實(shí)用的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)范文匯編6篇

1、life is to live beautifully and walk sonorously.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）實(shí)用的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)范文匯編6篇 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇1丁丁當(dāng)當(dāng)活動(dòng)目標(biāo)：1 能聽(tīng)到2拍子、4拍子的音樂(lè)節(jié)奏跟老師做動(dòng)作。2 對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生初步的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 手鈴、腳鈴人手一副。2 歡快且節(jié)奏明顯的律動(dòng)音樂(lè)磁帶一盒。托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,3 請(qǐng)大班幼兒排練簡(jiǎn)短的舞蹈。活動(dòng)過(guò)程：哦托班課本的教案-開(kāi)心寶寶1 大班幼兒戴著手鈴、腳鈴跳舞，幼兒欣賞，可跟著拍手或扭動(dòng)身體。2 給想要參與的幼兒戴上手鈴、腳鈴，讓他們跟隨大班幼兒一起跳舞。3 請(qǐng)大班幼兒把自己的手鈴

2、、腳鈴送給弟弟妹妹，并幫助他們戴上。4 帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌（請(qǐng)你跟我跺跺腳，一二三，跺跺腳；請(qǐng)你跟我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，一二三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手），邊做動(dòng)作。5 放音樂(lè)，幼兒跟著老師一起隨節(jié)奏做動(dòng)作。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇2倒車(chē)請(qǐng)注意活動(dòng)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬。2 敢于嘗試各種動(dòng)作。3 體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻臉?lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 遙控汽車(chē)一輛?；顒?dòng)過(guò)程：1 出示遙控汽車(chē)，引起哦托班課本的教案-開(kāi)心寶寶幼兒的興趣。2 示范遙控汽車(chē)，讓汽車(chē)倒開(kāi)，同時(shí)反復(fù)說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”。3 請(qǐng)一位動(dòng)作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”。4 鼓勵(lì)每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”?；顒?dòng)十 拖拖拉拉活動(dòng)目標(biāo)：1

3、 學(xué)習(xí)較平穩(wěn)地拖拉著玩具走。2 能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，并學(xué)說(shuō)“我要”。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 拖拉玩具人手一件。2 請(qǐng)配班老師把玩具放在活動(dòng)室門(mén)外。活動(dòng)過(guò)程：1 主班教師通過(guò)簡(jiǎn)短談話中集中幼兒的注意，引起幼兒的游戲興趣。2 主班教師把幼兒的視線引向活動(dòng)室門(mén)口，此時(shí)配班教師邊念兒歌，邊拖著玩具進(jìn)來(lái)：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰(shuí)要小小鴨？3 配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個(gè)能說(shuō)出“我要”的幼兒手里，帶領(lǐng)他邊念兒歌，邊拖拉著玩。4 與此同時(shí)，主班教師邊念兒歌邊從活動(dòng)室外拉進(jìn)一個(gè)玩具，交給另一個(gè)幼兒。5 同上形式，兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個(gè)幼兒手里，并帶領(lǐng)他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩。托班課本的教案

4、-開(kāi)心寶寶,幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇3摸摸大口袋活動(dòng)目標(biāo)：1 愿意親近老師，與老師一起游戲。2 能從老師的大口袋里摸出一件物品，并試著說(shuō)出它的名稱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 訂制一件有許多大口袋的衣服。2 幼兒喜愛(ài)的小物件若干?；顒?dòng)過(guò)程：1教師身穿大口袋衣服，夸張地在幼兒面前走來(lái)走去，引起幼兒的注意。2 教師神秘地告訴幼兒：大口袋里裝著許多好吃、好玩的東西！3 請(qǐng)一名幼兒任選一只口袋，摸出其中的物品，并高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問(wèn)這是什么，并帶領(lǐng)其他幼兒一起向他拍手祝賀。4 同上形式請(qǐng)每位幼兒都來(lái)摸一摸，說(shuō)一說(shuō)。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇4大手小手活動(dòng)目標(biāo)：1 通過(guò)大手找小手、大手摸小手活動(dòng)，感受老師

5、的愛(ài)。2 在聽(tīng)兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中，初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的意思?；顒?dòng)過(guò)程：1 安排幼兒圍坐成半圓形。2 教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)。小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。小手小手拍拍，我的小手撐起來(lái)。小手小手拍拍，我的小手握起來(lái)。小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。3 引出游戲“大手找小手”：可愛(ài)的小手全都不見(jiàn)了！現(xiàn)在我的大手要來(lái)找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,4 教師悄悄地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個(gè)幼兒的手，并提醒他們盡快把手放在腿上。5 游戲可反復(fù)進(jìn)行。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇5追泡泡活動(dòng)目標(biāo)：1 通過(guò)抓、拍泡泡，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)走和跑。2 積極參與戶外游戲，在活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡工具。活動(dòng)過(guò)程：1 帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外安全、平坦的場(chǎng)地上。2 出示吹泡泡工具，引起幼兒興趣。3 簡(jiǎn)要說(shuō)明游戲的玩法，提出追泡泡過(guò)程中應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求。4 教師吹泡泡，幼兒追泡泡。5 鼓勵(lì)幼兒用手抓泡泡，拍泡泡幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇6母雞下蛋活動(dòng)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫(huà)圓。2 感受繪畫(huà)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 粉筆一盒。2 母雞頭飾若干。3 歡快的律動(dòng)音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1 在活動(dòng)室內(nèi)，教師戴著母雞頭飾，隨著律動(dòng)音樂(lè)邊學(xué)母雞走路，邊叫