重要電話教案設(shè)計(jì)

1、重要電話教案設(shè)計(jì)石家莊市石門小學(xué) 李慧香教學(xué)目標(biāo)：1. 正確認(rèn)讀本課11 個(gè)生字和生詞。會(huì)寫田字格里的 10 個(gè)生字。2. 通過小組討論對(duì)課文內(nèi)容及情感進(jìn)行分析，體驗(yàn)從秋兒為完成媽媽交給的任務(wù)，克服恐懼獨(dú)自在家的經(jīng)歷中，受到啟迪，學(xué)習(xí)做個(gè)勇敢的孩子。3. 反復(fù)閱讀，讀悟結(jié)合，理解課文，體驗(yàn)情感正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)流程設(shè)計(jì)說明第一課時(shí)一、生活情景導(dǎo)入師：孩子們，你有過獨(dú)自一人在家的經(jīng)歷嗎?你當(dāng)時(shí)是怎么想的， 怎么做的 ?（ 如果沒有， 假如讓你獨(dú)自在家你會(huì)怎么想 ?怎么做 ?）生答師：有一個(gè)叫秋兒的小姑娘也有過和你們一樣的經(jīng)歷，今天我們就以來讀一讀她的小故事吧 !板書課題

2、：重要電話結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際導(dǎo)入課題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)情景。二、初讀課文1. 生初讀課文，明確讀書要求：按照自己喜歡的方式讀書，把字音讀準(zhǔn)，畫出生字，把句子讀通順。2. 生自讀課文3. 同桌互讀課文，互糾字音。4. 排火車指名讀課文。在學(xué)生讀書過程中適時(shí)指導(dǎo)讀音。5. 認(rèn)讀生字生詞，指導(dǎo)書寫。6. 師：這篇文章講了一件什么事呢 ?7. 生答8. 師小結(jié)給學(xué)生充足的時(shí)間和空間，發(fā)揮學(xué)生的自主性。采用多種方式讀書，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。培養(yǎng)學(xué)生整體把握文章的能力。第二課時(shí)一、合作探究、研讀課文：1. 師：讀了這篇課文，你覺得秋兒是個(gè)怎樣的小女孩?從哪看出來的，畫出文章中有關(guān)的內(nèi)容，讀

3、一讀，談一談自己的感受。2. 小組交流。3. 班內(nèi)交流教學(xué)預(yù)設(shè)：1. 秋兒是個(gè)膽子很小的女孩。 （2 、 4、 5、 6、 7 自然段 ）相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)秋兒心理描寫的體會(huì)，指導(dǎo)朗讀。2. 秋兒是個(gè)聽話懂事的好孩子。3. 秋兒是個(gè)能克服困難的孩子。要找到相應(yīng)的句子反復(fù)讀一讀。4. 師：秋兒終于戰(zhàn)勝了恐懼，那她等的是一個(gè)怎樣重要的電話呢 ?生答師：媽媽為什么要打這個(gè)重要電話呢 ?生答發(fā)表學(xué)生的個(gè)性化想法，教師巡視，了解學(xué)生說的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有價(jià)值的見解。讓學(xué)生多讀，提倡個(gè)性化的朗讀，讀出秋兒的害怕及心里的矛盾。讓學(xué)生在充分的朗讀中體會(huì)秋兒心里的變化，發(fā)現(xiàn)秋兒身上的優(yōu)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生全面的理解文章。二、拓展延伸：師：秋兒是一個(gè)勇敢的孩子，那你們覺得的什么是勇敢呢生暢談自己的想法小結(jié)：老師希望你們都要懂事，有責(zé)任心，遇到了困難要努力克服，做一個(gè)勇敢的好孩子。能做到嗎 ?從秋兒這件事上受到啟迪，學(xué)習(xí)做一個(gè)勇敢的孩子。鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自己的恐懼與不足，不斷進(jìn)步。指導(dǎo)書寫：1. 讀單字、詞語(yǔ)、句子，認(rèn)讀生字。2. 交流記字的好方法。 （ 可以和原來學(xué)過的字對(duì)比