高中作文匯編3篇

1、dont rely too much on friends, human nature basically has a bad side.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）高中作文匯編3篇 高中作文 篇1本學(xué)期后離高考還有不足個月了，這一學(xué)期是高三沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，為此，特制定班級工作計劃如下：一、營造高考氛圍，讓學(xué)生真正進入備考狀態(tài)。認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一

2、次的班會課的質(zhì)量。同時通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。 強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。培養(yǎng)學(xué)

3、生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。二、以抓學(xué)習為重頭戲，讓學(xué)生在學(xué)習中保持昂揚向上的心態(tài)。 一要密切關(guān)注學(xué)生思想動向：人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平。二要引進競爭機制。通過學(xué)生每一次的考試成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，

4、找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習資料;課上認真記好筆記，保留好筆記本;準備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實際困難。督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習生活。落實家訪，了解學(xué)生生活實際。高三學(xué)生大都是走讀生，班主任要真實了解他們的生活實際，注意路途安全，有無生活困難，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習生活中。四、及時同科任老師交流，發(fā)揚科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是

5、提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。本班學(xué)生一個普遍特點是喜歡蒙頭學(xué)習，少開口，上課同老師配合不密切，嚴重影響學(xué)習效果。本學(xué)期初發(fā)動各科科代表的表率作用，讓學(xué)生充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀，提高學(xué)生的語言表達能力。在復(fù)習過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，讓學(xué)生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復(fù)習效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。高中作文 篇2人生是一條漫長的河，在這條河里，難免有幾塊從水底探出來的礁石，讓你遭遇坎坷。如果不是為了上泰山的山頂看日出，我大概永遠也不知道“坎坷”是什

6、么。我是在傍晚去爬泰山的。因為接近夏天有幾日沒有下雨，天氣是格外的炎熱。但也不時有幾陣小風徐徐吹過。盡管是傍晚，但登山的人仍然不輸給白天，大都是為了趕在黎明前爬到山頂看日出。剛開始我精力百倍，總是信心十足的抬頭仰望著那看似就在跟前的山頂。我三步并作兩步，向前邁著大步，在人群中向前擠著。過了不久，我的手掌心里冒出了幾顆豆打的汗珠，臉上也躺滿了珍珠似的汗珠。但這也不影響我激動的心情。山上樹木叢生，有幾棵樹木的枝條伸到了小道上。因為是晚上，看不清道路，更別說是空中的枝條了。我依舊是邁著大步向前走，不料，一道黑影從我頭頂劃過，我當場就叫了起來，拿出鏡子照了照，頭頂上已經(jīng)多了一條血淋淋的傷痕。我雙手捂著

7、腦袋，痛苦的叫喊著。此時我也已經(jīng)疲憊不堪，也顧不上干凈不干凈了，找了塊大石頭，就坐了下來。頭頂上的汗珠不斷地往下澆，澆在傷口上，真是火辣辣得疼。我再次抬頭望了望那看似遙不可及的山頂，我真的要放棄了嗎？雖然心里十萬個愿意放棄，但是，登山的人不只我一個，是那么的多，我仿佛看到了我登上了山頂，向初生的太陽招手。我也看到了我放棄之后垂著頭，依然是仰望著看向山頂，看到那成功登上山頂?shù)娜宋艺玖⑵饋?，抬起頭，邁著堅定的步伐，向山頂“進軍”。黎明的曙光已慢慢散開?？炝耍斓搅?，快到山頂了，太陽，就要升起來了！我腿上的傷痕是越來越多，我終于體會到“碩果累累”是如何演變成“傷痕累累”的了。雖然傷疤沒有減少，但我再

8、也沒有去考慮那個念頭。腿酸了，腰痛了這些坎坷與困難再也不能打垮我成功的信念了。20層臺階17層臺階12層8層4層3、2、1到了！經(jīng)過“九九八十一難”終于爬上山頂，現(xiàn)在，我終于不用在“仰望”這高高的山頂了，只需要低低頭，俯視腳下的這片土地。當我以為沒有什么能讓我再一次低頭時，我突然想為了此行的目的。我深吸了一口氣，“呼”再一次，抬起了頭，仰望著東方，期待著太陽的升起。過了一小會，漆黑的東方開始有了一些橘紅色的光明，越來越亮，越來越亮。忽然光芒四射，一個微紅的大火球冉冉升起，人們歡呼著，贊美著。是啊，這難道不值得贊美嗎。誰知道人生中會有多少“仰望”，又會有多少“俯視”呢？當你在“俯視”這你的成功的

9、果實時，你會不會向更高的地方仰望呢？就如同這次爬山：先是從山腳仰望著山頂，再從山頂仰望著紅彤彤的太陽，誰也說不定，你會不會從“太陽”俯視著其他的方高中作文 篇3高三的一年，清晨五點起床，整個走廊都是背書的聲音，所有的學(xué)生都在爭分奪秒的備戰(zhàn)高考；中午餐廳里來去匆匆的身影，吃過飯就都到教室做題，老師們也不睡午覺，推開老師們的辦公室，全是學(xué)生在向老師問題；晚上熬到十一點多，這就是高三，很苦很累，但回憶起來卻滿是滋味。不管技能考試，還是理論考試，班主任一直陪著我們。上學(xué)放學(xué)，無止境的書本練習冊和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的沖動和憧憬，無處不在的壓力和動力，每天為一點小小的無聊就可以開懷大笑，為一點小事就可以爭得面紅耳赤，每個人所出現(xiàn)的所有狀況，班主任都找我們談話，幫助我們走出心情的低谷，讓我們驅(qū)除緊張，逐漸自信?，F(xiàn)在的我處在了大學(xué)階段，高中三年的點點滴滴，讓人回憶起來，又好笑又感動，成為每個人珍貴的回憶。我們的班主任，許政權(quán)老師，他作為我人生中的良師，指引我走向光輝燦爛的人生道路，教導(dǎo)我如何有效簡單的