新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)28、《淺水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)28、《淺水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)28、《淺水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)28、淺水洼里的小魚教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，表達(dá)出對(duì)小魚的憐惜和對(duì)小男孩的敬佩之情。3、進(jìn)一步樹立保護(hù)小動(dòng)物、珍惜生命的意識(shí)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、正確讀寫本課生字新詞。2、進(jìn)一步樹立保護(hù)小動(dòng)物、珍惜生命的意識(shí)。三、教學(xué)用具：生字卡片、課件四、課時(shí)安排2課時(shí)五、教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、播放課件：魚在大海里自由自在的游來(lái)游去的情境。2、板書課題。二、自讀識(shí)字1、自由讀課文，標(biāo)出生字和自然段。2、出示生字，自由認(rèn)讀。3、去掉拼音，同桌認(rèn)讀。三、合作交流1、指名讀課文，正音。2、小組交流

2、識(shí)字的方法。3、讀了課文，你有哪些收獲？四、品讀領(lǐng)悟1、學(xué)習(xí)第一部分（1）自由讀1自然段。（2）想象練說(shuō)：假如你是淺水洼里的小魚，說(shuō)一說(shuō)你的感受、想法。2、學(xué)習(xí)第二部分（1）自讀2至6自然段，說(shuō)出小男孩惹人喜愛的原因。（2）小組討論：“我”和小男孩對(duì)待淺水洼里的小魚態(tài)度有什么不同？小組分角色讀，讀出對(duì)小男孩的喜愛之情。（3）理解句子：小男孩頭也不回，把一條又一條小魚扔回大海。當(dāng)時(shí)他的心里會(huì)怎么想?五、鞏固延伸1、自由朗讀課文。2、“假如我是淺水洼里的小魚-”練習(xí)說(shuō)話。 第二課時(shí)一、演讀課文小組內(nèi)演讀26自然段，感悟角色心里。二、指導(dǎo)寫字久：撇捺要伸開，被：“皮”豎撇死：注意結(jié)構(gòu)“一-”三、學(xué)生描紅、臨寫。四

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