2019下半年小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》真題及答案

1、2019 下半年小學(xué)教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力真題及答案一、單項(xiàng)選擇題 ( 本大題共 29 小題。每小題 2 分，共 58 分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1 、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話出自： A. 學(xué)記 B.論語(yǔ) C. 大學(xué) D. 師說(shuō) 答案B2 、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)指出，造就全面發(fā)展的人的方法是：A. 腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合 B. 智育與體育相結(jié)合C. 知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合 D. 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 答案D3 、小學(xué)生常常“好心辦壞事”，其原因主要是：A. 道德情感不深 B. 道德意志不強(qiáng) C. 道德理解不足 D

2、. 道德自律不夠 答案C4 、我國(guó)首次頒布中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法確定實(shí)施九年義務(wù)教育的時(shí)間為：A.1982 年 B. 1986 年C. 2000 年 D. 2006 年 答案B5 、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成功，往往要追溯到啟蒙教練的培養(yǎng)。這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有A. 創(chuàng)造性B. 長(zhǎng)期性C. 示范性D. 復(fù)雜性 答案B6 、在教育研究中，透過(guò)單向玻璃實(shí)行的隱蔽性觀察屬于A. 顯性觀察 B. 參與性觀察 C. 隱性觀察 D. 非參與性觀察 答案D7 、如果發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，首先應(yīng)采取的準(zhǔn)確措施是立即打開(kāi)門(mén)窗，給房間通風(fēng) ; 給中毒者飲水，防止口渴 ; 給中毒者蓋上衣服保暖; 將中毒者移至空氣流通的地方A. B.

3、 C. D. 答案B 國(guó)家教師資格考試網(wǎng)提供8 、在板書(shū)寫(xiě)字時(shí)，教師常把形近字的相異部分用不同顏色的粉筆寫(xiě)出來(lái)，以引起學(xué)生的注意，所使用的感覺(jué)規(guī)律是：A. 感覺(jué)適合 B. 感覺(jué) C. 感覺(jué)補(bǔ)償 D. 感覺(jué)對(duì)比 答案D9 、小學(xué)生既不想完成作業(yè)又不想被老師懲罰，這種心理現(xiàn)象屬于 ()A. 雙趨式?jīng)_突 B. 雙避式?jīng)_突C. 趨避式?jīng)_突 D. 雙重趨避式?jīng)_突 答案B10 、小學(xué)生在學(xué)習(xí)了四邊形之后在學(xué)習(xí)平行四邊形，這種學(xué)習(xí)屬于 ()A. 上位學(xué)習(xí) B. 下位學(xué)習(xí) C. 歸屬學(xué)習(xí) D. 并列學(xué)習(xí) 答案B11 、兒童道德是從一個(gè)從他律到自律的過(guò)程，提出這個(gè)理論的心理學(xué)家是()A. 羅杰斯 B. 皮亞杰

4、C. 埃里克森 D. 佛洛伊德 答案B12 、對(duì)小學(xué)生實(shí)行減壓團(tuán)體心理輔導(dǎo)時(shí)，采用的思想放松方法主要屬( )A. 行為療法 B. 藝術(shù)療法 C. 認(rèn)知療法 D. 精神分析療法 答案C13 、按照美國(guó)學(xué)者古德萊德的課程層次理論，由研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和課程專(zhuān)家提出的課程屬于 ( )A. 理想的課程 B. 正式的課程 C. 領(lǐng)悟的課程 D. 運(yùn)作的課程 答案A14 、陶行知曾用松樹(shù)和牡丹比喻人：用松樹(shù)的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會(huì)瘦死; 用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹(shù)，松樹(shù)會(huì)被燒死。這個(gè)比喻使用到教學(xué)上，所體現(xiàn)的教學(xué)原則是 ( ) 。A. 直觀性原則 B. 因材施教原則 C. 啟發(fā)誘導(dǎo)原則 D. 循序漸進(jìn)原則 答案B

5、15 、張老師對(duì)匆匆一課實(shí)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，將“體會(huì)時(shí)間的寶貴，并珍惜時(shí)間”作為教學(xué)目標(biāo)這個(gè)。該目標(biāo)屬于 ( ) 。A. 知識(shí)性目標(biāo) B. 過(guò)程性目標(biāo) C. 技能性目標(biāo) D. 情感性目標(biāo) 答案D16 、綜合課程打破了學(xué)科界限和知識(shí)體系，按照學(xué)生發(fā)展的階段，以社會(huì)和個(gè)人最關(guān)心的問(wèn)題為依據(jù)組織內(nèi)容。這種課程內(nèi)容的組織形式是( )A. 垂直組織 B. 橫向組織 C. 縱向組織 D. 螺旋式組織 答案B17 、教師上課時(shí)所使用的課件、視頻、投影、模型等教學(xué)資源屬于 ( )A. 教材 B. 教案 C. 教參 D. 教科書(shū) 答案A18 、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)是選擇教學(xué)方法的重要依據(jù)。有利于實(shí)現(xiàn)技能、技巧性教學(xué)目標(biāo)的

6、教學(xué)方法是 ( ) 。A. 陶冶法 B. 討論法 C. 練習(xí)法 D. 講授法 答案C19 、以評(píng)價(jià)對(duì)象自身的狀況作為參照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其在不同時(shí)期的進(jìn)步水準(zhǔn)實(shí)行評(píng)定。這種評(píng)價(jià)屬于 ( ) 。A. 絕對(duì)評(píng)價(jià) B. 相對(duì)評(píng)價(jià) C. 總結(jié)性評(píng)價(jià) D. 個(gè)體差異評(píng)價(jià)國(guó)家教師資格考試網(wǎng)提供 答案D20 、貼在教室墻上的課程表也屬于一種課程，這種課程屬于 ( )A. 學(xué)科課程 B. 活動(dòng)課程 C. 隱性課程 D. 顯性課程 答案C二、簡(jiǎn)答題 ( 本大題共 3 小題，每小題 10 分，共 30 分)21 、簡(jiǎn)述知覺(jué)的一般特性 答案要點(diǎn)(1) 知覺(jué)的選擇性(2) 知覺(jué)的理解性(3) 知覺(jué)的整體性(4) 知覺(jué)的恒常性

7、22 、簡(jiǎn)述學(xué)校成立的基本條件 答案要點(diǎn)1. 生產(chǎn)力的發(fā)展以及社會(huì)生產(chǎn)水平的提升為學(xué)校產(chǎn)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)2. 腦力腦動(dòng)和體力勞動(dòng)相分離為小學(xué)提供了專(zhuān)門(mén)從事教育活動(dòng)的知識(shí)分子3. 文字創(chuàng)造知識(shí)的積累為學(xué)校教育活動(dòng)的展開(kāi)提供了有效的教育手段與充分的教育內(nèi)容4. 國(guó)家機(jī)器的產(chǎn)生需要專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)來(lái)培養(yǎng)官吏和知識(shí)分子來(lái)為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)23 、簡(jiǎn)述小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ( 試行) 的基本理念 答案要點(diǎn)1. 學(xué)生為本：小學(xué)生具有發(fā)展性、主動(dòng)性等特點(diǎn)，在教育過(guò)程中，以學(xué)生為本、遵循教育教學(xué)規(guī)則、尊重注重和愛(ài)護(hù)學(xué)生、引發(fā)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)、促動(dòng)小學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)2. 師德為先。師德是作為教師的第一要素。因材要

8、注重為人師表。重視榜樣的作用3. 水平為重。教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師教育理念專(zhuān)業(yè)知識(shí)的載體它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、實(shí)踐水平和創(chuàng)新水平的形成4. 終身學(xué)習(xí)。終生學(xué)習(xí)是當(dāng)代社會(huì)的重要特征教師要持續(xù)反思學(xué)習(xí)完善和充實(shí)自己。三、材料分析題 ( 本大題共 3 小題, 每小題 14 分, 共 42 分)24 、材料：某小學(xué)四(3) 班語(yǔ)文老師要求學(xué)生用“如果 就只能”的句式來(lái)談?wù)勛约旱睦硐?。學(xué)生甲：“我媽媽常對(duì)我說(shuō)，如果你不好好學(xué)習(xí)，就考不上大學(xué)，考不上大學(xué)，只能去當(dāng)清潔工”。學(xué)生乙：“我爸爸常教育我，如果你不好好學(xué)習(xí)，就考不上大學(xué)，考不上大學(xué)，只能像我一樣去打工?！?學(xué)生丙：“老師經(jīng)常告訴我們 ”全班絕

9、絕大部分學(xué)生的理想都是“好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)”，像電腦里設(shè)置的固定答案一樣。國(guó)家教師資格考試網(wǎng)提供問(wèn)題：(1) 你如何看待“好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)”成為絕絕大部分學(xué)生理想的現(xiàn)象?(10 分)(2) 針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，應(yīng)如何對(duì)小學(xué)生實(shí)行思想教育 ?(10 分)25 、材料：小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有這樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)服裝廠計(jì)劃做 660 套衣服，已經(jīng)做了 5 天，平均每天做 75 套。剩下的要 3 天做完，平均每天要做多少套?為了讓學(xué)生積極參與，孫老師把題目改編為：“六一”兒童節(jié)要到了，我們?nèi)昙?jí)要參加表演，需要演出服裝 160 套，愛(ài)心服裝廠已經(jīng)做了 5天，平均每天做 20 套?，F(xiàn)在離“六一”兒童節(jié)還有 2 天，

10、請(qǐng)你幫忙算算每天需要完成多少套 ?問(wèn)題：(1) 對(duì)孫老師成功的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)實(shí)行評(píng)析。 (10 分)(2) 闡述老師處理教材內(nèi)容時(shí)的基本要求。 (10 分)四、教學(xué)設(shè)計(jì)題 ( 本大題有 6 小題，任選 1 小題作答，多答只按第 1小題計(jì)分， 40 分?？荚嚳砂凑账鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)放心，選擇作答。 26 為中文與社會(huì)，27 為數(shù)學(xué)與科學(xué)， 28 為英語(yǔ)， 29 為音樂(lè)， 30 為體育， 31 為美術(shù)) 請(qǐng)用 2B前部在答題卡上將所選題目的題號(hào)涂黑，未涂或多涂均無(wú)分。26 、請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文，并按要求作答。材料一 四年級(jí)寫(xiě)作課“說(shuō)說(shuō)心里話”的教學(xué)內(nèi)容在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，你是不是有很多心理話想說(shuō)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)

11、?這個(gè)次，就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中一吐為快吧 ! 例如，對(duì)老師說(shuō)，為了我們的成長(zhǎng)，您操碎了心 ; 對(duì)媽媽說(shuō)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，別再把我當(dāng)小孩看; 對(duì)鄰居叔叔說(shuō)，謝謝您多年來(lái)對(duì)我們家真誠(chéng)的協(xié)助 ; 對(duì)小伙伴說(shuō)，我們不在再互相起外號(hào)了，這樣不文明 . 總之，敞開(kāi)心扉，把自己最想說(shuō)的話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f(shuō)一說(shuō)。說(shuō)句心里話，就一定要真實(shí)，要說(shuō)出內(nèi)心的想法。寫(xiě)完后能夠讀給對(duì)方聽(tīng)，在根據(jù)別人的意見(jiàn)改一改。材料二 某小學(xué)生寫(xiě)作我很想變成爸爸，你知道為什么嗎 ?因?yàn)楫?dāng)爸爸的話，生氣就能夠隨便打兒子或者打女兒，他們都不能夠還手，不然他會(huì)被說(shuō)不尊敬長(zhǎng)輩，而且天天穿西裝穿皮鞋多帥啊 ! 如果上班當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就好了，能夠叫別人做

12、這個(gè)做那個(gè)，那種感覺(jué)可真爽呀，如果兒子求我?guī)退I(mǎi)玩具能夠傲慢的說(shuō)不買(mǎi)，他會(huì)一直要求我?guī)退I(mǎi)的時(shí)候他才會(huì)停下來(lái)求我，當(dāng)爸爸好處真多啊 ! 我再告訴當(dāng)爸爸最后一個(gè)好處就是 . 能夠隨便買(mǎi)東西，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，當(dāng)兒子的話什么都不能夠買(mǎi)。咦 ! 我想到了還能夠當(dāng)媽媽?zhuān)覀兗野职肿钆聥寢尅２贿^(guò)，我還是很想當(dāng)爸爸。請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列認(rèn)為：(1) 設(shè)計(jì)本次寫(xiě)作課的教學(xué)目標(biāo)。 (15 分)(2) 分析學(xué)生完成該寫(xiě)作內(nèi)容的難點(diǎn) (15 分)(3) 為上述學(xué)生的習(xí)作寫(xiě)一則 100 字左右的評(píng)語(yǔ)。 (10 分)27 、請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。圖片暫缺請(qǐng)根據(jù)傷處材料完成下列任務(wù)：國(guó)家教師資格考試網(wǎng)提供

13、(1) 什么是模型思想 ?指出本節(jié)課的模型并列舉小學(xué)數(shù)學(xué)中的模型。(10 分)(2) 若知道中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。 (10 分)(3) 依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(20 分)28. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答圖片暫缺請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)(1) 簡(jiǎn)述英語(yǔ)游戲教學(xué)的作用。 (10 分)(2) 如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。 (10 分)(3) 依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)和操練環(huán)節(jié)的游戲活動(dòng)并說(shuō)明理由。(20 分)29. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下述材料，并按照要求作答。請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：(1) 簡(jiǎn)要分析歌曲的特點(diǎn) (10 分)(2)

14、如指導(dǎo)低年級(jí)小學(xué)生唱本歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)。 (10 分)(3) 依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說(shuō)明理由。 (20 分)30. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。腳杯內(nèi)測(cè)傳球動(dòng)作方法斜線助跑，助跑方向與出球方向成 45 度，支撐腳以腳掌外側(cè)著地，踏在球的后側(cè)方 2025厘米處，腳尖指向出球方向，身體燒香支撐腿一側(cè)傾斜，支撐腳著地的同事，踢球退以膝關(guān)節(jié)為軸，由大腿帶動(dòng)小腿成弧線向前擺動(dòng)，當(dāng)身體轉(zhuǎn)向出球方向向膝關(guān)節(jié)擺至接近球的內(nèi)側(cè)垂直上方時(shí)，小腿加速前擺、腳尖稍外轉(zhuǎn)、指向斜下方，腳面繃直，腳趾緊扣，用腳背內(nèi)側(cè)擊球的后中部 ; 擊球后，踢球腿隨球繼續(xù)前。請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：(1) 簡(jiǎn)要說(shuō)明“腳杯內(nèi)側(cè)傳球”的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 (10 分)(2) 如果指導(dǎo)水平三的學(xué)生練習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo) (10