有有DNADNA光合結(jié)構(gòu)光合結(jié)構(gòu)藍(lán)藻有光合片層藍(lán)藻有光合片層( (上有葉上有葉綠素綠素a)a)葉綠體葉綠體實(shí)例實(shí)例肽聚糖肽聚糖纖維素纖維素果膠果膠核膜核膜核仁核仁染色體染色體核膜核膜核仁核仁DNADNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)核糖體核糖體質(zhì)粒質(zhì)粒DNADNA線粒體線粒體葉綠體葉綠體細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌支原體等支原體等真菌、動(dòng)物、植物真菌、動(dòng)物、植物高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教四、如何理解細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體四、如何理解細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體?結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：功能：功能：調(diào)控：調(diào)控：與外界的聯(lián)系：與外界的聯(lián)系：細(xì)胞核細(xì)胞核與與細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)通過(guò)通過(guò)

10、核孔相通核孔相通核膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與與細(xì)胞膜細(xì)胞膜等等相互連接相互連接成成細(xì)胞內(nèi)完整的細(xì)胞內(nèi)完整的生物膜系統(tǒng)生物膜系統(tǒng)細(xì)胞各部分細(xì)胞各部分相互聯(lián)系、分工合作相互聯(lián)系、分工合作、協(xié)調(diào)一致、協(xié)調(diào)一致地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)細(xì)胞核細(xì)胞核是細(xì)胞是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)遺傳特性和代謝活動(dòng)的控制中心的控制中心不斷地與外界進(jìn)行不斷地與外界進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)換物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)換，與外界環(huán)境形成一個(gè)統(tǒng)一的整體與外界環(huán)境形成一個(gè)統(tǒng)一的整體例蛋白質(zhì)的合成及分泌過(guò)程例蛋白質(zhì)的合成及分泌過(guò)程高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教科學(xué)家在豚鼠的胰臟腺泡細(xì)胞中注射科學(xué)家在豚鼠的胰臟腺泡細(xì)胞中注射3

11、 3H H標(biāo)記的標(biāo)記的亮氨酸，亮氨酸，3min3min后，被標(biāo)記的亮氨酸出現(xiàn)在附著后，被標(biāo)記的亮氨酸出現(xiàn)在附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中， 17min17min后，出現(xiàn)在高爾后，出現(xiàn)在高爾基體中，基體中， 117min117min后，出現(xiàn)在細(xì)胞膜內(nèi)的小后，出現(xiàn)在細(xì)胞膜內(nèi)的小 泡及細(xì)胞外的分泌物中。泡及細(xì)胞外的分泌物中。a a 蛋白質(zhì)的合成過(guò)程蛋白質(zhì)的合成過(guò)程d d 蛋白質(zhì)的合成有關(guān)的細(xì)胞器蛋白質(zhì)的合成有關(guān)的細(xì)胞器高爾基體高爾基體核糖體核糖體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體核糖體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)線粒體線粒體（2004廣東高考題）在核糖體上合成的物質(zhì)是（廣東高考題）在核糖體上合成的物

12、質(zhì)是（ ） A、核酸、核酸 B、多糖、多糖 C、氨基酸、氨基酸 D、多肽、多肽高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教細(xì)胞增殖細(xì)胞增殖個(gè)體生殖與發(fā)育個(gè)體生殖與發(fā)育高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教卵細(xì)胞卵細(xì)胞精子精子高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教 我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧。 高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教線粒體線粒體核糖體核糖體高爾基體高爾基體液泡液泡葉綠體葉綠體中心體中心體有氧呼吸有氧呼吸光合作用光合作用基因控制蛋白質(zhì)的合成基因控制蛋白質(zhì)的合成植物細(xì)胞的分裂植物細(xì)胞的分裂動(dòng)物細(xì)胞的分裂動(dòng)物細(xì)胞的分裂水分代謝水分代謝-滲透吸水

13、滲透吸水說(shuō)出與下列有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)說(shuō)出與下列有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教1 1、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的（、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的（ ）A A 功能及所含有機(jī)化合物都相同功能及所含有機(jī)化合物都相同B B 功能及所含有機(jī)化合物都不同功能及所含有機(jī)化合物都不同C C 功能相同，所含有機(jī)化合物不同功能相同，所含有機(jī)化合物不同D D 功能不同，所含有機(jī)化合物相同功能不同，所含有機(jī)化合物相同2 2、水稻根細(xì)胞中，含有少量、水稻根細(xì)胞中，含有少量DNADNA，并與能量轉(zhuǎn)換有，并與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是（密切關(guān)系的細(xì)胞器是（ ）A A 葉綠體和線粒體葉

14、綠體和線粒體 B B 線粒體線粒體C C 葉綠體葉綠體 D D 核糖體核糖體高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教例、噬菌體、酵母菌和藍(lán)藻都具有的物質(zhì)例、噬菌體、酵母菌和藍(lán)藻都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（或結(jié)構(gòu)是（ ） A、細(xì)胞壁、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜、細(xì)胞膜 C、線粒體、線粒體 D、核酸、核酸下列哪種生物與其他三種生物的細(xì)胞結(jié)下列哪種生物與其他三種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有明顯區(qū)別的是（構(gòu)有明顯區(qū)別的是（ ） A、酵母菌、酵母菌 B、乳酸菌、乳酸菌 C、青霉菌、青霉菌 D、蘑菇、蘑菇高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教3、某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可、某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有

15、葉綠素，它最可能是能是 （ ） A真核生物真核生物 B異養(yǎng)生物異養(yǎng)生物 C無(wú)核膜的生物無(wú)核膜的生物 D有線粒體的生物有線粒體的生物C高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教3 3、根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（、根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）A A、心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體、心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體B B、胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體、胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體C C、汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體、汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體D D、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的線粒體、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更

16、多的線粒體 DBC高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教例例3、一位細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn)、當(dāng)溫度升高到一定程、一位細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn)、當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的厚度變薄而面積變大，這是由于度時(shí)，細(xì)胞膜的厚度變薄而面積變大，這是由于細(xì)胞膜的什么特性決定的（細(xì)胞膜的什么特性決定的（ ）A、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B、選擇透過(guò)性、選擇透過(guò)性C、專一性、專一性 D、具有物質(zhì)運(yùn)輸能力、具有物質(zhì)運(yùn)輸能力例例2、細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)等有、細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)等有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（ ）A、糖蛋白、糖蛋白 B、磷脂、磷脂 C、脂肪、脂肪 D、核酸、核酸高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞

17、的結(jié)構(gòu)和功能人教例例5、腎小管細(xì)胞中含有大量的線粒體，說(shuō)明腎、腎小管細(xì)胞中含有大量的線粒體，說(shuō)明腎小管的功能與哪種吸收方式有關(guān)（小管的功能與哪種吸收方式有關(guān)（ ） A、主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B、濾過(guò)作用、濾過(guò)作用 C、重吸收作用、重吸收作用 D、自由擴(kuò)散、自由擴(kuò)散例例4、在海帶細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)高于海水中、在海帶細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)高于海水中的碘離子濃度，但是海帶細(xì)胞仍可以從海水中的碘離子濃度，但是海帶細(xì)胞仍可以從海水中吸收碘離子，其吸收方式是（吸收碘離子，其吸收方式是（ ） A、自由擴(kuò)散、自由擴(kuò)散 B、主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 C、滲透作用、滲透作用 D、內(nèi)吞作用、內(nèi)吞作用高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞

18、的結(jié)構(gòu)和功能人教4、活細(xì)胞中與酶的合成與分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是（、活細(xì)胞中與酶的合成與分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是（）、核糖體和高爾基體；、核糖體和高爾基體； B、中心體和高爾基體；、中心體和高爾基體；C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；D、高爾基體和溶酶體。、高爾基體和溶酶體。5、（多項(xiàng)）下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（、（多項(xiàng)）下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（ ）A膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜；再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜；B各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似；各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似；C生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱；生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱；D生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能。功能。CABD高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能人教1、甲、甲()乙乙()兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖圖(顆粒的多少表示濃度的高低，在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下顆粒的多少表示濃度的高低，在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（列說(shuō)法正確的是（ ） A乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 B乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 c甲進(jìn)入細(xì)胞一