北京市昌平區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

1、 1 1 語(yǔ)文試卷 20182017- 2018 昌平區(qū)學(xué)年第一學(xué)期初三年級(jí)期末質(zhì)量抽測(cè) 分）2）題。 （共 3分） 1.欣賞下面寒食帖 ，完成（1）-（一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共 15 ：正如黃庭堅(jiān)在此詩(shī)后所跋)，也是作者書(shū)法作品中的上乘。(）此作品被稱為“天下第三_”此處填書(shū)體（1“此書(shū)兼顏魯公、楊少師、李西臺(tái)筆意，試使東坡復(fù)為之，未必及此。”由黃庭堅(jiān)的跋推測(cè)此幅書(shū)法作品的作者應(yīng) 2 分）_。 （ 是注：跋指文章或書(shū)籍正文后面的短文，說(shuō)明寫作經(jīng)過(guò)、資料來(lái)源等與成書(shū)有關(guān)的情況。 （2）對(duì)此書(shū)法作品欣賞正確的一項(xiàng)是（1 分） A.其行筆俊逸流暢，似金蛇狂舞，又如虎踞龍盤，不可端倪。 B.其書(shū)方勁古拙，如

2、龜如鱉；翹首舉尾，筆必三折。 C.顏公筆法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹。點(diǎn)畫間氣勢(shì)連貫，有清勁方正之風(fēng)采。 D.觀其書(shū)，筆酣墨飽；結(jié)字或大或小，或疏或密，行云流水，渾然天成，盡現(xiàn)學(xué)士之風(fēng)。 2.學(xué)校組織學(xué)生參觀了“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展。請(qǐng)根據(jù)要求，完成（1）（3）題。（共 6 分） （1）閱讀下面關(guān)于暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”的介紹，結(jié)合你的閱讀積累推測(cè)衛(wèi)星取名“悟空”的原因。 （2 分） 2015 年 12 月 17 日，我國(guó)將一枚名為“悟空”的暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星送入太空。暗物質(zhì)是一種因存在現(xiàn)有理論無(wú)法解釋的現(xiàn)象而假想出的物質(zhì)，它比電子和光子還要小，不帶電荷，不與電子發(fā)生干擾，能夠穿越電磁波

3、和引力場(chǎng)，是宇宙的重要組成部分。 “悟空”是世界上迄今為止觀測(cè)范圍最寬、能量分辨率最優(yōu)的空間探測(cè)器，其觀測(cè)范圍超過(guò)國(guó)際上其他同類探測(cè)器。該探測(cè)衛(wèi)星的成功發(fā)射，有望探測(cè)到暗物質(zhì)存在的證據(jù)，并解開(kāi)宇宙核心的秘密。 答：_ （2）小明在抄錄“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器資料的時(shí)候，有兩處疏漏，請(qǐng)你幫他補(bǔ)齊，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 分） 2017 年 6 月 23 日， “向陽(yáng)紅 09”船搭載“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器及全體科考隊(duì)員順利返回青島國(guó)家深?；卮a頭。至此，2017 年“蛟龍?zhí)枴痹囼?yàn)性應(yīng)用航次歷時(shí) 138 天，_地完成了計(jì)劃的科學(xué)考察任務(wù)，_。 A. 圓滿安全 這是世界上目前下潛深度最大的作業(yè)型載人潛水器 B.安

4、全圓滿 這是目前世界上下潛深度最大的作業(yè)型載人潛水器 C圓滿安全 這是目前世界上下潛深度最大的作業(yè)型載人潛水器 D安全圓滿 這是世界上目前下潛深度最大的作業(yè)型載人潛水器 （3）看了上面的兩項(xiàng)科技成果，小明想用一副對(duì)聯(lián)來(lái)為祖國(guó)的科技成就“點(diǎn)贊” ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 分） A. 鴻蒙初辟本無(wú)性 打破頑冥須悟空 B. 砥礪奮進(jìn)求跨越 攻堅(jiān)克難欲騰飛 C蛟龍入海長(zhǎng)志氣 神舟飛天揚(yáng)國(guó)威 D敢上九天攬?jiān)?敢下五洋捉鱉 3.閱讀下面倡議書(shū)，完成（1）-（2）題。 （共 4 分） 文明餐桌行動(dòng)倡議書(shū) 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 民以食為天，食以禮為上。小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的

5、優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。作為正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)的市民，我們更應(yīng)倡導(dǎo)和實(shí)踐積極向上，科學(xué)健康的生活方式，為此，特向廣大師生倡議： 一、樹(shù)立節(jié)儉觀念。我們每個(gè)人都要做到按須點(diǎn)餐，吃多少、點(diǎn)多少，力求不剩飯、不剩菜，吃不完打包帶走。 二、倡導(dǎo)餐桌文明。不在餐飲場(chǎng)所肆意喧嘩，時(shí)刻照顧他人的用餐感受，營(yíng)造良好就餐氛圍。 三、堅(jiān)持低碳環(huán)保。提倡綠色消費(fèi)，使用“公筷公勺” ，杜絕不再使用一次性筷子。 老師們、同學(xué)們，讓我們身體力行，與文明握手，向陋習(xí)告別，在文明健康的生活方式中享受幸福生活。 （1）對(duì)文中加點(diǎn)字注音和對(duì)劃線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（2 分） A.承載 (zi) 氛圍

6、(fn) “方”字的第四畫是“丿” B. 承載 (zi) 氛圍(fn) “方”字的第四畫是 “” C. 承載 (zi) 氛圍(fn) “方”字的第四畫是 “丿” D. 承載 (zi) 氛圍(fn) “方”字的第四筆是“ （2）在三點(diǎn)具體倡議中，有一處有語(yǔ)病，一處有錯(cuò)字，請(qǐng)你分別找出來(lái)加以改正。 （2 分） 語(yǔ)病修改：_ 錯(cuò)別字修改：_ 4.下面對(duì)于人物的描述，屬于小說(shuō)紅巖中的兩項(xiàng)是（2 分） A他知識(shí)淵博，遇事頭腦冷靜，沉著機(jī)智。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫人民的正義斗爭(zhēng)。 B她面對(duì)毒刑，傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！” C他充滿勞動(dòng)熱情，性格

7、堅(jiān)毅，孤身在荒無(wú)人煙的孤島上生活了 28 年。 D他忍辱負(fù)重，裝瘋賣傻，將獄中的情報(bào)送出去，后成功越獄。 二、古詩(shī)文閱讀（共 17 分） （一）閱讀范仲淹漁家傲?秋思,完成 5-8 題。 （共 7 分） 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐 ，將軍白發(fā)征夫淚。 5.這首詞描繪了邊塞的景象，詩(shī)人借這些景象表達(dá)了的思想感情。 （1 分） 6. 閱讀詞中的畫線句，發(fā)揮你的想象，描繪出你腦海中呈現(xiàn)的畫面。 （1 分） 答：_ 7. 我國(guó)古代詩(shī)歌中還有很多描寫邊塞生活或邊塞自然風(fēng)光的句子，例如辛棄疾破陣子為陳同甫

8、賦壯詞以寄之中的“八百里分麾下炙，_，_” ，除了以上兩首詞，還有，。 （4 分） 8. 以上這些詩(shī)歌，因其題材和風(fēng)格都比較統(tǒng)一，所以被統(tǒng)稱為“邊塞詩(shī)” 。請(qǐng)以第 7 題中所填的內(nèi)容為例（任選其 一） ，說(shuō)說(shuō)你閱讀后的體驗(yàn)。 答：_（1 分） （二）閱讀下面文字，完成第 9-13 題。 （共 10 分） 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草

9、廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 （節(jié)選自出師表 ） 9 與“斟酌損益”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（2 分） A.有所廣益 B.不治將益深 C. 曾益其所不能 D.受益匪淺 10用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下語(yǔ)句。 （2 分）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。翻譯： 11.對(duì)“

10、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”這句話理解不正確的一項(xiàng)是（2 分） 【甲】只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。 【乙】過(guò)著退隱的生活，不過(guò)問(wèn)政事，沒(méi)有大的野心和抱負(fù)。 【丙】在亂世中茍且活命，不謀求在諸侯之中顯揚(yáng)自己的富貴。 12 出師表一文讀來(lái)感人至深，請(qǐng)結(jié)合選文的具體內(nèi)容說(shuō)出你的理解。 （2 分）答： 13.曾國(guó)藩在評(píng)價(jià)此文時(shí)說(shuō)“古人絕大事業(yè)，恒以精心敬慎出之” ，意思是說(shuō)古人謀求天下大業(yè)，常以專心致志、認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度來(lái)對(duì)待事業(yè)。請(qǐng)你結(jié)合文章或閱讀積累說(shuō)說(shuō)這句話在諸葛亮身上是如何體現(xiàn)的。 （2 分） 答： 三、名著閱讀（共 5 分）14 水滸傳精心塑造了一群梁山好漢形象。請(qǐng)

11、選取其中一個(gè)人物，結(jié)合他的主要事跡說(shuō)說(shuō)你對(duì)“好漢”一詞的理解。 （2 分） 答：15某同學(xué)制作的論語(yǔ)書(shū)簽還未完成，請(qǐng)你將對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句摘錄在書(shū)簽上。 （3 分） 君子喻于義，小人喻于利。 君子欲訥于言而敏于行。父母唯其疾之憂。知之為知之，不知為不知，是知也。 不亦君子乎?茍志于仁矣，無(wú)惡也。人不知而不慍, 義： 智：仁： 7）16-四、現(xiàn)代文閱讀（共 23 分） （一）閱讀下面材料，完成第 18 題。 （共 【材料一】高速鐵路，就是鐵路設(shè)計(jì)速度高、能讓火車高速運(yùn)行的鐵路系統(tǒng)。中國(guó)國(guó)家鐵路局將高速鐵路定義為：新建設(shè) 小時(shí)的客運(yùn)專線鐵路。中國(guó)高鐵建設(shè)始于/小時(shí)及以上動(dòng)車組列車、初期運(yùn)營(yíng)速度不小于 20

12、0 公里計(jì)開(kāi)行 250 公里年，中國(guó)高鐵建設(shè)總投資 2008-20152004 年，自 2008 年建成第一條高速鐵路以來(lái)，中國(guó)高鐵建設(shè)保持高速增長(zhǎng)。萬(wàn)公里，遠(yuǎn)超其他 1.9 萬(wàn)億，使得高鐵成為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的核心。截止 2015 年，我國(guó)高鐵營(yíng)業(yè)里程額高達(dá) 5.35 國(guó)家，成為世界上高鐵運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)的國(guó)家。 圖一：中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程統(tǒng)計(jì)圖（萬(wàn)公里） 2015 年世界各國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程圖（公里） 圖二： 中國(guó)計(jì)劃在“四縱四橫”高鐵主骨架基礎(chǔ)上，完善高 版， “十三五”期間，根據(jù)中長(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃2016 速鐵路網(wǎng)絡(luò)，形成八縱八橫主通道，并在此基礎(chǔ)上規(guī)劃建設(shè)高速鐵路區(qū)域連接線，進(jìn)一步完善路網(wǎng)、擴(kuò)大覆蓋。

13、到 年，高速鐵路 3.8 萬(wàn)公里左右。萬(wàn)公里。到 2020 年，我國(guó)將實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)高速鐵路 3 2025 【材料二】?jī)|元，2-3 經(jīng)過(guò)十多年的努力，中國(guó)高鐵基于技術(shù)實(shí)力形成的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)已領(lǐng)先于全球。國(guó)外高鐵每公里造價(jià)為公里，其他國(guó)家大 1.5 億元，只有國(guó)外造價(jià)的二分之一。日本新干線已運(yùn)營(yíng)的線路是 2678 而中國(guó)高鐵造價(jià)每公里萬(wàn)公里，其中包括中國(guó)投資規(guī)模最大的京滬高鐵，也包括建在高寒 1000 部分還不足公里，而中國(guó)已建造運(yùn)營(yíng) 1.9 地段的哈大高鐵，可謂建設(shè)管理和運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)都相當(dāng)豐富。還有一個(gè)方面就是在速度上的優(yōu)勢(shì)，一般運(yùn)營(yíng)速度即可達(dá) 300-350 公里/小時(shí)，這是其他國(guó)家無(wú)法達(dá)到的。到 【材料

14、三】年，中國(guó)提出以高鐵取中國(guó)高鐵出海受到國(guó)家高度重視。2009 2013 年，中國(guó)正式提出高鐵“走出去”戰(zhàn)略。世紀(jì)“海上絲綢之路”的一帶一 21 代古老的風(fēng)力、馬力和人力運(yùn)輸，重建橫貫歐亞大陸的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和 路戰(zhàn)略，將高鐵出海提升至國(guó)家戰(zhàn)略高度。個(gè)。除了中國(guó)外，亞洲其他國(guó)家、歐洲、美國(guó)等很多國(guó)家也都在規(guī) 20 目前世界上擁有高速鐵路的國(guó)家已經(jīng)有年，除中國(guó)外，世界上其他國(guó)家高鐵建設(shè)里程為 2015-2025 劃大力發(fā)展高鐵建設(shè)。全球開(kāi)始步入高鐵時(shí)代。預(yù)計(jì)都是由中國(guó)來(lái)建設(shè)的。另外萬(wàn)公里是由中國(guó)所主導(dǎo)的一帶一路的建設(shè)，這些項(xiàng)目大部分 2.63 4.36 萬(wàn)公里。其中 0.52 萬(wàn)公里。中國(guó)的

15、高鐵國(guó)際市場(chǎng)巨大。的 1.73 萬(wàn)公里中，保守估計(jì)中國(guó)可以參與其中的 30%，即為 分） 【材料一】中有兩張圖表，請(qǐng)選其一，結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)圖表不能刪去的理由。 （216 答： 近年來(lái)，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人多次向世界推介中國(guó)高鐵。高鐵儼然成為中國(guó)外交的一張新名片。請(qǐng)結(jié)合【材料二】的相 17 關(guān)內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)推介中國(guó)高鐵的原因。 （限 25 個(gè)字） （3 分） 答： （2 分）縱觀以上三則材料，下列短語(yǔ)中能恰當(dāng)體現(xiàn)中國(guó)高鐵行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及愿景的是 和 18. 核心技術(shù)領(lǐng)先 持續(xù)快速發(fā)展 “四縱四橫”貫通 市場(chǎng)潛力巨大 （二）閱讀文章，完成第 19-21 題。 （共 10 分） 大地上的讀書(shū)人 陳全忠 有人

16、說(shuō)，讀書(shū)最好的年齡是十五六歲，那時(shí)精力旺盛，記憶力好。但在最好的讀書(shū)年齡，我卻沒(méi)有書(shū)。我生活的村莊離縣城的新華書(shū)店有幾十公里，出山不容易，再說(shuō)家里也沒(méi)有錢給我買書(shū)。 我所能索到的書(shū)，都是哥哥從家境好些的朋友、同學(xué)那兒搜羅來(lái)的，借期往往只有三四天，看完即還。正因?yàn)榻璧綍?shū)不容易，書(shū)在手里的時(shí)間那么短，我不得不抓緊分秒時(shí)間讀完。 上中學(xué)是在十幾里外的鎮(zhèn)上，每天趕早走路去，到了教室，滿頭大汗。待到放學(xué)，出了校門，心就像出籠的鳥(niǎo)飛了。同學(xué)們?nèi)齼蓛勺咴谝粔K嘰嘰喳喳，我故意落在后面，獨(dú)自走，沒(méi)人的時(shí)候，迫不及待地摸出書(shū)來(lái)看。大地之上沒(méi)有書(shū)桌，沒(méi)有書(shū)房，只有無(wú)限的風(fēng)景。我捏著方塊字的紙緩緩走在山間公路上，心

17、情隨字里行間的故事一路鋪陳。書(shū)中的某個(gè)情節(jié)或某個(gè)字句激發(fā)了我的想象，讓我忍不住想奔跑，想歌唱，或者索性找個(gè)尚有斜陽(yáng)照射的山頭，坐下來(lái)，將故事中未解的結(jié)局看完。我就是這樣如饑似渴地閱讀著，少年時(shí)代的書(shū)都是在路上邊走邊讀完的。 苦嗎？我怎么毫不覺(jué)得。在物質(zhì)上最貧乏的時(shí)候，在精神極度困窘的時(shí)候，走在荒蕪的山間路上，有一本書(shū)在你面前打開(kāi)，有不同世界的人和你作伴、對(duì)話，豐富你的人生和閱歷，是一件多么甜蜜的事情。少年時(shí)代的書(shū)不是在溫暖的書(shū)房、舒適的書(shū)桌旁讀的，而是在田間山頭、在匆匆的腳步度量中讀完的，書(shū)上的每一個(gè)字句都跳躍著進(jìn)入視線，但因此更加帶著熱騰騰的氣息，可以拿到生活中掂量，可以在天地草木間尋找注解

18、，可以以最強(qiáng)勁的頻率和心靈發(fā)生共振。 幾年前的一個(gè)假期，我去了宜賓一個(gè)叫李莊的小鎮(zhèn)。風(fēng)景是鄉(xiāng)村式的，恬靜、可以平淡相處，一如我少年成長(zhǎng)時(shí)的那個(gè)村莊。 其實(shí)這是一個(gè)有故事的小鎮(zhèn)，上個(gè)世紀(jì)在抗戰(zhàn)的硝煙中，中國(guó)許多地方再也不適合讀書(shū)做學(xué)問(wèn)了。無(wú)數(shù)的文化單位開(kāi)始西遷，遷向內(nèi)地，遷向有深山大河屏障的僻遠(yuǎn)城鄉(xiāng)。大批學(xué)者也選擇了這個(gè)貧窮而偏僻的小鎮(zhèn)蝸居、做學(xué)問(wèn)，保存學(xué)術(shù)的薪火。 讀書(shū)苦嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，在這樣的環(huán)境中。居住和吃飯都是大問(wèn)題。最要命的是，沒(méi)有書(shū)。唯一帶有存書(shū)的機(jī)構(gòu)是當(dāng)時(shí)的中央研究院史語(yǔ)所，依附于此的讀書(shū)人才稍得以慰藉。但是，要到這個(gè)讀書(shū)的地方殊不容易，我曾經(jīng)在李莊鎮(zhèn)外尋索著，穿過(guò)一大段彎彎曲曲的田

19、埂，還有一片樹(shù)林，然后爬 500 多個(gè)臺(tái)階，才找到山峰頂部的一個(gè)山莊，這就是當(dāng)年的史語(yǔ)所辦公遺址，現(xiàn)在已改為學(xué)校。就是在這樣的山路上走著的時(shí)候，我突然找到了少年時(shí)讀書(shū)的心境。 這樣的生活苦嗎？我翻遍那個(gè)時(shí)代的讀書(shū)人在李莊留下的文字，看到的只有讀書(shū)、研究、做學(xué)問(wèn)得到的累累著述，和對(duì)國(guó)運(yùn)、天下事的遠(yuǎn)視，而物質(zhì)上的困苦卻不見(jiàn)于紙間筆頭。如果可以穿越，我說(shuō)不定能看到這一幕：在如豆的煤油燈下，考古學(xué)家董作賓躬身簡(jiǎn)陋的斗室，手寫考古史上開(kāi)天辟地的煌煌巨著殷歷譜 ；同濟(jì)大學(xué)的生物學(xué)家童第周和夫人、兒女以及學(xué)生，攜帶大盆小盆，興致勃勃地到野外捕捉青蛙并收集蛙卵做實(shí)驗(yàn)。在李莊的田中國(guó)營(yíng)造社的梁思成興致勃勃地畫下

20、李莊舊舊的東岳廟的建筑構(gòu)式圖，你追我趕，泥水四濺；野溝渠間，人跑蛙跳，. 旁邊是同濟(jì)大學(xué)學(xué)子的瑯瑯書(shū)聲在彼時(shí)的李莊，世界很喧嘩，有人做了高官，有人發(fā)了國(guó)難財(cái)，也有讀書(shū)人因此眼紅，放棄書(shū)桌，奔向豪門 之間。剩下的那一群讀書(shū)人，面帶菜色走在大地上，孜孜埋首于卷冊(cè)筆墨之間，自得其樂(lè)。 在每一個(gè)時(shí)代，在每一個(gè)當(dāng)下具體的境遇中，肯定有比讀書(shū)更好的選擇。歷史會(huì)知道，什么才能真正留存。 （選自中國(guó)青年 ，有刪改） 3 分）19.依據(jù)文章內(nèi)容填空。 （ 讀書(shū)、研究的狀態(tài)讀書(shū)、研究的狀態(tài) 讀書(shū)的經(jīng)歷讀書(shū)的經(jīng)歷 大地上的讀書(shū)人大地上的讀書(shū)人 所處的環(huán)境如饑似渴家境貧寒所處的環(huán)境如饑似渴家境貧寒 我我 讀書(shū)、讀書(shū)、

21、研究、做學(xué)問(wèn)研究、做學(xué)問(wèn) 學(xué)者學(xué)者 20.文章結(jié)尾，作者寫道“歷史會(huì)知道，什么才能真正留存。 ”你覺(jué)得真正留存的是什么？（2分） 答： 21.文中的“苦嗎？” “讀書(shū)苦嗎？” “這樣的生活苦嗎？”的追問(wèn)，引發(fā)了同學(xué)們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中讀書(shū)“苦與樂(lè)”的討論。請(qǐng)圍繞這個(gè)話題，寫一段話（請(qǐng)結(jié)合閱讀一部名著的過(guò)程和感受，字?jǐn)?shù)在 150-200 之間） ，準(zhǔn)備發(fā)言。 （5 分） （三）閱讀國(guó)家好民族好 大家才會(huì)好 ，完成第 22-24 題。 （共 6 分） 國(guó)家好民族好 大家才會(huì)好 習(xí)近平總書(shū)記參觀復(fù)興之路展覽時(shí)說(shuō)：“國(guó)家好民族好，大家才會(huì)好。 ”這平實(shí)的話語(yǔ)，告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理：每個(gè)人的前途命運(yùn)

22、都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。只有民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)才能帶來(lái)人民的幸福、帶來(lái)每一個(gè)人的幸福。 “都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家” ， “家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”廣為傳唱的歌曲里，透露著人們對(duì)“國(guó)”與“家” 、 “國(guó)”與“個(gè)人”關(guān)系最本質(zhì)的認(rèn)知。在這種認(rèn)知背后，凝聚的其實(shí)是中國(guó)人精神氣脈中最本真的“家國(guó)情懷” 。 “家國(guó)情懷” ，是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和人民所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài)，是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來(lái)的理想追求，是對(duì)自己國(guó)家一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感。 “修身、齊家、治國(guó)、平天下” 。古往今來(lái)，這種高尚情懷極大地鼓舞士氣、凝聚力量、振奮精神，既利國(guó)利民又利人利己。 這樣的情懷首先體

23、現(xiàn)在充滿愛(ài)民之情。當(dāng)年，鄧小平同志一句“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民” ，赤子情懷溢于言表。 “縣委書(shū)記的榜樣”焦裕祿，下鄉(xiāng)看望一位生病的老大娘，雖素昧平生，卻滿含熱淚地呼之為“娘” 。視人民利益高于一切，常懷感恩之心，常懷惦念之情。這樣的熱愛(ài)，就是聯(lián)系國(guó)家好、民族好與人民好之間的血脈紐帶。 這樣的情懷還體現(xiàn)在恪盡興國(guó)之責(zé)。每個(gè)人都能把自己的事業(yè)與理想和我們的民族相融，和國(guó)家的發(fā)展相結(jié)合。在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，精忠報(bào)國(guó)始終是激昂的主旋律。 【甲】今天，在民族復(fù)興的偉大征程中，我們要以一種歷史責(zé)任感和使命感，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)，以主人翁姿態(tài)為共和國(guó)大廈添磚加瓦。要把對(duì)理想執(zhí)著

24、的追求，落實(shí)在愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)上。要講道德，知榮辱，講誠(chéng)信，重責(zé)任，有作為。 這樣的情懷還體現(xiàn)在飽含奉獻(xiàn)精神。為了國(guó)家好民族好，奉獻(xiàn)和犧牲有時(shí)在所難免。 “中國(guó)一定要有自己的航母艦載機(jī)，中國(guó)的航空事業(yè)一定要趕超世界先進(jìn)水平，中國(guó)一定要強(qiáng)大” ，這是羅陽(yáng)為之奮斗和獻(xiàn)身的崇高理想。正是有了羅陽(yáng)這樣無(wú)數(shù)優(yōu)秀兒女前仆后繼、無(wú)怨無(wú)悔地付出、拼搏和犧牲，才有了輝煌燦爛的中華文明，才有了歷經(jīng)磨難卻始終屹立在世界民族之林的偉大民族。 只要人人都有一顆赤誠(chéng)的報(bào)國(guó)之心，只要人人盡到自己的一份興國(guó)之責(zé)，我們的國(guó)家就有希望。我們的民族就是在每個(gè)中華兒女的付出和奉獻(xiàn)中，不斷進(jìn)步，堅(jiān)定地走向繁榮富強(qiáng)的未來(lái)。有了國(guó)

25、家強(qiáng)盛才有國(guó)民尊嚴(yán)，有民族崛起才有人民福祉。當(dāng)每一個(gè)公民都能感受到這個(gè)國(guó)家給予他的福祉，感受到自己和國(guó)家息息相關(guān)之后， “我” 才可能和這個(gè)國(guó)家共同成長(zhǎng)。 （選自光明日?qǐng)?bào) ，有刪改） 分） 大家才會(huì)好”為題的好處。 （222.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章以“國(guó)家好民族好 答： 分）-段，完成下面的。 （223.閱讀文章首先解釋了，然后分別從愛(ài)民之情、奉獻(xiàn)精神三個(gè)方面闡釋了愛(ài)國(guó)情懷的具體表現(xiàn)，最后再次強(qiáng)調(diào)個(gè) 人與國(guó)家和民族的關(guān)系。 分）閱讀文章段，在【甲】處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)論據(jù)（本文涉及事例除外） 。 （224. 答： 五、寫作（共 40 分）根據(jù)題目，按要求寫作。 25從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。

26、題目一：國(guó)家好民族好大家才會(huì)好一文告訴我們個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)息息相關(guān)。其實(shí)在我們的生活中，個(gè)人和集體，個(gè)人和家庭的關(guān)系又何嘗不是如此，請(qǐng)將“好， 才會(huì)好”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外） 。 題目二：每個(gè)人都有可以能成為理想中的你，從事你所喜愛(ài)的職業(yè)。未來(lái)，你或許是名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，或許是位誨人不倦的老師，一名保家衛(wèi)國(guó)的將士請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“我的一天”為題目，寫一寫夢(mèng)想成真后的充實(shí)而有意義的一天。不限文體（詩(shī)歌除外） 。 要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。 （2）字?jǐn)?shù)在 600-800 之間。 （3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 昌平區(qū)昌平

27、區(qū) 2017-2017- 20182018 學(xué)年第一學(xué)期初三年級(jí)期末質(zhì)量抽測(cè)學(xué)年第一學(xué)期初三年級(jí)期末質(zhì)量抽測(cè)語(yǔ)文試卷答案及評(píng)分參考 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（共 15 分） 1 （共 3 分） （1）答案：行書(shū) 蘇軾（2 分） （2）答案：D（1 分） 2 （共 6 分） （1）答案示例一： “悟空”名字取自神話小說(shuō)西游記 ，孫悟空神通廣大，取此名也說(shuō)明衛(wèi)星功能強(qiáng)大；（孫悟空的火眼金睛猶如暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星的探測(cè)器，可以在茫茫太空中識(shí)別暗物質(zhì)的蹤影。 ） 答案示例二：借傳統(tǒng)文化提升中國(guó)公眾的科學(xué)素養(yǎng)；借傳統(tǒng)文化激發(fā)青少年探索未知；借傳統(tǒng)文化提升空間科學(xué)的認(rèn)知度和關(guān)注度。 （寫出一種即可） 答案示例三：“

28、悟”有領(lǐng)悟的意思；（此類答案給 1 分） （2 分） （2）B（2 分） （3）D（2 分） 3 （共 4 分） （1）答案：A（2 分） （2）答案：杜絕使用 需 （2 分） 4. 答案：B D（2 分） 二、古詩(shī)文閱讀（共 17 分）5答案：思家愛(ài)國(guó)；憂國(guó)憂民；壯志難酬，渴望為國(guó)建功立業(yè)（1 分） 6.答案示例：層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉（1 分） 分）2 沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵（ 答案：五十弦翻塞外聲 7. 2 分） 答案示例：大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A（答案示例：破陣子中這幾句，將領(lǐng)將牛肉送給士兵們分享，雄壯的軍樂(lè)響起，士氣高昂。正值秋高馬 8. 1 分）,將軍神采奕奕,在沙場(chǎng)上

29、閱兵。這幾句讀來(lái)讓人熱血沸騰，豪情滿懷！（肥 2 分）答案：丙 （ 11.答案：C(2 分）10答案：沒(méi)有一次不對(duì)桓、靈二帝的做法感到痛心遺憾。(2 分）9. 臨危受命、本文讀來(lái)感人至深是因?yàn)樽髡呱朴谟米约河糜H身的事實(shí)來(lái)說(shuō)話。作者用三顧茅廬、12答案示例一：白帝托孤的事實(shí)來(lái)表達(dá)忠心，宣己志，堅(jiān)定皇帝北伐的信念。字里行間洋溢著對(duì)劉氏父子的無(wú)限忠誠(chéng)，具有說(shuō)服力 2 分）和感召力（講究勸諫的藝術(shù)） （答案示例二：本文讀來(lái)感人至深是因?yàn)槲恼卤磉_(dá)了作者對(duì)先帝的恩德念念不忘，對(duì)后主的諄諄教誨，體現(xiàn) 了報(bào)國(guó)之情，可謂情真意切，真摯感人。答案示例：諸葛亮以區(qū)區(qū)蜀漢的一塊小地盤，出兵關(guān)中，向北討伐廣大的曹魏。可謂志向宏偉遠(yuǎn)大。諸葛 13.亮強(qiáng)調(diào)為君者應(yīng)親近賢人，從善如流，為臣者應(yīng)以討伐奸賊，進(jìn)諫忠言為職責(zé)。這些都是諸葛亮專心致志、認(rèn)真謹(jǐn) 2 分）慎的態(tài)度來(lái)對(duì)待事業(yè)的體現(xiàn)。 （或結(jié)合三國(guó)演義中的內(nèi)容來(lái)答亦可） （ 5 分）三、名著閱讀（共答案示例：我認(rèn)為嫉惡如仇、俠肝義膽的人可以稱之為英雄。武松醉打蔣門神，他路見(jiàn)不平，為民除害，14 分）確實(shí)是一條好漢?。ǔ缟兄伊x、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)、豁達(dá)明理、足智多謀） （215或 或（共 3 分） 四、現(xiàn)代文（共 23 分） （一） （共 7 分） 16答案示例一：圖一可以讓人更直觀地感受到中國(guó)高鐵高速增長(zhǎng)的具體信息，是對(duì)文本信息的一個(gè)數(shù)據(jù)支撐，所以