小學(xué)四年級(jí)用修改符號(hào)修改病句(2)完整版

1、用符號(hào)修改病句用符號(hào)修改病句交換符號(hào)：交換符號(hào)：修改符號(hào)：修改符號(hào)：刪除符號(hào)：刪除符號(hào)：增添符號(hào)：增添符號(hào)： 養(yǎng)成養(yǎng)成1、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 成成 績(jī)績(jī)2、經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，小紅取得了優(yōu)異的成就。、經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，小紅取得了優(yōu)異的成就。 所以所以3、因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。、因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。4、這本書對(duì)我很感興趣。、這本書對(duì)我很感興趣。病句門診部病句門診部： 之一之一5、造紙是我國(guó)古代四大發(fā)明、造紙是我國(guó)古代四大發(fā)明 。6、我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二舉世無(wú)雙的萬(wàn)里、我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二舉世無(wú)雙的萬(wàn)里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城。7、籃子里

2、有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等、籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。蔬菜。8、春天來(lái)了，桃花、梨花、臘梅、春天來(lái)了，桃花、梨花、臘梅競(jìng)相競(jìng)相開放。開放。病句類型病句類型成分殘缺成分殘缺 重復(fù)羅嗦重復(fù)羅嗦 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 前后矛盾前后矛盾用詞不當(dāng)用詞不當(dāng) 歸類不當(dāng)歸類不當(dāng)詞序顛倒詞序顛倒 不符事理不符事理實(shí)習(xí)門診部：實(shí)習(xí)門診部： 老師老師1、正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。、正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。 艱苦艱苦2、紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的生活非常艱巨。、紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的生活非常艱巨。 提高提高3、他的寫作水平有了明顯改進(jìn)。、他的寫作水平有了明顯改進(jìn)。4、集郵對(duì)我特別感興趣。、集郵對(duì)我特別感興趣。5、那個(gè)房間非

3、常特別寬敞。、那個(gè)房間非常特別寬敞。 戴著戴著6、他穿了一件灰色上衣、他穿了一件灰色上衣 和和 一頂藍(lán)一頂藍(lán)色帽子。色帽子。7、姑姑買了許多食品有：巧克力、姑姑買了許多食品有：巧克力、蛋卷、羽毛球、果凍等。蛋卷、羽毛球、果凍等。手術(shù)室： 我寫得一扁作文我寫得一扁作文“我愛故鄉(xiāng)我愛故鄉(xiāng)”在作文競(jìng)賽在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我激動(dòng)地心情翻開日記本，中獲獎(jiǎng)了。晚上，我激動(dòng)地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像過電影一樣一幕幕想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像過電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時(shí)，老師親切的對(duì)我說(shuō)：出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時(shí)，老師親切的對(duì)我說(shuō)： “希望你再接再厲，爭(zhēng)取更大的成就。希望你再接再厲，爭(zhēng)取更大的成就?！钡牡钠煽?jī)成績(jī)妙手回春作業(yè)：妙手回春作業(yè)： 生病的奶奶生病的奶奶1、我和爸爸去醫(yī)院看望、我和爸爸去醫(yī)院看望 。2、這道題被我們終于解出來(lái)了。、這道題被我們終于解出來(lái)了。3、我可以肯定他做的這道題大概錯(cuò)了。、我可以肯定他做的這道題大概錯(cuò)了。 背著背著4、他騎著自行車