農(nóng)科院實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、genius is the endless ability to work hard.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）農(nóng)科院實(shí)習(xí)報(bào)告范文 農(nóng)科院實(shí)習(xí)報(bào)告范文1從_年7月16日開始，我和另外兩位同學(xué)來到廣州市農(nóng)科院進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)。我們所在的部門的全稱是農(nóng)業(yè)環(huán)境與農(nóng)產(chǎn)品檢測中心。我們被安排到楊敏老師身邊，負(fù)責(zé)食品、土壤、水等的重金屬（主要是hg和as）的檢測工作。正常上班時(shí)間為 8:0012:00a.m.；14:0017:00p.m.，我們的實(shí)習(xí)到了_年8月27日圓滿結(jié)束。如今翻開筆記本，里面滿滿的記著好幾頁，那都是我這一個(gè)多月以來的工作，幾乎每天都有事做，每都有樣品要檢測，這讓我感到很充實(shí)，學(xué)到不少東

2、西，雖然每次下班都挺累的。過量的重金屬對人體的危害是不言而喻的。重金屬在人體中累積達(dá)到一定程度，會(huì)造成慢性中毒，所以對于與人生命息息相關(guān)的物質(zhì)，都要經(jīng)過嚴(yán)格的檢測通關(guān)，才能放行于市場，得到使用于生產(chǎn)生活的批準(zhǔn)。這些檢測的物質(zhì)一般有食品、土壤、灌溉水、飼料、肥料等。我們剛開始接觸的時(shí)候，老師只讓我們做預(yù)處理的部分，包括土壤的研磨，隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸處理等。其中，土壤的前處理，主要是將各地的土樣先經(jīng)過研磨，按20目和100目的規(guī)格分裝到播磨薄膜袋中，接著就是消解的部分，一般土壤稱量0.2g左右，加5ml硝酸和5ml鹽酸，過夜預(yù)消解，待到第二天再進(jìn)行水浴消解3小時(shí)，然后就是定容，

3、這樣在靜置半個(gè)小時(shí)左右就可以上機(jī)測汞，而測砷就要從定容液中取5ml加5ml5硫脲，再定容上機(jī)；食品的消解不同于土壤，它一般是使用微波系統(tǒng)來消解。它的預(yù)處理相對麻煩點(diǎn)，要用消解罐裝好放于微波系統(tǒng)中消解半個(gè)小時(shí)。灌溉水的處理相對簡單多了，汞直接就可以上機(jī)，而砷就要加（1+1）hcl和硫脲。在日常的工作中，楊老師經(jīng)常會(huì)跟我們討論實(shí)驗(yàn)中的問題和操作規(guī)范，這讓我們獲益匪淺，學(xué)習(xí)到了不少新知識，也改正了一些不良的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。而我們也在日常中，經(jīng)常觀察老師對原子熒光光度計(jì)的操作，并通過詢問和查看書籍，慢慢學(xué)習(xí)該儀器的使用方法，這樣之后，在第二周，我就有機(jī)會(huì)自己參與儀器的操作。而且在星期五開始獨(dú)立負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)驗(yàn)，

4、雖然有點(diǎn)緊張，但還是自信地做完了。afs-9130原子熒光光度計(jì)的原理是氣態(tài)自由原子吸收光源的特征輻射后，原子的外層電子躍遷到較高能級，然后又躍遷返回基態(tài)或較低能級，同時(shí)發(fā)射出與原激發(fā)波長相同或不同的發(fā)射即為原子熒光。原子熒光是光致發(fā)光，也是二次發(fā)光。當(dāng)激發(fā)光源停止照射之后，再發(fā)射過程立即停止。儀器的操作比原理簡單多了，因?yàn)槭侨詣?dòng)的，所以我需要做的也就是操作軟件。原子熒光光度計(jì)由于所檢測的濃度小到ppb，所以靈敏度要求很高，稍微點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，對儀器的測量結(jié)果都會(huì)有很大的影響。所以在短短的一個(gè)多月里，我們基本都是在研究它，由于問題不斷出現(xiàn)，麻煩不斷，我們沒少花精神在上面，但是最終問題都被我們的團(tuán)

5、隊(duì)給解決了。這讓我感受到，探索的過程，探索的過程，戰(zhàn)勝困難的過程是多么讓人難忘。在這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，一項(xiàng)工作讓我感受深刻，那就是出報(bào)告。別小看它，它里面卻是充滿學(xué)問。從第一天我最開始接觸，到最后一天，我都有做出報(bào)告的工作。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)里，在我手里出錯(cuò)的報(bào)告已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。其實(shí)所謂的出報(bào)告，也就是實(shí)驗(yàn)完之后的項(xiàng)目，是每一次檢測的最終體現(xiàn)。樣品是否合格，食品是否在該項(xiàng)目是安全的，這都是報(bào)告的內(nèi)容。出報(bào)告也就是將數(shù)據(jù)抄寫到實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙上，交付于領(lǐng)導(dǎo)蓋章。而出報(bào)告的過程需要非常細(xì)心，這里面要考慮的東西很多，不僅要書寫工整，而且要涉及到環(huán)境條件，格式要求，數(shù)字的修約，數(shù)據(jù)的歸類等，稍不注意，就會(huì)出錯(cuò)，一

6、出錯(cuò)，就必須重寫。第一次接觸我還不以為然，結(jié)果當(dāng)我花了一個(gè)上午才勉強(qiáng)完成任務(wù)的時(shí)候，我才知道我錯(cuò)了。不斷地反省自己，粗心和驕傲是多么的要不得。我感覺作為一名工作者，不管從事什么工作，一定要認(rèn)真細(xì)心，任何工作都不分輕重，要一視同仁，認(rèn)真對待。實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這短短的時(shí)間里，我接觸了很多人和事，謙虛好學(xué)，平易近人的楊老師、率真爽朗的周師姐、憨厚老實(shí)，吃苦能干的謝師傅、還有負(fù)責(zé)洗具，嘮叨善良的潘阿姨，從他們身上，我看到的是普通平凡工作者的認(rèn)真，善良還有敬業(yè)。特別是楊老師，在跟她接觸的這段時(shí)間里，我從她身上看到的是一種樸實(shí)和真誠，她毫不保留地跟我們交流她的經(jīng)驗(yàn)和所知。把我們當(dāng)成她的弟弟般看待，這讓我們很

7、感動(dòng)。她雖然是一位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工作者，卻沒有高人一等的架子，她喜歡和我們討論問題，對我們的意見和建議都非常重視，這讓我們有種被重視的感覺。讓我們工作起來也更加主動(dòng)和自信，她總是不斷地鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們有不懂的地方，她總能夠不厭其煩地教導(dǎo)我們，直到我們完全弄懂為止，這真的很讓我們感動(dòng)，我們感謝她。實(shí)習(xí)，不僅僅是將理論的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，不僅僅是在專業(yè)的領(lǐng)域擴(kuò)充自己，不僅僅是體驗(yàn)工作的感覺，更是學(xué)習(xí)跟社會(huì)的人和事打交道，學(xué)習(xí)做人。只有知識和精神都得到全面的提高，才能真正達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。我想這份寶貴的經(jīng)歷對自己以后的學(xué)習(xí)工作都會(huì)是一份財(cái)富，我會(huì)好好珍藏著，希望未來的路我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。農(nóng)科院實(shí)

8、習(xí)報(bào)告范文2前言本次在省農(nóng)科院果茶所實(shí)習(xí)為期一個(gè)月，時(shí)間為7月14號至8月15日。來果茶所實(shí)習(xí)的華農(nóng)學(xué)生一共有八個(gè)人，我和另一個(gè)男生有幸分到了梨課題組，帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)的是李先明老師。因?yàn)槭且淮螌?shí)習(xí)過程，實(shí)習(xí)前后我個(gè)人對實(shí)習(xí)的目的和意義的看法還是有一些差異。在實(shí)習(xí)前我對于本次赴農(nóng)科院果茶所實(shí)習(xí)的想法是能夠運(yùn)用自己在書本上學(xué)到的很多專業(yè)知識，鞏固和加強(qiáng)自己在農(nóng)事操作上的基本技能。懷著一種想努力鍛煉自己的心態(tài)，我們來到了果茶所。實(shí)習(xí)任務(wù)安排(一)：幫助老師進(jìn)行田間考種;(二)：協(xié)助老師完成部分基本實(shí)驗(yàn);(三)：進(jìn)行部分田間基本農(nóng)事操作;7月19日，我和另一名同學(xué)隨李老師到梨園進(jìn)行考種工作。經(jīng)歷考種這樣

9、一項(xiàng)任務(wù)后我發(fā)至內(nèi)心要向從事農(nóng)業(yè)研究的工作人員和老師們致敬，考種本身不是一項(xiàng)很艱難的事，我們需要對果園一萬多棵梨樹的果子進(jìn)行品質(zhì)分析，品質(zhì)分析的內(nèi)容包括梨樹的高度，果實(shí)的甜度、果皮顏色、果肉硬度、果形、果實(shí)大小等。梨園內(nèi)的果樹都為已有品種達(dá)雜交品種，也正因?yàn)槭请s交品種，品種差異很大，而且果實(shí)大都不好吃，半天下來舌頭已麻木。但最終結(jié)束后我們選出了幾份較好的的品種也是讓我們感到很欣慰的。七月和八月是大部分梨品種果實(shí)成熟的季節(jié)，梨園內(nèi)梨樹葉被一陣陣微風(fēng)掀起露出一個(gè)個(gè)可愛的梨子，在對品種進(jìn)行審定完畢后我認(rèn)為“翠冠”、“鱷梨2號”都是非常不錯(cuò)的品種，果肉含糖量高，質(zhì)地較脆，果實(shí)大小適中。對于考種這項(xiàng)任務(wù)

10、，用“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”差不多也可以形容。果實(shí)長在樹上，考種時(shí)就必須把梨子從樹上摘下來，但樹比人高出許多，摘果子時(shí)我們是用的自己制作的子，用子兜果子是也要快、準(zhǔn)、狠，這樣才能不會(huì)對果樹造成傷害。經(jīng)過三個(gè)人兩天的努力，考種工作完美結(jié)束。實(shí)習(xí)期間我們在實(shí)驗(yàn)室協(xié)助老師配制了培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基。老師帶領(lǐng)我們參觀基地一些病害的梨樹，我們隊(duì)病害樹葉進(jìn)行采樣，拍照。然后按照老師所列的培養(yǎng)基配置方案配制培養(yǎng)基。實(shí)習(xí)過程中我們同樣協(xié)助老師完成了對梨果實(shí)糖酸比、可固等的化學(xué)分析。從中我們重溫了一些基本實(shí)驗(yàn)的操作方法和儀器的使用規(guī)則。對梨樹的種類的認(rèn)知有很大提升，對梨樹種植和梨園管理的.知識有很大幅度的加強(qiáng)。整

11、個(gè)實(shí)習(xí)過程給我印象最深的事情除了下田考種外就是下田和工人們儀器摘果子，清理果園雜草，給梨樹剪枝。其中我在剪枝這個(gè)過程中學(xué)到的東西最多，剪枝一方面是為了讓果樹長出更多的側(cè)枝，使樹體變得更加茂盛，加速果樹的生長，這樣可以使果樹長出更多的果子，另一方面，剪枝也可以使果樹樹形優(yōu)美，便于管理，增強(qiáng)整個(gè)果園的美感。整個(gè)實(shí)習(xí)過程我們完成了以上一些任務(wù)，既吃了苦也收獲的知識，也感悟和體會(huì)到了許多。收獲就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開

12、始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備，不斷的充實(shí)自己。(一)：農(nóng)業(yè)工作需要有特別能吃苦耐勞的精神，還要有一顆持之以恒的心態(tài)，例如育種這樣的研究工作，一份好的新品種從研究出來到能夠大面積推廣得20年左右，只有擁有堅(jiān)定的信念和毅力才能達(dá)到理想的境地。我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些比較簡單的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。(二)：從事農(nóng)業(yè)工作同樣需要完善的理論知識，我們要敢于打破傳統(tǒng)

13、的從事農(nóng)業(yè)只需要力氣和人力的舊思想的禁錮，而要懷揣知識改變農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)體系，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展速度的想法。(三)：從事農(nóng)業(yè)需要有創(chuàng)新思想，有想法，才能提高農(nóng)業(yè)效率，敢于打破常規(guī)，才能獲得更高成就。(四)：不管從事哪種行業(yè)，作為其中的年輕力量或者作為建設(shè)者中年輕的一員，我們在實(shí)踐能力和知識儲(chǔ)備上還很欠缺，還要不斷地向周圍的人學(xué)習(xí)。平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。(五)：社會(huì)是一個(gè)鍛煉和磨礪人的大舞臺(tái)，自己的一言一行舞臺(tái)下的觀眾都能看得一清二楚，一個(gè)人的舞臺(tái)不是真正的舞臺(tái)那我們要和臺(tái)下的觀眾積極互動(dòng)， 在工作過程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。建議總體來說，這次實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉了我在農(nóng)事操作方面的一些技能，同時(shí)，經(jīng)過這次