學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品

1、成都廣播電視大學(xué)第一屆學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參作品姓名（性別）：周航（男）學(xué)院：高級技工學(xué)院班級（專業(yè)）： 大二綜合班*會(huì)計(jì)手機(jī)號碼：郵箱：指導(dǎo)教師：王健2015年11月6日個(gè)人簡歷姓名周航性別男|出生年月1997-10-21民族漢族籍貫四j1 .成都學(xué)院高級技工學(xué)院年級大二專業(yè)會(huì)計(jì)第二學(xué)習(xí) 形式高等教育自學(xué)考 試（本科）專業(yè)小學(xué)教育聯(lián)系電話電子郵件指導(dǎo)老師王健聯(lián)系電話自我評價(jià)熱情善良，誠實(shí)守信；有責(zé)任心，良好的團(tuán)隊(duì)意識；積極主動(dòng)，善于溝通； 吃苦耐勞，肯學(xué)習(xí)進(jìn)取。專業(yè)介紹會(huì)計(jì)學(xué)是以研究財(cái)務(wù)活動(dòng)和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門應(yīng)用學(xué)科

2、，可以說它是社會(huì)學(xué)科|的組成部分，也是一門重要的管理學(xué)科。會(huì)計(jì)學(xué)的研究對象是資金的運(yùn)動(dòng)。j學(xué)習(xí)經(jīng)歷2004年9月-2010年6月溫江通平小學(xué)2010年9月-2013年6月溫江壽安中學(xué)校2013年9月至今成都廣播電視大學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)2013年6月-2013年9月成都心家園社會(huì)服務(wù)工作中心 志愿者2014年6月-2014年9月成都幸福林花木服務(wù)有限公司 電話客服2015年6月-2015年9月西科文化教育書店（財(cái)大店）網(wǎng)絡(luò)客服獲獎(jiǎng)情況2013年8月榮獲心家園“志愿者服務(wù)之星”2014年2月榮獲成都廣播電視大學(xué)高級技工學(xué)院“三好學(xué)生”2014年12月榮獲成都廣播電視大學(xué)高級技工學(xué)院“成考第二名”2015年

3、5月榮獲成都廣播電視大學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)員”2015年6月榮獲成都廣播電視大學(xué)“辯論賽第三名”興趣愛好讀書、聽音樂、旅游第一章引言1.1 序言 11.2 模式、職業(yè)發(fā)展路徑與階段劃分 3第二章自我認(rèn)知2.1 個(gè)人情況 42.2 自我盤點(diǎn) 52.3 職業(yè)興趣以及職業(yè)觀 62.4 自我分析小結(jié) 7第三章職業(yè)認(rèn)知3.1 家庭環(huán)境分析 103.2 學(xué)校環(huán)境分析 103.3 社會(huì)環(huán)境分析 133.4 職業(yè)環(huán)境分析 16第四章職業(yè)決策4.1 職業(yè)目標(biāo) 174.2 評估與決策 184.3 備選方案 19第五章計(jì)劃與路徑5.1 生涯規(guī)劃分類 205.2 執(zhí)行路徑 205.3 策略規(guī)劃 21第六章自我監(jiān)控6.1 職業(yè)規(guī)

4、劃綜合評定與監(jiān)控 25第七章結(jié)束語 27第一章 引言1.1 序言今天 , 如果你不生活在未來, 那么 , 明天你將生活在過去!年年歲歲花相似, 歲歲年年人不同。人生就是過河卒子, 只進(jìn)不退!很長一段時(shí)間我都在想這個(gè)問題， 剛進(jìn)入大學(xué) , 老師也跟我說了這方面的事情。 究竟是要怎樣去面對自己的未來， 如何規(guī)劃自己的未來。這對我來說是不可逃避的問題，應(yīng)該是認(rèn)真思考的問題。我知道現(xiàn)實(shí)很殘酷， 也體驗(yàn)過社會(huì)競爭的激烈。 我也知道沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出 , 哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅 ？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果 ？一直以來我總是努力完成每一件事,體驗(yàn)著充實(shí)的快樂。有時(shí)別人不能理解

5、，覺得我太傻，其實(shí)我自己也不知道我那樣做是否有價(jià)值， 但是至少我能處理繁冗的事， 至少我鍛煉了我的毅力， 至少能合理安排自己的工作與學(xué)習(xí)。 與此同時(shí)在人際交往能力以及語言表達(dá)能力等方面也得到了提高。一路走來，一路風(fēng)雨，在逝去的歲月里，我失去了很多，我也收獲了不少。也許人總是在得與失中成大，在得與失中茁壯。人的一生很短暫，短暫的一生我們需要合理安排，合理規(guī)劃。而如今我也快畢業(yè)了。大學(xué)三年瞬間即逝。有過淚水，有過快樂。總結(jié)過去，我收獲了很多，在學(xué)校里我鍛煉了很多，與社會(huì)接觸更近了，如果說學(xué)校是我進(jìn)步的階梯，那么我的認(rèn)真踏實(shí)便是每一步階梯通過踏實(shí)的走好每一步，我能走的更高。看的更遠(yuǎn)。還有半學(xué)期就要找

6、工作了。為此，我也要好好規(guī)劃自己的未來。從大一到現(xiàn)在我去過幾家公司實(shí)習(xí)，對自己的的未來工作也有了很好 的認(rèn)識，對未來的發(fā)展也有了更進(jìn)一步的了解。于是，再經(jīng)過一番深 思熟慮之后，我決定把自己的未來好好規(guī)劃設(shè)計(jì)以下， 讓自己的目標(biāo)更明確，讓自己的定位更準(zhǔn)確。我知道成功的人一直追求，永不放棄, 我也明白有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。要勇于去做白日夢，更要會(huì)做白日 夢。我相信“只有想了才會(huì)去做，不想永遠(yuǎn)不會(huì)去做”1.2 模式、職業(yè)發(fā)展路徑與階段劃分模式：自我實(shí)現(xiàn)式職業(yè)發(fā)展路徑：優(yōu)秀畢業(yè)生一小學(xué)教師-小學(xué)班主任一年級組 長一教務(wù)處處長一副校長階段劃分：探索期（大學(xué)期間）奮斗期（畢業(yè)后在學(xué)校1-2年）發(fā)展期（畢業(yè)

7、后5-8年）實(shí)現(xiàn)期（畢業(yè)10年以后）第二章 自我認(rèn)知2.1 個(gè)人情況我 1997 年出生于成都市溫江區(qū)， 2013 年 6 月初中畢業(yè)， 2013年 9 月來到成都廣播電視大學(xué)就讀中專計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)， 2015年 3月正式錄取為成都廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)大專生， 2015年 4月正式注冊參加四川高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育專業(yè)本科階段學(xué)習(xí)， 現(xiàn)擔(dān)任班級團(tuán)支部書記。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我努力學(xué)好專業(yè)知識，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)異。做好本職工作，深得老師的信任。團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)也策劃本班級的各項(xiàng)活動(dòng)，合理安排班級的團(tuán)員工作，發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也讓他們了解自己的缺點(diǎn)，并

8、及時(shí)改正。進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有兩年了，在這兩年里，我由一個(gè)懵懵懂懂的孩子， 變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的大人， 在學(xué)生會(huì)的這段時(shí)間里我的組織管理能力， 語言表達(dá)能力， 人際交往能力以及社會(huì)適應(yīng)能力得到了提高。平時(shí)喜歡看書，爬山，聽音樂，看報(bào)，有時(shí)組織同學(xué)去郊游。喜歡的文學(xué)作品有： 目送 、 孩子你慢慢來等散文作品， 雜志有：四川教育、 讀者、 青年文摘。報(bào)紙有： 自學(xué)考試報(bào)、中國教育報(bào)、等。喜歡的音樂有：陽光總在風(fēng)雨后、和你一樣等。2.2 自我盤點(diǎn)(1) 優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異， 能團(tuán)結(jié)同學(xué)， 能合理安排工作與學(xué)習(xí)， 待人誠摯、溫和。做事積極認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)、任勞任怨。敢于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，動(dòng)手能力強(qiáng)。堅(jiān)持自己

9、的原則：做好我應(yīng)該做得事，我能做得事，幫助別人我能做到的。人際交往能力較強(qiáng)，善于與人溝通、交流，能團(tuán)結(jié)好周圍的人，能合理安排班級各項(xiàng)工作，使每一位同學(xué)盡所能發(fā)揮他們各自優(yōu)勢，全心投入到學(xué)習(xí)中來。 對我而言我對待每一件事都很認(rèn)真， 能把握全局，靈活處理一些突擊事件。我能熟練運(yùn)用 office,excle 等辦公軟件。能適應(yīng)現(xiàn)代化的無紙辦公環(huán)境。能處理好辦公室的日常事務(wù)等。我堅(jiān)持一個(gè)信念“做好每一件容易的事不容易，做好每一件平凡的事不平凡。”( 2)劣勢與缺點(diǎn)“體無完膚， 人無完人” 我的缺點(diǎn)也有很多。 我的性格有些急，如果心里有一件事沒有處理我就心不安， 因此也會(huì)引起誤會(huì)。 我的脾氣有時(shí)也不好，

10、不過我現(xiàn)在已經(jīng)改了很多。有時(shí)做事不夠果斷，總是顧慮太多。因此，也錯(cuò)過了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。我覺得我最大的缺點(diǎn)就是： 自制力有點(diǎn)差， 甚至有時(shí)覺得自己太幼稚，容易沖動(dòng)。但是我能堅(jiān)持做好每一件事，我不怕累不怕苦。（ 3）解決劣勢與缺點(diǎn)在以后的工作學(xué)習(xí)生活中我應(yīng)該合理安排每一天的工作內(nèi)容，讓自己的生活有條不紊的進(jìn)行。做事多一些耐心，信心。樂觀，充實(shí)的過好每一天。更好利用身邊的人力資源，果斷的做好每一件事。對于自己的缺點(diǎn)，我應(yīng)該時(shí)刻反省。相信自己能行！2.3 職業(yè)興趣以及職業(yè)觀為了進(jìn)一步認(rèn)清我自我屬于何種類型的人， 更好的了解自己的職業(yè)取向， 確定未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位是什么， 我選擇了霍蘭德職業(yè)

11、興趣量表進(jìn)行測試， 并對結(jié)果進(jìn)行了分析總結(jié)， 得出了以下結(jié)果：職業(yè)興趣類型解釋（社會(huì)型）喜歡和人打交道， 樂于各種社會(huì)性交往， 以人際活動(dòng)為日常生活的主要導(dǎo)向，成為注意力、能力、精力的主要投入方向。不喜歡孤獨(dú)，有強(qiáng)烈的歸屬感，在人際環(huán)境中才覺得舒適和活躍。在管理活動(dòng)中， 機(jī)敏老練， 很喜歡交際， 有強(qiáng)烈的影響欲， 同時(shí)富于同情心。對人為事物高度敏感； 在交往中， 對人熱情， 樂于合作。 能自覺挑戰(zhàn)上下級關(guān)系，善于社會(huì)角色定位；喜歡對人際活動(dòng)進(jìn)行安排、組織。宜的工作環(huán)境：要求人際、社交活動(dòng)的工作，強(qiáng)調(diào)人的 互動(dòng)性，具有發(fā)揮個(gè)人組織能力的機(jī)會(huì)和自由度。綜上所述，本人所適宜的職業(yè)主要為：社會(huì)型，總體

12、來說適合本人的發(fā)展，我所學(xué)的是小學(xué)教育屬于社會(huì)管理型的工作， 對未來的工作我充滿期望， 也充滿信心，我要踏實(shí)從一名初級教師做起，做到心中理想的職位。職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀社會(huì)關(guān)系人際交往所取得防我的職業(yè)價(jià)值觀是在事業(yè)上真心接受某一職業(yè)及組織；充分認(rèn)識自己所選職業(yè)的重要性；在充分認(rèn)識自己選定的職業(yè)重要性和真心接受它的基 礎(chǔ)上，形成個(gè)人積極向上的價(jià)值體系。從小事做起，從基層做起，努力學(xué)習(xí)新的知識，虛心向老教師學(xué)習(xí) ，與各位同事和睦相處，搞好人際關(guān)系, 盡快適應(yīng)組織環(huán)境，融入組織文化，融入集體生活、學(xué)習(xí)、工作中去，明確崗位職責(zé)，腳踏實(shí)地做實(shí)事，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)。以此實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)

13、自我價(jià)值。2.4 自我分析小結(jié)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置,認(rèn)清職業(yè)生涯初期可能會(huì)出現(xiàn)的一些問題。 在職業(yè)生涯初期，對于剛就業(yè)的青年人來說，我們都具有遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和抱負(fù)，成功的心理要求強(qiáng)烈，且精力旺盛，朝氣蓬勃，事業(yè)心強(qiáng)。隨著職業(yè)競爭力的不斷增強(qiáng)， 對職業(yè)成功的信心也不斷增加。然而也因此帶來不好的問題，一些剛就業(yè) 的年輕人往往因?yàn)槟贻p氣盛，難免會(huì)表現(xiàn)出浮躁和沖動(dòng)，對于我來說也許 會(huì)出現(xiàn)這種情況，通過對自我的分析，我的缺點(diǎn)也就有點(diǎn)容易浮躁，因此, 在職業(yè)生涯初期，我應(yīng)該從小事做起，靜心做好每一件事，踏踏實(shí)實(shí)走好 每一步，至少的那個(gè)我回過頭去看自己走的路時(shí)留下

14、的是堅(jiān)實(shí)的大道，而 不是一無所有，只有這樣我才會(huì)成功?；谖覍ψ约郝殬I(yè)的未來期望，我更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，剛進(jìn)入企業(yè), 我要明白自己是一個(gè)新手，對于學(xué)校的各項(xiàng)工作可以用“0”來概括，一切都還在學(xué)習(xí)、探索之中。不要擺大學(xué)生的架子，住與老員工交流學(xué)習(xí)的機(jī) 會(huì)，心向前輩們請教，積極進(jìn)取，且努力學(xué)習(xí)新知識，動(dòng)做好應(yīng)該做的事， 做的事。主動(dòng)與上司和同事交流及時(shí)從他們了解自身的優(yōu)勢和不足之處， 以便揚(yáng)長避短，提高自己的職業(yè)技能，更好的適應(yīng)新環(huán)境，更好的在企業(yè) 立足發(fā)展。同時(shí)我也應(yīng)該樹立個(gè)人品牌，注重服飾和儀表，遵章守紀(jì)，講 究信譽(yù)，嚴(yán)守秘密，待人真誠，盡快融入企業(yè)，融入新的組織，新的群體。 更好的利用自身資

15、源，盡情展示自己的職業(yè)技能以及良好的個(gè)人素質(zhì)。古語講的好：“宰相必起于州府，猛將必發(fā)于卒伍?！辈徽摋l件多艱 苦我都要努力做好，我相信：“知政失者在草野，知屋漏者在宇下?！?20世紀(jì)初，李大釗在青春一文中高呼：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家 庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙” 作為當(dāng)代青年我們應(yīng)該進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，到基層好好鍛煉，磨意志、 長才干、顯身手，切實(shí)走好邁向社會(huì)的第一步。因此，我應(yīng)該做好第一份 工作；愛崗敬業(yè)；理順人際關(guān)系；積極參加組織的各種開發(fā)活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)自 身的職業(yè)價(jià)值，人文價(jià)值，社會(huì)價(jià)值！第三章職業(yè)認(rèn)知3.1 家庭環(huán)境分析“望子成龍，望女成鳳”這是每一位

16、家長所期望的。父母含辛茹苦供我們上學(xué)真的很不容易，這一點(diǎn)我感觸很深，我出生在農(nóng)村，家里的條件不是很好，在我們的那個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，也就是我的學(xué)歷最高。我知道為此爸媽付出了太多心血，真的很不容易 從我懂事起我就有一種獨(dú)立的感覺，很乖不會(huì)讓爸媽操心，很懂事，知道自己家里的條件不好，所以童年過的很簡單，也就是這些苦難，我養(yǎng)成了吃苦耐勞的性格，我自覺得很堅(jiān)強(qiáng)。如今我也快畢業(yè)了，最現(xiàn)實(shí)的就是多賺些錢讓父母過的好，其實(shí)我知道父母不需要我們給他們很多錢，只要我們做子女的平安、健康、幸福，有時(shí)間多陪陪他們就知足了。然而，為了事業(yè)我們往往忽視很多，一個(gè)人的家庭環(huán)境會(huì)對他的未來影響很大，我感謝父母，也感謝這個(gè)家，雖然這個(gè)

17、家不是那么富裕，但是從父母那里我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做事，也養(yǎng)成了他們淳樸的生活習(xí)慣，也因此變得很堅(jiān)強(qiáng)，很成熟，也更有激情。3.2 學(xué)校環(huán)境分析大學(xué)是人生很重要的階段，它是聯(lián)接我們認(rèn)識社會(huì)、了解社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)的紐帶；是培養(yǎng)自己思考和解決問題的能力，是為自己以后的發(fā)展儲(chǔ)備更多的知識。就我個(gè)人而言，我感受很深： 1） 一） 學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)校是教學(xué)育人的場所, 是成才的搖籃, 它的環(huán)境直接影響我們的走向。 我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美， 綠草成蔭， 七月荷花香酃湖，紅衣綠扇映湖工。學(xué)校也有良好的學(xué)習(xí)氛圍，有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)。 2） 專業(yè)學(xué)習(xí)我在校學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，本科學(xué)的是小學(xué)教育專業(yè)。當(dāng)

18、初選專業(yè)時(shí)就看中“會(huì)計(jì)”，然而進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我所學(xué)的會(huì)計(jì)不是我心目中的簡單的算算錢，而是整個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)。不過經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，我覺得本專業(yè)也很好，我們的?？茖I(yè)課程主要包括：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)電算化、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等專業(yè)課；本科的專業(yè)課為：教育學(xué)、教育心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、中小學(xué)教育管理等課程。對于一名文科生而言，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)與教育都具有一定的優(yōu)勢，因此我也很喜愛本專業(yè)。本專業(yè)所學(xué)的內(nèi)容很多，涉及到很多方面，所以在學(xué)習(xí)過程中我們一定要認(rèn)真，把知識學(xué)牢固，特別是在實(shí)踐應(yīng)用中，不能出現(xiàn)絲毫馬虎，還有在學(xué)習(xí)過程中我們注重實(shí)驗(yàn)，一般每周都會(huì)安排實(shí)訓(xùn)課程，這樣我們就能

19、更好的操作，把書本的知識用活，并且能更好的掌握，運(yùn)用。同時(shí)也提高了我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣，達(dá)到學(xué)有所用，用有所思，思有所成。當(dāng)然除了專業(yè)知識學(xué)習(xí) 以外，一方面注重多學(xué)科之間的交叉，從而拓寬自己的知識 面，提升自己的綜合素質(zhì)。另一方面，注重計(jì)算機(jī)與英語的 學(xué)習(xí)，實(shí)際生產(chǎn)過程中，一般采用自動(dòng)化，這樣我們必須熟 練掌握計(jì)算機(jī)的運(yùn)用；為了更好的發(fā)展我們也還要有很好的 英語水平。生產(chǎn)中所用的很多機(jī)器是從國外進(jìn)口，在檢修時(shí) 自然要懂得英語。同時(shí)也為我們了解國外先進(jìn)技術(shù)以及到國 外進(jìn)修做好準(zhǔn)備。（三）社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生活是豐富多彩的，它給我們提供了一個(gè)展示自我個(gè)性 和特長的舞臺(tái)，作為大學(xué)生，我們要敢于走向舞臺(tái)，

20、展示自 己，挑戰(zhàn)自己內(nèi)心的怯弱。因此我會(huì)抓一切可以利用的機(jī)會(huì) 去展示自己。剛進(jìn)入大學(xué)，有很多競聘會(huì)，每一次我都會(huì)積 極參與，珍惜每一次上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，我只要自己一次比一 次進(jìn)步一點(diǎn)就是好了。學(xué)習(xí)之余我參加了社團(tuán)組織，每周周 末我都會(huì)到社會(huì)福利院、敬老院等社會(huì)公益場所做我力所能 及的事情，通過這樣的活動(dòng)我的內(nèi)心得到了洗禮，更重要的 是通過這樣的活動(dòng)我們學(xué)會(huì)了感恩，感恩社會(huì)，感恩父母； 學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜我們的學(xué)習(xí)，珍惜我們所擁有的一切。通 過自己多方面的鍛煉我進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，這樣我有更多的機(jī)會(huì) 接觸方方面面的人、事，這對我是一個(gè)考驗(yàn)、同時(shí)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。很幸運(yùn)我扛下來了，通過參加一些活動(dòng)我的組織管理能

21、力，語言表達(dá)能力，人際交往能力以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都得到了提高。這為我以后更好、更快融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。大學(xué)社會(huì)實(shí)踐很重要， 我很幸運(yùn)， 我獲得了很多這樣的機(jī)會(huì)，每學(xué)期我們學(xué)院都會(huì)開展專業(yè)實(shí)踐課，因此我們可以知道我們的工作方向以及在以后的學(xué)習(xí)中我們需要學(xué)那些知識，注意哪些方面。為我們的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，通過些些實(shí)踐我成熟了，對未來也充滿了期待。3.3 社會(huì)環(huán)境分析（一）就業(yè)形式往年各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計(jì)劃，各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融風(fēng)暴的影響，就業(yè)市場整體不景氣，企業(yè)裁員風(fēng)潮不斷涌現(xiàn)，而今年的校園招聘在起動(dòng)期便寒意陣陣。然而有些高校的校園招聘顯得冷冷清清，部分往

22、年的招聘大戶和積極分子非但不見了身影，甚至有企業(yè)宣布取消了校園招聘計(jì)劃。經(jīng)濟(jì)增長速度下降會(huì)影響就業(yè)的增長空間。今年第三季度我國gdpw比增長 9%，這是中國經(jīng)濟(jì)增速自2006 年以來首次降至個(gè)位數(shù)，并有可能全年的gdp曾長不超過10%這必然會(huì)不利于就業(yè)需求的增長。盡管如此，由于我國仍然保持著gdr1勺高增長水平，就業(yè)需求增長的基本環(huán)境并沒有受到太大影響，關(guān)鍵問題在于經(jīng)濟(jì)增長的結(jié)構(gòu)變化對就業(yè)需求的結(jié)構(gòu)有很大影響金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機(jī)而引發(fā)的國際社會(huì)金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，會(huì)對整個(gè)經(jīng)濟(jì)

23、增長帶來巨大的負(fù)面影響。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免，盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外，與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會(huì)受到最為明顯的沖擊。如果這個(gè)過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長，這對就業(yè)增長將是一個(gè)非常不利的信息。盡管大學(xué)生就業(yè)當(dāng)前還面臨著不少困難，有些困難可能還需要較長時(shí)間的調(diào)整，但是，從國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總趨勢來看，大學(xué)生就業(yè)的前景總體上是非常樂觀的，雖然我們不能指望大學(xué)生進(jìn)入勞動(dòng)力市場的過程總是一帆風(fēng)順的。我們要從容面對?。ǘ┚蜆I(yè)政策政府就業(yè)政策的持續(xù)優(yōu)化將會(huì)為大學(xué)生從學(xué)校到工作的 轉(zhuǎn)換創(chuàng)造更好的就業(yè)環(huán)境。政府消除對高校畢業(yè)生供給與需求的 政

24、策抑制，建立全國統(tǒng)一的大學(xué)生就業(yè)市場，實(shí)施大學(xué)生自由就 業(yè)制度，在全國范圍內(nèi)取消對大學(xué)畢業(yè)生 （含高職畢業(yè)生）的一 切戶口指標(biāo)限制和人事指標(biāo)限制以及各種各樣顯性或隱性的行 政限制，打破大學(xué)生就業(yè)市場的行政分割，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生無障 礙就業(yè)和自由流動(dòng)，優(yōu)化我國高素質(zhì)人才的配置機(jī)制，提高資源 配置效率，維護(hù)就業(yè)市場穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。止匕外，為鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到特定的地區(qū)就業(yè)或從事特定的職 業(yè)，實(shí)施高校畢業(yè)生人力資本投資收益的補(bǔ)償機(jī)制是國際慣例。 美國的補(bǔ)償措施就包括聯(lián)邦政府貸款減免政策、 各州貸款減免計(jì) 劃、軍隊(duì)貸款償還計(jì)劃（激勵(lì)畢業(yè)生到軍隊(duì)服役）、美國護(hù)理教 育貸款償還計(jì)劃（受益的護(hù)士在護(hù)士短缺地

25、區(qū)合格的機(jī)構(gòu)提供服 務(wù)）等。我國自2003年起開始實(shí)施就業(yè)激勵(lì)政策，并且取得了 顯著的成效，這些政策在2004年以后得到進(jìn)一步完善和強(qiáng)化。 國務(wù)院規(guī)定，政府支持的西部大開發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基 地、國家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)等重大項(xiàng)目，要積極吸納高校畢 業(yè)生。加大實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”力度，擴(kuò)大由中央財(cái)政支持的西部志愿者規(guī)模。國家就業(yè)激勵(lì)政策的實(shí)施將會(huì)更 有效地支持國家整體人力資源發(fā)展戰(zhàn)略，支持國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā) 展戰(zhàn)略的要求，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人、用人單位和國家“三贏”結(jié)果。3.4 職業(yè)環(huán)境分析（一）理想職業(yè)所具備的條件a、首先具有扎扎實(shí)的專業(yè)知識水平，良好的素質(zhì)以及豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)

26、；b、其次必須具有愛心、細(xì)心和耐心c、掌握處理突發(fā)事件能力d、能夠熟練的掌握與兒童溝通的技巧。（二）、專業(yè)情況我學(xué)的是小學(xué)教育專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的， 具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力（語、數(shù)、英）小學(xué) 教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。（三）、職業(yè)選擇從事本專業(yè)要有吃苦耐勞的精神，同時(shí)本專業(yè)要有一定的管理 能力，對我而言通過在學(xué)校當(dāng)學(xué)生干部，我的管理以及組織能力得到 了很好的提高。因此，通過前面的自我分析，我有從事本行業(yè)的優(yōu)勢。 我有信心在很行業(yè)有所發(fā)展，有所突破。我也有信心在有限的生命里 活出無限的快樂與精彩；創(chuàng)造出無限的價(jià)值。第四章職業(yè)決策4.

27、1 職業(yè)目標(biāo)根據(jù)確定的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域, 確定自己的職業(yè)目標(biāo)其簡述如下 :職業(yè)類型: 教育教學(xué)類典型特征: 具有極高的耐心和愛心。成功標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)際教學(xué)中學(xué)生能夠作出積極反應(yīng)，并能通過教學(xué)，在知識技能與情感態(tài)度方面得到積極發(fā)展。主要職業(yè) ：教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)：小學(xué)任課教師-小學(xué)班主任一小學(xué)年級組長一德育處主任教務(wù)處處長一副校長4.2 評估與決策職業(yè)生涯評估包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：自我評估和外部職業(yè)生涯評估。即：自我評估：選定這個(gè)職業(yè)不是一時(shí)沖動(dòng)，也不是天方夜譚，而是經(jīng) 過仔細(xì)思考和實(shí)際考察所得出的職業(yè)發(fā)展方向。我學(xué)的是小學(xué)教育， 顧名思義教書就要有一定的知識儲(chǔ)備， 有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有良好的 責(zé)任心和事

28、業(yè)心，還要有進(jìn)取心和創(chuàng)新精神。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā) 展。對于我而言，我有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，專業(yè)成績優(yōu)異，積極 上進(jìn)；能吃苦耐勞，做事穩(wěn)重，組織管理能力較好，也有一定的社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)，我在社會(huì)公益組織持做三個(gè)月（每天工作 5個(gè)小時(shí)）當(dāng)時(shí)我的 崗位是公益活動(dòng)組長，在此期間我學(xué)會(huì)了如何待人處事， 這也是我的 第一份工作。負(fù)責(zé)人對我的工作很肯定，當(dāng)時(shí)一起進(jìn)去10多個(gè)人，只留了五個(gè)人，也只有我堅(jiān)持到最后，我相信自己的毅力與恒心。外部職業(yè)生涯評估：畢業(yè)后我主要面向教書、育人等方面的工作。從事這方面的工作我要面臨很多困難：一、由于先天原因，生理上感覺我的威嚴(yán)不夠。二、由于本行業(yè)男性較少，所以面臨的壓力會(huì)非常

29、大！4.3 備選方案俗話說： 計(jì)劃趕不上變化。影響職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的因素很多，有的變化因素是難以預(yù)測的。 要使職業(yè)生涯設(shè)計(jì)行之有效， 就必須不斷的對職業(yè)生涯進(jìn)行評估與修訂。 因此我也對自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)規(guī)劃了一個(gè)備選職業(yè)，同時(shí)也制定了相應(yīng)的職業(yè)目標(biāo)。前面我已經(jīng)對自己做了全面詳細(xì)的分析。 我的備選職業(yè)是會(huì)計(jì)。從專業(yè)領(lǐng)域來說， 這是我?？扑鶎W(xué)的專業(yè)。 這樣以來我能很快適應(yīng)新的環(huán)境， 并且的我的專業(yè)理論知識水平也很好， 這樣我也能很塊接受新的工作； 另外， 通過在學(xué)校幾年的鍛煉我自身的素質(zhì)肯定又很大的提升，這也是我的優(yōu)勢。當(dāng)然我也存在很多劣勢，從一個(gè)行業(yè)跳到另一個(gè)行業(yè)，首先要從心理上接受，其次要轉(zhuǎn)變自己

30、的工作理念。這要一段時(shí)間，另外會(huì)計(jì)發(fā)展很迅速，新的知識理論不斷涌現(xiàn)，這對我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。第五章計(jì)劃與路徑5.1 規(guī)劃分類目標(biāo)：畢業(yè)10 年后成為副校長短期目標(biāo)： 校級優(yōu)秀畢業(yè)生、獲得院級一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金5.2 執(zhí)行路徑大學(xué)期間的總目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)方面 ：出色完成所有課程，英語過四級， 計(jì)算機(jī)過國家二級，堅(jiān)持看名著及報(bào)紙，自學(xué)與本學(xué)科相關(guān)的知識，綜合發(fā)展；自學(xué)教育方面的知識。2、 生活健康方面: 養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣；堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)； 保持樂觀的心態(tài)， 積極面對生活中的困難等問題；養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣不挑食、厭食；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；3、 思想方面： 樹立正確的人生觀、價(jià)值觀

31、、道德觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向；積極向上，腳踏實(shí)地，充實(shí)過好每一天。4、 社會(huì)實(shí)踐方面 ： 利用課外時(shí)間多接觸社會(huì)， 堅(jiān)持每周去社會(huì)福利院的、孤兒院、養(yǎng)老院等福利場所，給需要幫助的人以關(guān)愛； 另外如果時(shí)間充?？梢岳每沼鄷r(shí)間幫助公司發(fā)傳單或搞促銷的那個(gè)活動(dòng)， 通過這樣的活動(dòng)鍛煉自己的人際交往能力以及社會(huì)適應(yīng)能力。5、 其它方面 ： 努力做好自己在班級中的本職工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)， 努力思考班級的發(fā)展以及策劃有特色的活動(dòng)；合理分工使班級中的各位同學(xué)，發(fā)揮所長，并且都能在自己的工作范圍內(nèi)出色完成各項(xiàng)任務(wù)。6、 個(gè)人修養(yǎng) ：誠實(shí)守信，加強(qiáng)個(gè)人的道德素質(zhì)修養(yǎng)；不說臟話，提升自身的涵養(yǎng)；待人誠懇、和

32、藹，以德服人樂觀豁達(dá)，積極上進(jìn)；做一名懂得感恩的人，用一顆感恩的心去感謝社會(huì)，感謝父母，感謝值得感謝的人。5.3 策略制定 探索期 本時(shí)期主要是針對大學(xué)三年時(shí)光而言 , 大學(xué)三年是人生很關(guān)鍵的階段, 對以后的發(fā)展影響很深, 因此我們要好好規(guī)劃好自己的大學(xué)生活, 當(dāng)我們結(jié)束大學(xué)生時(shí)回過頭來看自己走過的路寫滿充實(shí)的記憶而不是悔恨。大一學(xué)年上完枯燥的中專課程， 進(jìn)入的向往已久的大學(xué)課程， 剛開始我過的很迷茫，不知道自己該往哪兒走，也許是校園太大，也許社會(huì)太大，我懵懵懂懂的過完了大一上學(xué)期， 這樣以來我的收獲很少， 不過我參加了成人高考，獲得了非常不錯(cuò)的成績。吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，我改變了自己的生活與學(xué)習(xí)

33、方式， 開始進(jìn)行本科階段的學(xué)習(xí)， 注冊成為百萬自考大軍的一員，每天都能給自己學(xué)習(xí)充電的時(shí)候，逐漸變的開朗，敢于推銷自己，敢于表達(dá)自己心中的想法。我依舊在班級上擔(dān)任團(tuán)支部 書記，每天幫助大家提供思想覺悟，我感到非常光榮與榮幸，更加堅(jiān) 定了我好好學(xué)習(xí)的想法，提高了我充實(shí)、改變自己的愿望。大家的支 持與信任也讓我的這種愿望更加強(qiáng)烈！這樣也是我大一收獲最重要的 一筆財(cái)富。大二學(xué)年大一學(xué)年是我人生的起步階段，大二是我騰飛的階段。這段時(shí)間 會(huì)比較緊，專業(yè)課比較多，所以主要任務(wù)是把專業(yè)課程學(xué)好，特別是 專業(yè)課程中的成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程。除 了學(xué)好這些課程外，我還要做好專業(yè)課的每一個(gè)實(shí)

34、踐、計(jì)算，增強(qiáng)自 己的動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)之余我喜歡看些散文與一些最新教育動(dòng)態(tài)的書 籍，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)也可以避免“一心只讀圣賢書，兩耳 不聞窗外事”的嫌疑。下學(xué)期學(xué)校陸續(xù)分配同學(xué)們到企業(yè)。 公司實(shí)習(xí)， 這也最后一學(xué)年在校讀書了。大三學(xué)年大三上學(xué)期也是很重要的一學(xué)期， 大二下學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)，本期 將繼續(xù)進(jìn)行，在外實(shí)習(xí)不像在校學(xué)校那樣，有老師監(jiān)督、督促，偶爾 偷偷懶。在實(shí)習(xí)單位要認(rèn)真做好上級所布置的任務(wù)， 將學(xué)習(xí)所學(xué)的理 論的知識，在實(shí)際工作中加以應(yīng)用，這樣可以知道自己還欠缺哪些知 識與能力，好及時(shí)加強(qiáng)！實(shí)習(xí)猶如一面鏡子，能更好的反應(yīng)自己的不 足與缺點(diǎn)，實(shí)習(xí)也像是一位無形的老師，每天督促、催促

35、你應(yīng)該及時(shí) 改正自己的不足。實(shí)習(xí)和在校學(xué)習(xí)有非常多的不同， 但他們的最大共同點(diǎn)就都需要每天的充實(shí)自己，都要努力、認(rèn)真！雖然以后不會(huì)干這種工作， 但這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷也必將成為以后就業(yè)道路上的一段非常難得的經(jīng)歷。奮斗期在畢業(yè)后的12年里堅(jiān)持到底從最基層做起，熟悉陶教學(xué)工作的流程，并做好相關(guān)的記錄；及時(shí)總結(jié)在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，虛心向前輩請教，耐心學(xué)習(xí)， 按時(shí)按質(zhì)完成每一天的工作任務(wù)，同時(shí)堅(jiān)強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步不斷超越，爭取在短時(shí)間內(nèi)受到重用；在工作過程中兢兢業(yè)業(yè)， 凡事以大局為重， 將自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)在同事的面前。 我將會(huì)憑借自己不斷的努力和上進(jìn)心， 充分發(fā)揮自己的實(shí)干精神和創(chuàng)造革新能力， 為學(xué)生的發(fā)展出謀劃策， 觀察學(xué)生的發(fā)展動(dòng)向和發(fā)展目標(biāo)， 積極探索新的教學(xué)技巧和教育理念。 為我國的教育發(fā)展和改革革新做出自己的貢獻(xiàn)，達(dá)到自己的職業(yè)興趣目標(biāo)。發(fā)展期到這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)工作兩年了，在這兩年里我應(yīng)該會(huì)更加成熟，處理事情也會(huì)更加穩(wěn)重，這也為我以后的發(fā)展打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。此時(shí)我應(yīng)該改變自己的工作作風(fēng)要有自己的觀點(diǎn)同時(shí)也要聽取別人的意見，做一個(gè)上進(jìn)的人，不要滿足現(xiàn)實(shí)的成就，不斷進(jìn)取創(chuàng)新，腳踏實(shí)地走好每一步。實(shí)現(xiàn)期到如今我的工作已經(jīng)有八九年了，在這些年里我積累了豐