人教版小學(xué)三年級語文上冊復(fù)習(xí)古詩文

1、專項部分 古詩文一、把下列詩句補充完整。1.蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。2. ，赤日對蒼穹。3. ， ，水繞對云橫。4.明月松間照， 。5.山重水復(fù)疑無路， 。6. ，山后山前處處梅。二、填空。1.望天門山的作者是 代詩人 ?！俺笔侵?。 2.飲湖上初晴后雨作者是 代詩人 ?！盀囦佟钡囊馑际莀， “空蒙”的意思是_?！吧缴彰捎暌嗥妗薄捌妗笔?的意思。這首詩表達了作者 的感情。3.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這一詩句表達了詩人 的思想感情。這首詩的前一句是 ， 。詩中的佳節(jié)是農(nóng)歷的 。4.蕭蕭梧葉送寒聲， 。 挑促織，夜深 。這首詩的題目是 ，作者是宋朝詩人 。我還知道 也是他的作品。三、默

2、寫古詩，并按要求回答問題。（一）默寫古詩夜書所見，并按要求作答。 ， 。 ， 。1.這首詩描寫的是 （哪個季節(jié)） （什么時間）詩人的所見所想。2.“動客情”中的“情”主要指的是詩人 的感情。3.“夜書所見”中的“書”的意思是 ，從詩中我們可以知道，詩人“見”到的事物有 ，除此之外，詩人還寫出自己猜想的情景（用詩句回答）： ，他這樣想的根據(jù)是（用詩句回答）： 。4.解釋字意：蕭蕭： 挑： 促織： 籬落： （二）默寫九月九日憶山東兄弟,并回答問題。 ， 。 ， 。1.這首詩寫了什么時間，誰在哪個地方的什么事？請用一句完整的話來回答。 2.題目中的“憶”是什么意思，你能從詩中找一個詞來解釋嗎？（ ）

3、3.詩中的“佳節(jié)”指的什么節(jié)日？（ ）為什么這一天詩人“倍思親”？ 4.這首詩表達了詩人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)， 的思想感情，因此朗讀時速度應(yīng)稍（快慢），聲音應(yīng)稍（低緩高昂）。5.假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來到，請把自己最想對親人說的話濃縮為一句詩： 。 6.我們學(xué)過的思念家鄉(xiāng)思念親人的詩還有： 。四、詩詞鑒賞。（一）秋思 張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！咀⑨尅恳馊f重：形容表達的意思很多。行人：這里指捎信的人。開封：把封好的信拆開。復(fù)恐：擔(dān)心這封信的內(nèi)容不夠多，沒有把自己的意思表達清楚。1.通過敘述寫信前后的心情，表達 。 第一句交代“作家書”的原因 ，以

4、下三句是描寫作書前、作書后的心理活動。作書前是 作書后是 。 這個細節(jié)把“復(fù)恐說不盡”的心態(tài)表現(xiàn)得栩栩如生，意形相融。2.全詩詩意： （二）獨坐敬亭山 李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！咀⑨尅?盡：沒有了。閑：形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。厭：滿足。全詩詩意： 詩情畫意：根據(jù)詩中對景物的描寫，試著畫一畫。參考答案二、1.唐代 李白 長江 2. 北宋 蘇軾 瀲滟：波光閃動的樣子?？彰桑杭氂昝悦５臉幼?。 奇：奇妙。 對西湖景色的贊美 3.思念親人 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 九月九日4.江上秋風(fēng)動客情 知有兒童 籬落一燈明 夜書所見 葉紹翁 游園不值三、（一） 蕭蕭梧葉送

5、寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1.秋季 傍晚 2.思鄉(xiāng)3.寫 梧桐、樹葉、兒童 知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明 4.蕭蕭：風(fēng)聲 挑：用細長的東西撥動 促織：蟋蟀 籬落：籬笆。（二） 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1.重陽節(jié)時，詩人王維思念家鄉(xiāng)，在異鄉(xiāng)長安寫詩抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。2.思 3.九九重陽節(jié) 獨自流落他鄉(xiāng)，長做異地之客，每逢佳節(jié)良辰，越發(fā)思念親人 4.倍加思念親人 慢 低緩 5.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。四、（一）1.鄉(xiāng)愁之深 見秋風(fēng) 意萬重 復(fù)恐說不盡 臨發(fā)開封 2.洛陽城里吹起了蕭瑟的秋風(fēng)，要寫家信禁不住心緒萬重。又恐匆忙傾述訴不盡情思，捎書人臨行之際我又打開信封。（二）鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮