（推薦）初三語文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案(七上冊4-6單元)

1、初三語文第一輪總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(二)(七(上)4-6單元字詞、古詩背默、名著、專題復(fù)習(xí))班級 姓名 學(xué)號 得分 一、 給下列字注音：醞釀（ ）（ ） 抖擻（ ） 靜謐（ ） 澄（ ）清貯 （ ）蓄 pngb（ ）（ ） 粗糙（ ） 卷帙（ ） piaomiao（ ）（ ） 祈禱（ ）干h（ ） qn（ ）差 滑j （ ）二、 改正下列錯(cuò)別字：頭暈?zāi)肯遥?）、切而不舍（ ）、根深地固（ ）、提綱切領(lǐng)（ ）、漫不經(jīng)心（ ）、之之不倦（ ）、一勞永一（ ）、微不值道（ ）、持之以衡（ ）、不言而于（ ）、喜出往外（ ）、賅人聽聞（ ）、不可就藥（ ）、近在只尺（ ）、春花秋實(shí)（ ）、精神抖手（ ）、重巖

2、碟嶂（ ）、存前啟后（ ）、閑情一致（ ）、班班點(diǎn)點(diǎn)（ ）、星羅其布（ ）、心不在煙（ ）、默默無紋（ ）、興高采烈（ ）、一是無成（ ）、悔人不倦（ ）、不可思意（ ）、三、 古詩文名句填空（1）、巴東三峽巫峽長，（ ）（2）、（ ）絕勝煙柳滿皇都。（3）、晴空一鶴排云上，（ ）（4）、（ ）聽取蛙聲一片。（5）、水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,( )（6）、（ ），萬紫千紅總是春。（7）（ ），映日荷花別樣紅。（8）墻角數(shù)枝梅，（ ）（9）、（ ），思而不學(xué)則殆。（10）、學(xué)而時(shí)習(xí)之，（ ）（11）、擇其善者而從之，（ ）（12）、（ ），（ ），是知也。（13）、三人行，（ ）（14）、（ ），不悱不發(fā)

3、。（15）、我寄愁心與明月，（ ）。（16）、沾衣欲濕杏花雨（ ）。（17）、（ ），一日之計(jì)在于晨。（18）、（ ），草色遙看近卻無。（19）、子日：（ ， ），是以謂之“文”也。（20）、（ ），相去復(fù)幾許？ 四、 專題復(fù)習(xí)：1、 口語交際：1 / 3（1）、下面一段文字摘自某同學(xué)的作文，表達(dá)上有一些問題，請你結(jié)合具體語句，寫兩段評語。要求：（1）、指出并分析存在的問題；（2）、請就寫作與生活的關(guān)系，有針對性談一點(diǎn)看法。（80字以內(nèi)）正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一彎金月，好似燈火輝煌的扁舟，載著美麗的幻想在飄游。望星空，意朦朧，根根雨絲滋潤了我燥熱的心。（1） （2） （2）、四川

4、汶川特大地震后創(chuàng)造了“四個(gè)沒有”的奇跡：沒有饑荒、沒有流民、沒有瘟疫、沒有社會(huì)動(dòng)蕩。面對這樣的奇跡，生活在四川成都的你，會(huì)感慨萬千，也想說點(diǎn)什么。請根據(jù)下面的提示回答。（1）、面對這樣的奇跡，你的感受是： （2）、面對這樣的奇跡，你想對災(zāi)區(qū)的人們說： 2、 句子修改專題：（1）、有了錯(cuò)誤就要堅(jiān)決改正并大膽承認(rèn)。（語序不當(dāng)）（2）、這篇文章的內(nèi)容和見解都非常豐富。（搭配不當(dāng)）（3）、通過應(yīng)用文的學(xué)習(xí)，使我們的寫作水平有了很大的提高。（成分殘缺）（4）、一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。（結(jié)構(gòu)雜糅）（5）、桌上放著許多朋友送來的禮物。（表意含糊）（6）、他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。（不合邏

5、輯）（1）、下面各句中，沒有語病的一句是（ ）A、同學(xué)們對自己能否取得好成績，充滿了信心。B、他一走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場就感覺到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。C、我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神，加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。D、互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富，而且查起來方便快捷。（2）、下面各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A、我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。B、當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。C、如何管理、認(rèn)識、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各國既關(guān)心又十分頭痛的問題。D、然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。3、狼專題：（1）、請寫出漢語（或英語）里有關(guān)狼的成語、和諺語；用簡潔的語言介紹你所知道的狼故事。 （2）、對中外成語、諺語、故事中的狼的形象，應(yīng)用哪些詞來刻板畫？從中可看出人們對狼的態(tài)度可以用哪些詞來形