小學(xué)少年宮音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃

1、小學(xué)少年宮音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)主題：走進(jìn)音樂(lè)世界 享受快樂(lè)生活 成就不凡人生 建設(shè)和諧社會(huì)二、活動(dòng)目的以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，縮小城鄉(xiāng)差距，進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高全體國(guó)民的整體素質(zhì)做出新的貢獻(xiàn)。三、活動(dòng)內(nèi)容1、聲樂(lè)：獨(dú)唱、重唱、表演唱、合唱等2、器樂(lè)：課堂樂(lè)器、民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器。3、舞蹈：基本功、民族舞、現(xiàn)代舞等4、曲藝：相聲、小品、快板等5、紅領(lǐng)巾鼓

2、號(hào)隊(duì)6、節(jié)目主持四、學(xué)段：學(xué) 段組 別低年級(jí)一、二、三年級(jí)高年級(jí)四、五、六年級(jí)五、活動(dòng)要求 1、面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，要避免辦成特長(zhǎng)班或尖子班。2、根據(jù)本單位師資、音樂(lè)設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到一校一品牌，一校一特色。3、少年宮要選擇適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，制定適合自己的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等評(píng)價(jià)機(jī)制。 4、師資來(lái)源以本單位教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和社會(huì)力量聯(lián)合辦學(xué)，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去”，看看其它學(xué)?；蛏倌陮m的建設(shè)情況，開(kāi)闊自己的視野；學(xué)校還要把外面的教師或?qū)＜摇罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”，實(shí)

3、現(xiàn)縣、鎮(zhèn)內(nèi)教師資源的共享。 6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀(guān)指導(dǎo)工作，取得他們的支持和幫助，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。7、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。8、負(fù)責(zé)人：孫書(shū)信 組員：趙娟、易文靜、周群六、活動(dòng)方法：采取班級(jí)音樂(lè)活動(dòng)和興趣小組相結(jié)合的辦法。七、活動(dòng)時(shí)間1、平均每周有半天時(shí)間參加各類(lèi)活動(dòng)，要把文化活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?。2、訓(xùn)練時(shí)間：（1）周五上午8：0011：00進(jìn)行集中訓(xùn)練。（2）每周三下午4：005：00進(jìn)行訓(xùn)練八、評(píng)價(jià)（一）根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，統(tǒng)一考核時(shí)間

4、、內(nèi)容，并頒發(fā)特制的等級(jí)證書(shū)或獎(jiǎng)牌，以此來(lái)提高各組的重視程度和激勵(lì)學(xué)生參與的積極性。各組要把音樂(lè)活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?。（二）校少年宮內(nèi)要經(jīng)常進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會(huì)演等。九、安全管理1、各組教師要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行監(jiān)督、檢查、維修等。2、學(xué)校設(shè)立專(zhuān)門(mén)的少年宮安全管理小組，對(duì)各組活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行監(jiān)督、檢查等。3、每個(gè)項(xiàng)目設(shè)負(fù)責(zé)人一名，專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。十、組織實(shí)施1、學(xué)校設(shè)立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)任主任，專(zhuān)業(yè)老師任各活動(dòng)組長(zhǎng)并具體指導(dǎo)各組的業(yè)務(wù)工作。2、在專(zhuān)業(yè)教師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下初步

5、成型，在此基礎(chǔ)上各專(zhuān)業(yè)教師可選擇優(yōu)秀學(xué)生協(xié)助教師具體管理日常工作。十一、分學(xué)段要求1、舞蹈組舞蹈是以舞蹈動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀(guān)的人們的內(nèi)在深層的精神世界-細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。種類(lèi)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施活動(dòng)措施年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容參考教材舞蹈1、掌握扎實(shí)的基本功。2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。3、能跟著音樂(lè)自編、創(chuàng)造舞蹈動(dòng)作。按省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)配備舞蹈房、鏡子、把桿、木地板或地毯、音像器材等

6、1、苦練基本功。2、多看有關(guān)舞蹈的節(jié)目，多聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)的節(jié)奏自編舞蹈。低年級(jí)1、基本功訓(xùn)練，簡(jiǎn)單的舞蹈組合2、組合訓(xùn)練，成品舞訓(xùn)練3、成品舞訓(xùn)練新農(nóng)村少兒舞蹈美育教材高年級(jí)2、曲藝組1、通過(guò)“地方曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)，了解地方曲藝，感受地方曲藝，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)以及家鄉(xiāng)文化的美好情感2、學(xué)會(huì)走向社會(huì)，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實(shí)踐的精神，培養(yǎng)觀(guān)察、模仿、合作、調(diào)查等能力。3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生自身潛能。種類(lèi)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施活動(dòng)措施年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容參考教材曲藝了解地方曲藝。走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，充分利用鄉(xiāng)村曲藝藝人資源，指導(dǎo)學(xué)生掌握說(shuō)唱的基本方法、技能。辦櫥窗展覽，以宣傳地方劇目

7、中的愛(ài)國(guó)主義精神和民族傳統(tǒng)美德。在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)曲目的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)生活，進(jìn)行創(chuàng)作和提高，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以會(huì)演檢驗(yàn)成果。月牙板、快板若干、音像器材等1、激發(fā)興趣，提出問(wèn)題，明確目標(biāo)，教給方法。低年級(jí)搜集相關(guān)資料，了解地方曲藝的基本知識(shí)學(xué)校自選教材2、集體活動(dòng)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合。3、通過(guò)節(jié)目匯演形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)、活動(dòng)成果。高年級(jí)能掌握并能較熟練表演幾種曲藝段子3、合唱團(tuán)弘揚(yáng)民族文化，提高學(xué)生聲樂(lè)演唱水平以及音樂(lè)鑒賞能力，為廣大學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術(shù)修養(yǎng)，營(yíng)造文明和諧的校園文化氛圍。種類(lèi)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施活動(dòng)措施年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容參考教材聲

8、樂(lè)使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法并能熟練的演唱、表演作品鋼琴、音像器材資料、合唱臺(tái)、訓(xùn)練場(chǎng)地。1、激發(fā)興趣，教給方法。低年級(jí)學(xué)會(huì)科學(xué)的發(fā)聲方法 各年級(jí)音樂(lè)教材各種合唱教材2、集體活動(dòng)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合。3、通過(guò)節(jié)目匯演形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)、活動(dòng)成果。高年級(jí)能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲較流利的演唱和處理作品4、紅領(lǐng)巾鼓號(hào)隊(duì)為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。種類(lèi)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施活動(dòng)措施年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容參考教材少先隊(duì)鼓樂(lè)銅管樂(lè)隊(duì)1、通過(guò)演奏樂(lè)器等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的物體、現(xiàn)象進(jìn)行音樂(lè)探究活動(dòng)。2、學(xué)會(huì)克服困難，樂(lè)于合作與交流。1、鼓號(hào)器材2、鼓號(hào)服裝1、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性2、

9、觀(guān)看高水準(zhǔn)的演出錄像3、通過(guò)節(jié)目匯演形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)、活動(dòng)成果。低、高年級(jí)1、認(rèn)識(shí)各種樂(lè)器2、學(xué)會(huì)演奏各種樂(lè)器3、能夠熟練的演奏幾首作品少先隊(duì)鼓樂(lè)隊(duì)教材5、器樂(lè)組為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，確?！皹?lè)器進(jìn)課堂”，“人人會(huì)樂(lè)器”“人人會(huì)演奏樂(lè)器”。以上可看作為普及型樂(lè)器，部分民族樂(lè)器或西洋樂(lè)器可外聘輔導(dǎo)教師。種類(lèi)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施活動(dòng)措施活動(dòng)內(nèi)容參考教材器樂(lè)1、通過(guò)探究樂(lè)器發(fā)聲原理、演奏樂(lè)器等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的物體、現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。2、學(xué)會(huì)克服困難，樂(lè)于合作與交流。3、開(kāi)展樂(lè)器進(jìn)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生人人學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，培養(yǎng)學(xué)生自信心及表現(xiàn)力民族樂(lè)器、西洋樂(lè)器、課堂樂(lè)器。低年級(jí)推薦使用豎笛口琴等可普及的樂(lè)器1、抓緊時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生苦練基本功。2、多看有關(guān)樂(lè)器演奏的節(jié)目，多聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)的節(jié)奏自編曲目。1、認(rèn)識(shí)各種不同的樂(lè)器，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的樂(lè)曲各年級(jí)音樂(lè)教材，各校根據(jù)情況自選其他教材2、學(xué)生能掌握一種樂(lè)器的基本演奏技巧，每學(xué)期能演奏幾首適合學(xué)生的音樂(lè)作品3、器樂(lè)小組的同學(xué)能夠熟練的演奏較大難度作品并能與樂(lè)隊(duì)合作表演7、節(jié)目主持豐富校園文化生活，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，全面促進(jìn)校園文化發(fā)展。種類(lèi)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施活動(dòng)措施年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容參考教材節(jié)目主持推出主持