十幾減九-說課稿匯編

1、 今天我說課的內(nèi)容是人今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)一年級(jí)下冊第二單教版小學(xué)一年級(jí)下冊第二單元元2020以內(nèi)的退位減法以內(nèi)的退位減法的的第一課時(shí)第一課時(shí)十幾減十幾減9 9。 接下來我將從以下幾個(gè)方面接下來我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說課：進(jìn)行說課：一、說教材一、說教材、教材分析：教材分析：本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了習(xí)了20以內(nèi)的進(jìn)位加法和以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)以內(nèi)減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。它為以后學(xué)減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。它為以后學(xué)習(xí)習(xí)20以內(nèi)退位減法以及十幾減幾以內(nèi)退位減法以及十幾減幾的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，所以能夠正確的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，所以能夠正確計(jì)算計(jì)算“十幾減十幾減”以及理解它的算以及理解它的算理

2、尤為重要。理尤為重要。2、學(xué)情分析：、學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間短，一年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間短，愛說、愛動(dòng)。教師在教學(xué)中應(yīng)愛說、愛動(dòng)。教師在教學(xué)中應(yīng)充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在具體活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)手、具體活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，調(diào)動(dòng)各種感官參動(dòng)腦、動(dòng)口，調(diào)動(dòng)各種感官參加活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。加活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。3、教學(xué)目標(biāo)：、教學(xué)目標(biāo)：（1）理解十幾減）理解十幾減9的算理；的算理；（2）正確計(jì)算十幾減）正確計(jì)算十幾減9；（3）感受數(shù)學(xué)與生活的密）感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的切聯(lián)系，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂?？鞓?。4、教學(xué)重難點(diǎn)：、教學(xué)重難點(diǎn)

3、：正確計(jì)算，理解算理。正確計(jì)算，理解算理。二、說教法二、說教法本節(jié)課在教法上力求體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：本節(jié)課在教法上力求體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：1、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的教學(xué)情境，使學(xué)、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的教學(xué)情境，使學(xué)生在輕松愉悅的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。生在輕松愉悅的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。2、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索和、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索和合作交流。合作交流。3、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，滿足多樣、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求?；膶W(xué)習(xí)需求。三、說學(xué)法三、說學(xué)法依據(jù)新課標(biāo)，本節(jié)課在學(xué)生學(xué)習(xí)方法依據(jù)新課標(biāo)，本節(jié)課在學(xué)生學(xué)習(xí)方法上力求體現(xiàn)：上力求體現(xiàn)：1、在具體情景中經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出、在具體情景中經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提

4、出問題、理解問題和解決問題。問題、理解問題和解決問題。2、通過靈活、有趣的練習(xí)，鞏固計(jì)算、通過靈活、有趣的練習(xí)，鞏固計(jì)算方法，提高計(jì)算技能。方法，提高計(jì)算技能。、聯(lián)系生活實(shí)際解決身邊的問題，、聯(lián)系生活實(shí)際解決身邊的問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用。體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用。、拍手游戲、拍手游戲10的組成的組成你拍，我拍；你拍，我拍；你拍，我拍；你拍，我拍；你拍，我拍你拍，我拍、十幾的組成、十幾的組成 16可以分成可以分成10和幾？和幾？12可以分成可以分成10和幾和幾綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/問題：問題：1. 從圖中你都知道了什么？從圖中你都知道了什么？ 能到前面邊指邊說嗎？（有能到前面邊指邊說嗎？（有15個(gè)氣

5、球，賣了個(gè)氣球，賣了9個(gè)）個(gè)） 2. 要求的問題是什么？（還有幾個(gè)？）要求的問題是什么？（還有幾個(gè)？）3. 你能列算式解決一下嗎？你能列算式解決一下嗎？ 15961、收集信息，回答問題、收集信息，回答問題4. 這個(gè)這個(gè)6是怎么得到的??？把你們的算法和同桌的是怎么得到的??？把你們的算法和同桌的 小朋友說一說，也可以用學(xué)具擺一擺。小朋友說一說，也可以用學(xué)具擺一擺。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/2、反饋監(jiān)控，暴露資源、反饋監(jiān)控，暴露資源反饋：反饋：1. 數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)問題：你能到前面，對著圖邊指邊數(shù)嗎？問題：你能到前面，對著圖邊指邊數(shù)嗎？ 2. 擺擺綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/3. 想加算減想加算減9（

6、 ）15159 （ ）4. 連減連減15546問題：（問題：（1）5和和4哪來的？哪來的？ （2）為什么把）為什么把9分成分成5和和4？2、反饋監(jiān)控，暴露資源、反饋監(jiān)控，暴露資源6 6 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/2、反饋監(jiān)控，暴露資源、反饋監(jiān)控，暴露資源問題：（問題：（1）為什么先用）為什么先用10減減9？ （2）109所得的所得的1為什么還要和為什么還要和5相加？相加？小結(jié)：小結(jié)：159，先把，先把15分成分成10和，用和，用1091，1再加再加5等于等于6。（3）誰也是用這種方法算的？你能再說說嗎？）誰也是用這種方法算的？你能再說說嗎？ 5. 破十法破十法1091516問題：（問題：（

7、1）這種算法誰能看懂？什么意思？）這種算法誰能看懂？什么意思？ （2）誰能用圖把這種方法演示出來？）誰能用圖把這種方法演示出來？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/問題：你能用你喜歡的方法算算這兩道題嗎？問題：你能用你喜歡的方法算算這兩道題嗎？ （反饋的重點(diǎn)放在以加算減和破十法上。）（反饋的重點(diǎn)放在以加算減和破十法上。）1. 用用 擺一擺，算一算擺一擺，算一算。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/2. 圈一圈，算一算圈一圈，算一算。問題：（問題：（1）結(jié)果是多少？）結(jié)果是多少？ （2）為什么這么圈？）為什么這么圈？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/3. 為什么后一道題的差比前一道題的差多為什么后一道題的差比前一道題的差多“1”？2. 仔細(xì)觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？仔細(xì)觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？11921293139414951596169717981899問題：問題：1. 十幾減十幾減9的題還有哪些？你能把它說出來并且的題還有哪些？你能把它說出來并且 直接計(jì)算出結(jié)果嗎？直接計(jì)算出結(jié)果嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/3.問題：（問題：（1）從圖中你都知道了什么？）從圖中你都知道了什么？（2）要求的問題是什么？）要求的問題是什么？（3）你能試著解決這個(gè)問題嗎？）你能試著解決這個(gè)問題嗎？綠色圃中