蒙特梭利家庭教育實(shí)用方案.docx

1、.P3 感覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)練藏貓貓（1 歲1 歲 6 個(gè)月）材料準(zhǔn)備： 一塊大的方巾，一些積木或其他毛絨玩具。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、出示一個(gè)玩具小狗，說(shuō)： “寶寶，我們來(lái)跟小狗玩藏貓貓，現(xiàn)在小狗要藏起來(lái)，寶寶來(lái)找找看。 ”當(dāng)著寶寶的面，用方巾將玩具狗蓋住，讓寶寶尋找。2 、媽媽用方巾蓋在自己頭上，引導(dǎo)寶寶拉開(kāi)毛巾，找到媽媽。3 、和寶寶交換角色，讓寶寶來(lái)藏，媽媽找。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案目的是練習(xí)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力。2 、寶寶找到后，要及時(shí)給予鼓勵(lì)。3 、寶寶藏的時(shí)候，媽媽可先故意裝作到處找的樣子，然后再拉開(kāi)方巾，作出驚喜的表情，激發(fā)寶寶的興趣。溫馨提示： 不要讓方巾長(zhǎng)時(shí)間蓋在寶寶頭上。P4感覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)認(rèn)

2、氣球（1 歲 6 個(gè)月 2 歲 6 個(gè)月）練材料準(zhǔn)備： 紅、黃、藍(lán)氣球各一個(gè)訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、取來(lái)紅色氣球，媽媽說(shuō)： “寶寶你看，紅氣球多好看。 ”邊說(shuō)邊輕拍氣球，吸引寶寶去看。2 、以同樣的方法認(rèn)識(shí)黃、藍(lán)兩種氣球。3 、將三種顏色氣球放在一起，請(qǐng)寶寶辨認(rèn)顏色。.w.訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是幫助寶寶學(xué)會(huì)辨紅、黃、藍(lán)三種顏色。2 、當(dāng)寶寶熟悉三種顏色后，可以把三色氣球掛在寶寶能看到的地方，引導(dǎo)寶寶用眼睛尋找三種不同顏色的氣球。3 、也可讓寶寶尋找紅、黃、藍(lán)色的其他物體。溫馨提示： 氣球充氣不要太足，以免炸裂驚嚇寶寶。P5感覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)找光（1 歲 6 個(gè)月 2 歲 6 個(gè)月）練材料準(zhǔn)備：

3、手電筒一個(gè)。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、晚上，把電燈關(guān)掉，爸爸用手電筒隨機(jī)照射室墻壁，讓寶寶尋找光點(diǎn)。2 、爸爸用手電筒照射室的某一物品，讓寶寶說(shuō)出看到的物品名稱(chēng)。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是鍛煉寶寶視覺(jué)的靈活性。2 、也可讓寶寶拿著手電筒，根據(jù)爸爸的指令照射相應(yīng)的物體。3 、在戶(hù)外強(qiáng)弱適宜時(shí)，可帶寶寶玩踩影子的游戲。溫馨提示： 手電筒光柱不能直射寶寶的眼晴。P6 感覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)練滾球（1 歲 6 個(gè)月 2 歲 6 個(gè)月）材料準(zhǔn)備： 大、小球各一個(gè)，長(zhǎng)絲帶一根訓(xùn)練要點(diǎn)：.w.1 、媽媽與寶寶面對(duì)面蹲下（間隔2 米左右），一起做滾球傳遞活動(dòng)。2 、媽媽和寶寶蹲在同一方向，分別取一大一小兩個(gè)球，在距離前方

4、兩米處方置一長(zhǎng)絲帶做終點(diǎn)線(xiàn)，兩人一起進(jìn)行滾球比賽，看誰(shuí)的球先滾過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。3 、引導(dǎo)寶寶判斷并用語(yǔ)言表達(dá)：大（?。┣驖L得快，?。ù螅┣驖L得慢。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是通過(guò)滾球讓寶寶感知運(yùn)動(dòng)物體的快慢。2 、在滾球比賽時(shí)，家長(zhǎng)可有意識(shí)地控制滾球的度，讓寶寶的球有機(jī)會(huì)先過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，從而獲取勝利的快樂(lè)。3 、日常生活中可引導(dǎo)寶寶觀(guān)察一些不同物體的運(yùn)動(dòng)，感知快慢的概念。溫馨提示： 此活動(dòng)宜在平擔(dān)開(kāi)闊的戶(hù)外進(jìn)行。P8感覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)聽(tīng)音瓶（2 歲2 歲 6 個(gè)月）練材料準(zhǔn)備： 礦泉水瓶 3 個(gè)，一個(gè)為空瓶，另外兩個(gè)分別裝豆子和水 （1/3 瓶）。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、取過(guò)裝水的瓶子輕晃， 讓寶寶聽(tīng)到聲音，

5、并告訴他：“這是水晃動(dòng)的聲音。 ”2 、以同樣的方法讓寶寶認(rèn)識(shí)晃動(dòng)豆子發(fā)出的聲音。3 、取過(guò)空瓶，晃動(dòng)兩下，告訴寶寶說(shuō)： “沒(méi)有聲音。”4 、讓寶寶閉上眼睛，家長(zhǎng)晃動(dòng)不同的瓶，讓寶寶猜猜是哪個(gè)瓶子發(fā)出的聲音。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)專(zhuān)注地傾聽(tīng)、辨別不同的聲音。2 、可在瓶子里裝上糖果、大米等物品讓寶寶辨別不同的聲音。.w.3 、可以一邊玩游戲，一邊教寶寶念兒歌：瓶子里面裝的啥？我來(lái)用力搖一搖，寶寶耳朵好，一聽(tīng)就知道。溫馨提示： 注意不要讓寶寶將豆子放入口鼻中。P10感覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)我的視覺(jué) （2 歲3 歲）練材料準(zhǔn)備：錄有笑聲、哭聲、說(shuō)話(huà)聲、唱歌聲等聲音的磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)，相應(yīng)

6、表情的圖片一套。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、請(qǐng)寶寶聽(tīng)錄音，分辨笑聲、哭聲、說(shuō)話(huà)聲、唱歌聲、準(zhǔn)確說(shuō)出以上聲音的名稱(chēng)。2 、給寶寶出示表情圖片，讓寶寶根據(jù)錄音機(jī)里的聲音找出相應(yīng)的圖片。3 、讓寶寶根據(jù)出示的圖片，發(fā)出相應(yīng)的聲音。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是發(fā)展寶寶的傾聽(tīng)能力，讓寶寶學(xué)會(huì)辨別不同的聲音。2 、也可換用自然界的聲音，如風(fēng)聲、雨聲、雷電聲讓寶寶辨別。溫馨提示：剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)， 可讓寶寶只聽(tīng)錄音辨聲音， 等寶寶熟悉后再逐漸增加難度，加入圖片練習(xí)。P11感覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)猜身體樂(lè)器 （2 歲 6 個(gè)月3 歲）練材料準(zhǔn)備：眼罩一個(gè)。.w.訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、給寶寶戴上眼罩，家長(zhǎng)拍手，請(qǐng)寶寶回答聽(tīng)到了什么聲音。2

7、 、家長(zhǎng)發(fā)出彈舌的聲音，請(qǐng)寶寶回答聽(tīng)到了什么聲音。3 、以同樣的方式進(jìn)行拍腿、跺腳等聲音的傾聽(tīng)練習(xí)。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)通過(guò)傾聽(tīng)，判斷聲音來(lái)源。2 、也可引導(dǎo)寶寶用身體的相同部位模仿發(fā)聲回應(yīng)家長(zhǎng)。溫馨提示：如果寶寶一次沒(méi)猜出來(lái)， 家長(zhǎng)可重復(fù)發(fā)出相同的聲音，讓寶寶再聽(tīng)。練習(xí)的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。P12感覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)找聲音（2 歲3 歲）練材料準(zhǔn)備：小鈴一個(gè)，眼罩（或手帕）一個(gè)。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、讓寶寶戴上眼罩，爸爸在離寶寶幾步遠(yuǎn)的地方搖鈴，請(qǐng)寶寶尋著鈴聲走向爸爸。2 、爸爸在不同的方向搖鈴，讓寶寶尋找。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶能專(zhuān)注地傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)辨別聲音的方向。2

8、、可用其他發(fā)聲物代替鈴鐺和寶寶進(jìn)行此游戲，或家長(zhǎng)在不同的方向拍手，讓寶寶根據(jù)聲音尋找。3 、練習(xí)幾次后，可讓寶寶搖鈴，爸爸戴上眼罩尋找。溫馨提示：家長(zhǎng)不要離寶寶太遠(yuǎn)，注意寶寶的安全，以防絆倒跌倒。.w.P14 感覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)練摸球（2 歲3 歲）材料準(zhǔn)備：大小不同的球三個(gè)，布袋一個(gè)。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、和寶寶一起觸摸三個(gè)球，感知它們的大小。2 、家長(zhǎng)指著不同的球告訴寶寶： “這是大球”、“這是小球”、“這是中間大小的球”，讓寶寶再次觸摸三個(gè)球，感知大和小。3 、將大小不同的球放進(jìn)布袋，進(jìn)行摸球游戲，家長(zhǎng)可要求寶寶根據(jù)指令取出相應(yīng)的球。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶通過(guò)觸覺(jué)感知球的大小，形成

9、初步的大小概念。2 、可分別讓寶寶用不同的方法去拿三個(gè)球，如，將大球抱在懷里，兩只手捧著中間大小的球，一只手握著小球。3 、也可讓寶寶根據(jù)指令進(jìn)行滾球游戲，如，讓寶寶將大的球滾過(guò)來(lái)。溫馨提示： 對(duì)年齡較小的寶寶可先用兩個(gè)球進(jìn)行練習(xí)。 皮球應(yīng)該先清洗干凈，充好氣，大皮球的直徑不小于 15 厘米。P16感覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)摸一摸（2 歲2 歲 6 個(gè)月）練材料準(zhǔn)備：布袋一個(gè)，寶寶熟悉的物品若干，如布娃娃、圖書(shū)、玩具汽車(chē)、杯子等。.w.訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、出示所有的物品，讓寶寶看一看，摸一摸，并分別說(shuō)出它們的名稱(chēng)。2 、當(dāng)著寶寶的面將這些東西放進(jìn)布袋，讓寶寶伸手進(jìn)布袋去摸，并說(shuō)出摸到了什么，再取出來(lái)，看看是否正確

10、。3 、如果寶寶猜對(duì)了，媽媽可做驚訝狀，問(wèn)寶寶： “你怎么知道的？”讓寶寶說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶練習(xí)通過(guò)觸摸來(lái)辨別熟悉的物體。2 、剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，可選擇少數(shù)幾個(gè)外形差別較大的物體讓寶寶練習(xí)，等寶寶熟悉以后，可增加物體數(shù)量，選擇一些外形和質(zhì)地較為相似的物體讓寶寶練習(xí)。溫馨提示： 注意不要將有尖厲棱角的物品放入袋中。P18 感覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)練嘗味游戲 （1 歲 6 個(gè)月 2 歲）材料準(zhǔn)備：牛奶、米湯、糖水各一杯，小勺三把。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、取來(lái)牛奶、米湯、糖水各一杯放在桌子上。2 、取一勺牛奶讓寶寶嘗嘗，說(shuō)： “這是牛奶?！比缓笠酝瑯拥姆椒ㄟM(jìn)行米湯、糖水的嘗味。3 、讓

11、寶寶閉上眼睛后，再分別嘗嘗三種飲品，并說(shuō)出相應(yīng)的名稱(chēng)。訓(xùn)練指導(dǎo)： 這一訓(xùn)練方案的目的是增強(qiáng)寶寶的味覺(jué)辨別能力。溫馨提示： 給寶寶提供溫暖適中的牛奶、米湯和糖水。練習(xí)結(jié)束后，可讓寶.w.寶根據(jù)喜好選擇其中的飲品喝。P19感覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)聞水果（1 歲 6 個(gè)月 2 歲 6 個(gè)月）練材料準(zhǔn)備：蘋(píng)果、橘子各一個(gè)，果盤(pán)一個(gè)。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、將蘋(píng)果、橘子各一個(gè)放在果盤(pán)。家長(zhǎng)取蘋(píng)果聞一聞?wù)f：“這是蘋(píng)果。”；然后讓寶寶也聞一聞，告訴他： “這是蘋(píng)果?！? 、以同樣的方法引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)橘子。3 、讓寶寶閉上眼睛，家長(zhǎng)取過(guò)一個(gè)水果，讓寶寶聞聞，并說(shuō)出水果的名稱(chēng)。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是通過(guò)嗅覺(jué)了解水果，記住

12、水果的氣味。2 、等寶寶熟悉以后，可更換水果種類(lèi)或增加水果種類(lèi)。3 、在進(jìn)行嗅覺(jué)訓(xùn)練的同時(shí)，也可引導(dǎo)寶寶觀(guān)察兩種水果的外形，用手觸摸或切開(kāi)（剝開(kāi)）兩種水果，讓寶寶認(rèn)識(shí)它們的不同。溫馨提示： 訓(xùn)練結(jié)束后， 可和寶寶一起品嘗水果， 讓寶寶比較兩種水果不同的味道。P23日常生活練鉆山洞（1 歲 4 個(gè)月 2 歲）習(xí)材料準(zhǔn)備：一些寶寶喜歡的玩具。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、在房間一處放上一些寶寶喜歡的玩具，爸爸在玩具附近彎腰躬身，手膝.w.著地，做山洞狀。2 、鼓勵(lì)寶寶爬過(guò)“山洞”去拿取自己喜歡的玩具。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是練習(xí)寶寶鉆，爬的動(dòng)作。2 、剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，媽媽可站在山洞的另一邊鼓勵(lì)寶寶，迎

13、接爬過(guò)來(lái)的寶寶。3 、等寶寶熟練后，也可讓寶寶帶著任務(wù)爬行，如，讓寶寶分次拿取成的指定的玩具等。溫馨提示： 爬行對(duì)寶寶身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展有很大的幫助， 平時(shí)要多給寶寶創(chuàng)設(shè)條件，讓寶寶練習(xí)一些爬行活動(dòng)。P28日常生活練擠海綿（2 歲3 歲）習(xí)材料準(zhǔn)備：洗手盆兩個(gè)，海綿、防水小圍裙、擦布各一。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、在一個(gè)洗水盆里倒入約三分之一盆水。2 、引導(dǎo)寶寶把海綿浸入水里直至全部浸濕，然后拿出，輕移至另一盆上方，用兩手把海綿擠干，反復(fù)操作，直至這一盆的水全部移至另一盆。3 、練習(xí)結(jié)束后，協(xié)助寶寶倒掉盆中的水，并用海綿擦干濺在桌面上的水。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)擠的方法，培養(yǎng)其雙手

14、協(xié)調(diào)性，肌肉的控制力。溫馨提示： 在夏天做此練習(xí)， 寶寶更有興趣， 請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)前為寶寶系上防水小圍裙。.w.P29日常生活練一起搬小桌子 （2 歲3 歲）習(xí)材料準(zhǔn)備：家中的小桌子或搬運(yùn)方便的小茶幾訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、爸爸和寶寶分別站在小桌子的旁邊，用手握住桌沿并輕輕地抬起。2 、爸爸和寶寶兩個(gè)人一起橫向移動(dòng)，或一前一后移動(dòng)，將桌子抬向目的地。3 、到達(dá)目的地后，寶寶先將桌腳輕輕放下，爸爸再把桌腳輕輕放下。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)兩人配合搬運(yùn)物品的方法。2 、也可以讓寶寶和另一個(gè)小朋友一起練習(xí)，提醒寶寶搬運(yùn)時(shí)保持步速一致。溫馨提示： 根據(jù)寶寶的年齡與體力提供高度用重量適中的小桌子

15、或茶幾。 練習(xí)一前一后走時(shí)，家長(zhǎng)要選擇自己倒著走而寶寶正著走的方式。P32日常生活練擰瓶蓋（1 歲 8 個(gè)月 2 歲 6 個(gè)月）習(xí)材料準(zhǔn)備：三四個(gè)化妝品空瓶，用前洗凈。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、將擰好蓋的空瓶給寶寶。2 、教寶寶擰開(kāi)瓶蓋，讓寶寶左手握住瓶身，右手握住瓶蓋，轉(zhuǎn)動(dòng)瓶蓋，直到瓶蓋可以脫離瓶身。3 、教寶寶蓋瓶蓋，讓寶寶把擰開(kāi)的蓋子蓋在瓶子上，左手握住瓶身，右手握住瓶蓋擰緊瓶蓋。.w.4 、請(qǐng)寶寶用同樣的方法再分別去擰另外的幾個(gè)瓶蓋。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是提高幼兒手指頭和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。2 、家長(zhǎng)可先示擰緊瓶蓋和擰開(kāi)瓶蓋的正確方法，提示寶寶注意擰瓶蓋的方向。3 、也可將擰開(kāi)的所有瓶

16、蓋放在一起， 引導(dǎo)寶寶為大小不同的瓶子找 “帽子”。4 、剛開(kāi)始讓寶寶練習(xí)的瓶蓋不要擰得過(guò)緊，以免寶寶無(wú)法打開(kāi)。溫馨提示：注意不要讓寶寶將瓶蓋放入口中。P33日常生活練倒花豆（1 歲 7 個(gè)月 2 歲 6 個(gè)月）習(xí)材料準(zhǔn)備：兩個(gè)大小相同的杯子，一些花豆，一個(gè)托盤(pán)。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、家長(zhǎng)將兩個(gè)杯子放在托盤(pán)上，其中一個(gè)杯子裝入約三分之二的花豆。2 、教寶寶將杯子里的豆子倒入另一杯子中：先讓寶寶把有豆子的杯口對(duì)著另一杯子的中央，然后杯身慢慢傾斜，直到倒完最后一顆豆子。3 、請(qǐng)寶寶將空杯子放下，再次把裝有豆子的杯子輕輕拿起來(lái)，用同樣的動(dòng)作，把豆子倒回空杯。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是訓(xùn)練幼兒小肌

17、肉運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)寶寶做事情的專(zhuān)注力。2 、每次倒完后，把倒在杯子外的豆子撿回杯子里，同時(shí)提醒寶寶盡量避免.w.將豆子灑落在杯子外。3 、待寶寶熟練后，可以讓他練習(xí)倒更細(xì)小的物體，如小米等。溫馨提示： 注意不要讓寶寶將花豆或其他細(xì)小的物體放入口鼻處，以免噎住。P34日常生活練擰毛巾（2 歲 3 個(gè)月 3 歲）習(xí)材料準(zhǔn)備：洗手盆、小毛巾、防水小圍裙各一。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、家長(zhǎng)往盆里倒入約三分之一的水。2 、指導(dǎo)寶寶將毛巾對(duì)折，浸入水中直至全部浸濕。3 、家長(zhǎng)將毛巾在水盆中再對(duì)折一次，然后拿出水面，左右兩手向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)，把毛巾擰干。4 、請(qǐng)寶寶再次把毛巾放入盆中，模仿以上動(dòng)作，把毛巾擰干。訓(xùn)練指

18、導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)擰毛巾的方法并訓(xùn)練寶寶肌肉運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。2 、也可用大一點(diǎn)的毛巾，寶寶和家長(zhǎng)合力完成擰的工作。3 、練習(xí)完畢后，家長(zhǎng)可指導(dǎo)寶寶將毛巾掛在毛巾架上，并協(xié)助寶寶倒掉盆里的水，用抹布擦干濺在桌面的水。溫馨提示： 練習(xí)時(shí)讓寶寶帶上小圍裙，以防弄濕衣服。P35日常生活練揉面團(tuán)（1 歲 6 個(gè)月 2 歲）習(xí).w.材料準(zhǔn)備：小圍裙一條，小案板一塊訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、家長(zhǎng)將和好的面分給寶寶一塊。2 、先讓寶寶捏一捏，感受面是軟的。3 、引導(dǎo)寶寶模仿家長(zhǎng)的動(dòng)作，雙手拿著面團(tuán)在案板上反復(fù)地揉。4 、引導(dǎo)寶寶將面團(tuán)搓成圓球狀或壓成餅狀。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案主要鍛煉寶寶手部

19、肌肉的靈活性。2 、家長(zhǎng)可在做面食時(shí)，給寶寶提供練習(xí)的機(jī)會(huì)，平時(shí)也可用橡皮泥進(jìn)行練習(xí)。溫馨提示： 練習(xí)時(shí)，給寶寶系上圍裙，以防弄臟衣服。告訴寶寶面團(tuán)或橡皮泥是不能吃的。P36日常生活練給媽媽開(kāi)門(mén) （2 歲3 歲）習(xí)材料準(zhǔn)備：適合寶寶開(kāi)關(guān)的一扇門(mén)。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、媽媽站在門(mén)外，爸爸帶領(lǐng)寶寶站在室門(mén)口。2 、媽媽輕輕敲門(mén)，爸爸說(shuō)： “寶寶，請(qǐng)給媽媽開(kāi)門(mén)。 ”3 、爸爸引導(dǎo)寶寶右手握門(mén)把，輕輕旋轉(zhuǎn)，把門(mén)推開(kāi)或拉開(kāi)，并說(shuō)： “請(qǐng)進(jìn)?！? 、媽媽進(jìn)門(mén)后，引導(dǎo)寶寶輕輕把門(mén)關(guān)上。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)的正確方法，培養(yǎng)寶寶良.w.好的禮節(jié)。2 、父母可輪流扮演客人的角色，讓寶

20、寶開(kāi)門(mén)迎接客人或送客人出門(mén)，引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)：“您好！請(qǐng)進(jìn)！”或“再見(jiàn)，慢走。”等禮貌用語(yǔ)言。3 、平時(shí)生活中有客來(lái)訪(fǎng)時(shí)，可引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)迎送客人的一些禮節(jié)。溫馨提示： 練習(xí)時(shí)提醒寶寶動(dòng)作要輕，當(dāng)心寶寶的手被門(mén)夾傷。P37日常生活練握手（1 歲 6 個(gè)月 2 歲 6 個(gè)月）習(xí)材料準(zhǔn)備：事先搜集些適合寶寶的日常禮儀方面的資料講給寶寶聽(tīng)。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、爸爸扮演初次和寶寶相見(jiàn)的客人，示以端正的姿勢(shì)站立并慢慢靠近寶寶，伸出右手，媽媽引導(dǎo)寶寶模仿爸爸的動(dòng)作。2 、指導(dǎo)寶寶握住“客人”的右手，看看對(duì)方的眼睛，微笑。3 、指導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)一些禮貌語(yǔ)，如“您好” 、“再見(jiàn)”、“歡迎到我家做客”等。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這

21、一訓(xùn)練方案的目的是培養(yǎng)寶寶懂禮貌的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與他人交往的方法，養(yǎng)成良好的社會(huì)行為。2 、在生活中隨時(shí)注意寶寶禮貌行為的培養(yǎng)。溫馨提示：練習(xí)時(shí)提醒寶寶說(shuō)話(huà)要大膽大聲，握手動(dòng)作要輕。P38日常生活練送積木回家 （1 歲 6 個(gè)月3 歲）習(xí)材料準(zhǔn)備：積木若干，放積木的盒子或小筐一個(gè)。.w.訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、取出積木，和寶寶一起玩搭積木。2 、游戲結(jié)束后，告訴寶寶： “積木也玩累了，寶寶幫它們回家去吧。 ”引導(dǎo)寶寶將積木輕輕放回籃子里。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是培養(yǎng)寶寶規(guī)則有序的良好習(xí)慣。溫馨提示： 家長(zhǎng)要在日常生活中培養(yǎng)寶寶整潔有序的習(xí)慣， 如每次玩完玩具后，家長(zhǎng)可和寶寶一起動(dòng)手，將玩具收拾

22、整齊。P39日常生活練澆花（2 歲3 歲）習(xí)材料準(zhǔn)備：兒童用的噴水壺一個(gè)。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、和寶寶一起給噴水壺注入適當(dāng)?shù)乃寣殞毮玫交ㄅ杌蚧▔啊? 、指導(dǎo)寶寶把水噴向植物根部附近。3 、觀(guān)察泥土的顏色，了解水分是否已夠。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是訓(xùn)練寶寶大肌肉運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，同時(shí)讓寶寶了解植物的生長(zhǎng)需要水。2 、還可引導(dǎo)寶寶觀(guān)察植物的生長(zhǎng)變化。溫馨提示：提示寶寶不同種類(lèi)的植物， 需要的水量不一樣。 還可幫助寶寶給家里的盆栽植物澆水、剪枝等，讓寶寶學(xué)會(huì)照顧植物。.w.P40日常生活練掃地練習(xí) （1 歲 6 個(gè)月 2 歲 6 個(gè)月）習(xí)材料準(zhǔn)備：適合幼兒用的掃帚、簸箕一套，碎紙若干。訓(xùn)練要

23、點(diǎn)：1 、用粉筆在地板上畫(huà)一個(gè)小圈。2 、把碎紙灑倒在地上。3 、指導(dǎo)寶寶右手握住掃帚，把碎紙向圓圈中心掃。4 、當(dāng)全部碎紙都集中掃在圓圈中心后，讓寶寶左手拿簸箕，右手拿掃帚把碎紙掃進(jìn)簸箕里。5 、練習(xí)結(jié)束后，和寶寶一起收好用具。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)正確的掃地方法，培養(yǎng)其做事情的秩序感。2 、剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，只讓寶寶學(xué)習(xí)正確地拿握掃帚，隨意掃動(dòng)碎紙即可。溫馨提示： 這一訓(xùn)練方案也可在寶寶進(jìn)行完“撕紙”游戲后進(jìn)行。P41日常生活練用勺子舀小米 （2 歲2 歲 6 個(gè)月）習(xí)材料準(zhǔn)備：碗兩個(gè)，小米若干，小勺一把。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、將小米裝入一個(gè)碗中，放在寶寶右手位置，將另一空碗

24、放在寶寶左手位置。2 、指導(dǎo)寶寶右手拿勺，將碗中的小米平平舀起，保持角度不變，輕輕地提.w.起來(lái)，移至左手空碗的上方，再把小勺里的小米傾倒下去。3 、當(dāng)杯中的米比較少時(shí)，指導(dǎo)寶寶用左手托住碗，把碗微微傾斜，使碗中的米容易被舀起。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是幫助寶寶掌握細(xì)小物品的正確移動(dòng)法，學(xué)習(xí)使用勺子，掌握基本的生活技能。2 、可讓寶寶按照這一方法重復(fù)練習(xí)，待掌握熟練后，還可以練習(xí)舀液體或其他較大的固體。溫馨提示： 寶寶剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，容易灑落米粒，家長(zhǎng)要給予耐心的指導(dǎo)，鼓勵(lì)寶寶多練習(xí)。練習(xí)結(jié)束后，應(yīng)和寶寶一起將散落在桌上的小米用小刷子整理干凈。P42日常生活練折疊餐巾布 （2 歲2 歲

25、 6 個(gè)月）習(xí)材料準(zhǔn)備：棉質(zhì)的餐巾布、手帕或餐巾紙若干。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、給寶寶出示餐巾布，告訴寶寶： “餐巾布是正方形的。 ”2 、為寶寶示基本的折疊動(dòng)作，然后指導(dǎo)寶寶兩手捏住餐巾布的兩端將其對(duì)折，或?yàn)殚L(zhǎng)方形；再轉(zhuǎn)動(dòng)長(zhǎng)方形，兩手捏住兩端再次對(duì)折為正方形。一邊折，一邊讓寶寶觀(guān)察形狀的變化。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是培養(yǎng)寶寶獨(dú)立性和專(zhuān)注力，同時(shí)讓寶寶初步認(rèn)識(shí)幾何圖形。.w.2 、剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)可用相同形狀的餐巾布跟寶寶一起折，讓寶寶模仿折疊動(dòng)作。3 、還可以讓寶寶練習(xí)小手帕、折紙等。溫馨提示： 可請(qǐng)寶寶就餐前自己動(dòng)手折疊巾布， 或和家長(zhǎng)一起折疊臺(tái)布， 培養(yǎng)其動(dòng)手能力。P44日常生活練

26、穿衣服（2 歲3 歲）習(xí)材料準(zhǔn)備：寶寶的上衣一件，穿衣鏡一面訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、家長(zhǎng)將衣服從衣架上取下來(lái)，解開(kāi)紐扣，打開(kāi)前襟。2 、指導(dǎo)寶寶左手提右邊的衣襟，讓右手先穿過(guò)袖子，然后，放開(kāi)左手，將右手伸到后面把衣服披到右邊肩膀上， 右手提左邊衣襟， 讓左手伸到袖子里。3 、指導(dǎo)寶寶把兩邊衣襟對(duì)齊，扣好紐扣，一邊看鏡子，一邊整理衣服。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)穿衣服的方法，培養(yǎng)寶寶的自理能力。2 、當(dāng)里面穿的是長(zhǎng)袖衣時(shí)，指導(dǎo)寶寶用手握住衣袖扣，再伸手穿衣。溫馨提示： 寶寶剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，動(dòng)作會(huì)比較慢，家長(zhǎng)要有耐心，并給予一定的協(xié)助。日常生活中要有意識(shí)地培養(yǎng)寶寶自己穿衣。P45日常生活

27、練脫衣服（2 歲3 歲）習(xí)材料準(zhǔn)備：寶寶的上衣一件。.w.訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、先教寶寶解開(kāi)紐扣，打開(kāi)前襟。2 、讓寶寶先用雙手將肩上的衣服脫下，然后兩手轉(zhuǎn)到背后。3 、右手抓住左邊的袖口，讓右手抽出來(lái)。4 、將脫下的衣服衣襟向上平放在床上，撫平上面的皺褶并整理好。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)脫衣服的方法，培養(yǎng)寶寶的自理能力。溫馨提示： 千萬(wàn)不要因?yàn)閷殞殑?dòng)作慢就替代寶寶完成動(dòng)作。在日常生活中，要時(shí)常給寶寶練習(xí)自己脫下外套或褲子等衣物的機(jī)會(huì)。P46日常生活練穿、脫鞋 （2 歲 6 個(gè)月 3 歲）習(xí)材料準(zhǔn)備：寶寶的鞋子一雙、椅子一把。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、練習(xí)穿鞋：讓寶寶坐在椅子上把拖鞋脫掉

28、，家長(zhǎng)將室外活動(dòng)的鞋拿到寶寶面前，擺放時(shí)可不按左右腳放。讓寶寶分辨左右兩只鞋，并放在相應(yīng)的位置。一只腳伸向相應(yīng)側(cè)的鞋子，把腳尖伸進(jìn)鞋， 用手抓牢鞋子的后部， 往后拉，讓整個(gè)腳都伸進(jìn)去，最后把腳跟套上。用同樣的方法穿上另一只鞋。2 、練習(xí)脫鞋：讓寶寶坐在椅子上，用手握住鞋跟部分向下拉，讓腳跟露出來(lái)，再把腳從.w.鞋子里抽出來(lái)。用同樣的方法脫下另一只鞋。讓寶寶將脫下的鞋按左右排放好。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)穿、脫鞋子的方法，訓(xùn)練寶寶手腳肌肉運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。2 、可以先用一些方法讓寶寶學(xué)會(huì)辨別左右兩只鞋，如鞋袢在外等。溫馨提示： 也可讓寶寶練習(xí)脫手套、襪子等。P47日常生活練洗手

29、（2 歲 6 個(gè)月 3 歲）習(xí)材料準(zhǔn)備：香皂、毛巾、護(hù)手霜等。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、帶領(lǐng)寶寶站在洗手盆前，協(xié)助寶寶卷起袖子。2 、讓寶寶打開(kāi)水龍頭，把兩手浸濕，再關(guān)上水龍頭。3 、指導(dǎo)寶寶輕輕把手上的水甩甩，兩手抹香皂，再把香皂放回原位。4 、指導(dǎo)寶寶兩手互相搓洗，再將每根手指頭以及手背仔細(xì)搓洗一遍。5 、讓寶寶打開(kāi)水龍頭，沖洗掉手上的泡沫，再關(guān)上水龍頭。6 、讓寶寶甩甩手上的水，用毛巾將手擦干，并涂上少許護(hù)手霜。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)自己洗手，增強(qiáng)自我照顧的意識(shí)和能力，訓(xùn)練寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2 、提醒寶寶洗手時(shí)，水龍頭不要開(kāi)得過(guò)大，以免濺濕衣服和浪費(fèi)水。.w.溫馨提示：在日

30、常生活中應(yīng)注意培養(yǎng)寶寶飯前便后洗手的習(xí)慣。P48日常生活練給娃娃喂飯（ 2 歲2 歲 6 個(gè)月）習(xí)材料準(zhǔn)備： 玩具娃娃一個(gè)（可在礦泉水瓶或可樂(lè)瓶上用不干膠貼上娃娃臉譜，剪出一個(gè)大口，做成娃娃嘴） ，木珠、小豆子若干，玩具碗一個(gè)，勺子一把。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、將木珠、豆子等事先放在玩具碗里。2 、出示玩具娃娃，告訴寶寶： “看，娃娃著小嘴，他餓了，寶寶請(qǐng)他吃飯好嗎？”3 、引導(dǎo)寶寶左手抱著“娃娃” ，右手拿勺子，從小碗里舀起“飯”送到“娃娃”的“嘴”里。4 、游戲最后，指導(dǎo)寶寶把娃娃肚子里的“食物”倒出來(lái)，與勺子一起放回玩具碗里。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是促進(jìn)寶寶手眼協(xié)調(diào)，提高寶寶用勺的技

31、能。2 、注意提示寶寶不能用手拿“飯”喂娃娃。3 、掉在桌上的“食物”要讓寶寶及時(shí)撿起放回“碗”里。溫馨提示： 注意提醒寶寶不要吞食木珠和小豆子。 剪出的娃娃口的邊緣要用膠布貼好，以免劃傷寶寶的手。P56數(shù)學(xué)素質(zhì)培找朋友（1 歲 6 個(gè)月 2 歲 6 個(gè)月）養(yǎng).w.材料準(zhǔn)備：蘋(píng)果、香蕉各若干，果盤(pán)兩個(gè)訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、在兩個(gè)果盤(pán)里分別放上一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)香蕉，將剩下的兩種水果混放在一起。2 、告訴寶寶：“果盤(pán)里的水果想找到自己的朋友。 ”3 、請(qǐng)寶寶將兩種水果分別放在兩個(gè)果盤(pán)里，找到自己的朋友。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶練習(xí)物品分類(lèi)。2 、也可用其他不同種類(lèi)的物品代替水果，讓寶寶練

32、習(xí)分類(lèi)。3 、剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)宜給寶寶提供 2-3 種物品，以免種類(lèi)過(guò)多而挫傷寶寶自信心。溫馨提示： 練習(xí)完畢后， 可和寶寶一起分享水果。 既可以讓寶寶體會(huì)到成功的快樂(lè)，也可讓他感知不同水果的味道。P57數(shù)學(xué)素質(zhì)培尋寶貝（1 歲 6 個(gè)月 3 歲）養(yǎng)材料準(zhǔn)備：小籃子（小袋子或小桶）一個(gè)。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、帶領(lǐng)寶寶外出散步時(shí)，提示寶寶撿拾一些自己感興趣的東西，如：不同形狀的樹(shù)葉，敗落的花朵、花瓣和小石頭等。2 、回到家中，請(qǐng)寶寶把拾到的“寶貝”放在預(yù)先準(zhǔn)備的小籃子里。3 、讓寶寶展覽自己的“寶貝” ，說(shuō)出它們的名稱(chēng)，并指導(dǎo)寶寶對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)。.w.訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)按物品的

33、種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)。2 、家長(zhǎng)可與寶寶一起撿拾 “寶貝”，對(duì) 2 歲左右的寶寶， 家長(zhǎng)可示物品歸類(lèi)，對(duì) 3 歲左右的寶寶，家長(zhǎng)可指導(dǎo)其進(jìn)行歸類(lèi)。3 、也可利用家中的一些物品作為幼兒練習(xí)分類(lèi)的材料，如：不同的干果、糖果等。溫馨提示： 避免寶寶在戶(hù)外撿拾一些危險(xiǎn)物品，如碎玻璃，以免扎傷手指。P58數(shù)學(xué)素質(zhì)培找出不一樣的物品 （2 歲 6 個(gè)月 3 歲）養(yǎng)材料準(zhǔn)備：水果圖片一套，動(dòng)物圖片一套。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、在一套水果圖片中放入一動(dòng)物圖片，出示給寶寶，請(qǐng)寶寶觀(guān)察這套圖片中有些什么，并選出不一樣的圖片。2 、請(qǐng)寶寶說(shuō)出從一套圖片中挑出某圖片的理由，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)到它們是不同類(lèi)的。3 、再將一水果圖片放入動(dòng)物圖

34、片中，用同樣的方法讓寶寶辯認(rèn)出不同類(lèi)的那圖片。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)會(huì)區(qū)分不同類(lèi)的物品。2 、要引導(dǎo)寶寶正確地說(shuō)出挑出某種圖片的理由：不是同類(lèi)物品，不能放在一起。溫馨提示： 剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)， 寶寶可能挑出錯(cuò)誤圖片， 家長(zhǎng)也可讓寶寶說(shuō)說(shuō)理.w.由，再引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)到同一類(lèi)物品的共同屬性，指導(dǎo)他找出正確的圖片。P59數(shù)學(xué)素質(zhì)培排一排（2 歲 6 個(gè)月 3 歲）養(yǎng)材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)短不一的小木棍三根訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、出示長(zhǎng)短不同的木棍，讓寶寶比一比，指出最短的和最長(zhǎng)的木棍。2 、請(qǐng)寶寶給木棍排隊(duì)，最短的排在第一個(gè)，再排比它高一點(diǎn)的，最后排最高的。3 、請(qǐng)寶寶說(shuō)出順序的規(guī)律，如短的排前面，高

35、的排后面，一個(gè)比一個(gè)高。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)物體從矮到高的順序關(guān)系。2 、可讓寶寶先用兩個(gè)木棍比較長(zhǎng)短和排序，再做此練習(xí)。3 、也可讓寶寶練習(xí)給高矮不同的娃娃排隊(duì)進(jìn)行游戲。溫馨提示：如寶寶排不好，媽媽可先做示，請(qǐng)寶寶模仿媽媽的方法排序。注意將小木棍打磨光滑，以免刺傷寶寶。P60數(shù)學(xué)素質(zhì)培按大小排序 （2 歲 6 個(gè)月3 歲）養(yǎng)材料準(zhǔn)備：大小不同的球或紙團(tuán)三個(gè)。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、給寶寶出示三個(gè)大小不同的球，請(qǐng)寶寶比一比，說(shuō)一說(shuō)，三個(gè)球中哪個(gè)最大，哪個(gè)最小。.w.2 、請(qǐng)寶寶先按照從大到小的順序給球排排隊(duì)，再按從小到大的順序排一排，并引導(dǎo)寶寶說(shuō)出：在隊(duì)伍中，球一個(gè)比一個(gè)小

36、（大） 。3 、請(qǐng)寶寶從中間往兩邊比，引導(dǎo)寶寶說(shuō)出前面一個(gè)比中間的大（?。?，后面一個(gè)比中間的?。ù螅?。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是引導(dǎo)寶寶根據(jù)物體的大小進(jìn)行排序。2 、剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)可用另外三個(gè)大小不同的球做排序示，寶寶可參照示將球一個(gè)個(gè)排好或?qū)?yīng)放在示的球下面。3 、這個(gè)時(shí)期的寶寶，思維具有單向性特點(diǎn)，不太容易區(qū)分中間的球和前后球的關(guān)系（如，比前面的球小，比后面的球大） ，家長(zhǎng)可先讓寶寶用中間的球先和其它兩球進(jìn)行兩兩比較，再說(shuō)出三個(gè)球之間的關(guān)系。溫馨提示： 等寶寶熟練后，可逐漸增加球的個(gè)數(shù)。P61數(shù)學(xué)素質(zhì)培串球（2 歲 6 個(gè)月 3 歲）養(yǎng)材料準(zhǔn)備：兩種不同顏色的珠子若干，串珠

37、用的線(xiàn)繩一條。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、給寶寶出示兩種不同顏色的珠子，先示按照ABAB 的排序?qū)煞N顏色的珠子串起來(lái)。2 、引導(dǎo)寶寶觀(guān)察并且說(shuō)出這種排序的規(guī)律。3 、請(qǐng)寶寶按照媽媽的方式練習(xí)串珠子。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)模仿某種形式給物體排序，同時(shí)發(fā)展.w.寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。2 、等寶寶熟悉串珠的方法以后，可增加一種顏色，讓寶寶按照ABCABC 的規(guī)律進(jìn)行串珠。3 、也可讓寶寶將串好的珠子做成項(xiàng)鏈，送給媽媽。溫馨提示： 珠子的孔不能過(guò)小， 否則寶寶難以穿繩。 要事先將珠子清洗干凈。串珠完畢后，請(qǐng)寶寶收拾好散落的珠子。P62數(shù)學(xué)素質(zhì)培大小套碗游戲 （1 歲 6 個(gè)月 2 歲 6

38、個(gè)月）養(yǎng)材料準(zhǔn)備：套碗玩具一套。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、先出示大的碗，告訴寶寶： “這是大的碗”；然后拿出小的碗并告訴寶寶：“這是小的碗”。2 、請(qǐng)寶寶分別按指令將大小碗遞給家長(zhǎng)。3 、指示寶寶分別將不同的食品裝在大小碗里。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)區(qū)分大小以及學(xué)習(xí)排列物品的序列。2 、家長(zhǎng)的提示性語(yǔ)言要明確，如： “請(qǐng)寶寶把大碗給媽媽”或“給大碗里裝上豆豆”等。3 、家長(zhǎng)可重復(fù)多種形式的練習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化，加深寶寶對(duì)碗的大小的印象。4 、在幼兒熟練的基礎(chǔ)上，可以加大難度，再加上一個(gè)中等大小的碗練習(xí)。溫馨提示： 家長(zhǎng)可以在日常生活中利用任何一個(gè)時(shí)機(jī)與幼兒進(jìn)行比大小的練習(xí)，如區(qū)分大小皮球

39、。.w.P63數(shù)學(xué)素質(zhì)培認(rèn)識(shí)大小 （1 歲 6 個(gè)月 2 歲）養(yǎng)材料準(zhǔn)備： 不同大小的毛絨玩具、積木等若干訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、家長(zhǎng)指導(dǎo)大小不同的玩具說(shuō)： “這是大 X，這是小 X?！辈⒁髮殞氈貜?fù)一遍。2 、取出兩個(gè)大小不同的玩具， 讓寶寶辨認(rèn)大小并向它們問(wèn)好： “大 X，你好！”或“小 X，你好！”3 、拿出積木，讓寶寶按照從大到小的順序?qū)訉訅靖?。?xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶初步學(xué)會(huì)辨認(rèn)大小不同的物體，并按照“大”和“小”給物體排序。2 、可先引導(dǎo)寶寶將大小不同的兩個(gè)物體放在一起比一比，擺一擺，再辨認(rèn)其大小。3 、也可以讓寶寶自由擺弄積木，引導(dǎo)寶寶探索應(yīng)該以怎樣的順序壘高，積木才不

40、會(huì)倒下來(lái)。溫馨提示： 練習(xí)過(guò)程中，提醒寶寶不要亂扔亂敲積木。P64數(shù)學(xué)素質(zhì)培多和少（1 歲 10 個(gè)月 2 歲 7 個(gè)月）養(yǎng)材料準(zhǔn)備：果盤(pán)兩個(gè)，蘋(píng)果五個(gè)。.w.訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、在一個(gè)果盤(pán)里放上一個(gè)蘋(píng)果，在另一個(gè)果盤(pán)里放上四個(gè)蘋(píng)果。2 、指著一個(gè)蘋(píng)果的果盤(pán)告訴寶寶： “這里蘋(píng)果少”，指著另一個(gè)果盤(pán)告訴寶寶說(shuō)：“這里蘋(píng)果多?！? 、請(qǐng)寶寶指出哪個(gè)果盤(pán)蘋(píng)果少，哪個(gè)果盤(pán)蘋(píng)果多。4 、引導(dǎo)寶寶分別點(diǎn)數(shù)兩個(gè)果盤(pán)的蘋(píng)果， 并說(shuō)出：“一個(gè)蘋(píng)果少，四個(gè)蘋(píng)果多?！庇?xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶認(rèn)識(shí)多與少。2 、根據(jù)寶寶掌握的熟練程度，可調(diào)整兩個(gè)盤(pán)子里的數(shù)量，讓寶寶比較。溫馨提示： 比較、辨別差異的經(jīng)驗(yàn)

41、是寶寶學(xué)習(xí)序列和形成數(shù)概念的必要條件，家長(zhǎng)要通過(guò)多種形式的練習(xí)幫助寶寶確立對(duì)于多少、大小、長(zhǎng)短等概念的認(rèn)識(shí)。P65數(shù)學(xué)素質(zhì)培一個(gè)和許多 （2 歲 6 個(gè)月3 歲）養(yǎng)材料準(zhǔn)備：五六個(gè)不同的水果，紅、黃顏色盤(pán)子各一個(gè)訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、引導(dǎo)寶寶觀(guān)察到水果的大小、顏色、形狀都有不同。2 、將一個(gè)水果放在紅色的盤(pán)子里，另外的水果放在黃色的盤(pán)子里，問(wèn)寶寶：“紅色的盤(pán)子里有幾個(gè)水果？黃色的盤(pán)子呢？”引導(dǎo)寶寶說(shuō)出一個(gè)水果和許多水果。3 、說(shuō)：“黃色盤(pán)子里的這么多水果，我們送一些到紅色盤(pán)子里吧?！币龑?dǎo)寶寶將水果一個(gè)個(gè)送到紅色盤(pán)子里，邊送邊說(shuō)：“我送了一個(gè)（蘋(píng)果），我送了.w.一個(gè)（梨） ”直到黃色盤(pán)子里剩一個(gè)水果

42、。4 、請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)盤(pán)子有一個(gè)水果，哪個(gè)盤(pán)子里有許多水果，幫寶寶再次感知一個(gè)和多個(gè)的關(guān)系。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)初步感知“一個(gè)”和“許多”的關(guān)系，并能用短句表達(dá)“一個(gè) ，許多個(gè) ” 。2 、練習(xí)過(guò)程中要引導(dǎo)寶寶完整地說(shuō)出“一個(gè) ，許多個(gè) ”的句子。3 、在認(rèn)識(shí)許多個(gè)時(shí)，要引導(dǎo)寶寶感知到一個(gè) 一個(gè) 合起來(lái)就是許多。溫馨提示： 游戲結(jié)束后，家長(zhǎng)與寶寶一起分享水果，享受成功的快樂(lè)。P67數(shù)學(xué)素質(zhì)培手指配對(duì) （2 歲 6 個(gè)月 3 歲）養(yǎng)訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、先伸出兩個(gè)手指，告訴寶寶： “這是 2”，讓寶寶點(diǎn)數(shù)。2 、告訴寶寶：“伸出和媽媽同樣的手指，來(lái)和媽媽的手指配對(duì)

43、?！币龑?dǎo)寶寶伸出同樣的手指，和媽媽的手指比一比，看是否一樣。3 、改換另外兩個(gè)手指，讓寶寶繼續(xù)練習(xí)。4 、也可讓寶寶伸出手指，讓媽媽來(lái)配對(duì)。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)觀(guān)察和配對(duì)，并對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣和敏感性。2 、等寶寶熟悉后，媽媽可以用兩只手，任意伸出手指，請(qǐng)寶寶練習(xí)配對(duì)。溫馨提示：對(duì)于 3 以的數(shù)字，要求寶寶能點(diǎn)數(shù)并準(zhǔn)確辨認(rèn)。對(duì)于3 以上的.w.數(shù)字，可讓寶寶通過(guò)自己的手指和媽媽的手指配對(duì)形成初步印象。P68數(shù)學(xué)素質(zhì)培開(kāi)汽車(chē)（2 歲 6 個(gè)月 3 歲）養(yǎng)材料準(zhǔn)備：貼有數(shù)字“ 1 、2、3”的玩具汽車(chē) 3 輛，貼有相同數(shù)字的大方積木三塊。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、爸爸、媽媽和寶寶各持一

44、輛貼有數(shù)字標(biāo)記的玩具汽車(chē)。前方一段距離分別放著三個(gè)貼有相同數(shù)字標(biāo)記的積木，代表X 路車(chē)站。2、爸爸、媽媽和寶寶分別介紹自己是幾路車(chē)的“司機(jī)” 。3、爸爸當(dāng)指揮，當(dāng)喊到 X 路車(chē)?yán)?，持有相?yīng)數(shù)字玩具汽車(chē)的“司機(jī)”就要應(yīng)答“嘀嘀，我是 X 路車(chē)司機(jī)，開(kāi)車(chē)了?！弊龀鲩_(kāi)車(chē)的動(dòng)作，向前行走。4、當(dāng)爸爸感道：“X 路進(jìn)站了”，X 路車(chē)的“司機(jī)” 要把車(chē)開(kāi)到相應(yīng)的 “站臺(tái)”前。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字“1、2 、3”。2 、玩一會(huì)兒后，爸爸、媽媽可和寶寶互換玩具汽車(chē)，讓寶寶能練習(xí)不同的數(shù)字。3 、也可讓寶寶當(dāng)指揮，發(fā)出指令。溫馨提示：在生活中，可隨時(shí)給寶寶創(chuàng)造學(xué)數(shù)字的機(jī)會(huì)。比如，在

45、等公安車(chē)時(shí)，可引導(dǎo)寶寶辨認(rèn)站牌上的數(shù)字“1、2、3”。P69數(shù)學(xué)素質(zhì)培你一個(gè)，我一個(gè) （2 歲2 歲 6 個(gè)月）.w.養(yǎng)材料準(zhǔn)備：積木十塊，乒乓球十個(gè)。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、把積木放在桌子中間，媽媽和寶寶坐在桌子兩旁。媽媽說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲吧，我一塊，你一塊，我們一起把這些積木分開(kāi)。”2 、媽媽拿出一塊積木放在自己面前，說(shuō)：“我一塊。”再拿出一塊積木放在寶寶面前說(shuō)：“你一塊。”依次將所有的積木分開(kāi)。3 、把積木重新聚在一起，讓寶寶模仿媽媽的動(dòng)作做一遍，并提示寶寶邊說(shuō)邊拿，手口一致。4 、用十個(gè)乒乓球讓寶寶進(jìn)行鞏固練習(xí)。訓(xùn)練指導(dǎo)：1 、這一訓(xùn)練方案的目的是讓寶寶學(xué)習(xí)數(shù)量“1 ”，并初步感知許多東西可以分成一個(gè)一個(gè)的。2 、等寶寶熟練后，爸爸、媽媽和寶寶可一起參加游戲，把物品按“你一個(gè)，我一個(gè)、他一個(gè)”的順序來(lái)分。溫馨提示： 家長(zhǎng)示時(shí)，動(dòng)作不要太快，語(yǔ)言和動(dòng)作要一致，讓寶寶看清楚。P71數(shù)學(xué)素質(zhì)培排列形狀 （2 歲3 歲）養(yǎng)材料準(zhǔn)備：圓住體和正方體和積木各若干，圓盤(pán)一個(gè)，正方形的書(shū)一本。訓(xùn)練要點(diǎn)：1 、家長(zhǎng)和寶寶一起坐在地板上。 家長(zhǎng)把一個(gè)圓盤(pán)放在地板上， 對(duì)寶寶說(shuō)：“我們把積木圍著