當(dāng)生活中遇到不如意時

1、1/ 5當(dāng)生活中遇到不如意時一、教育目的 教育學(xué)生勇于戰(zhàn)勝生活中的不如意，提高耐挫能力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的性格特征，增強對生活的熱愛。二、課前準備1、準備小品、故事、啞劇、猜謎等素材，確定游戲內(nèi)容及形式。2、準備小品、啞劇、游戲等中的道具，確定演出人選。3、確定主持人選，準備主持人串連詞。三、活動形式 大合唱、小品、游戲、講故事、啞劇、猜謎、舞蹈、小組唱等等。四、活動過程 主持人：甲：蔡漢崢乙：肖薇 甲：生活中的挫折就像寒風(fēng) 乙：生活中的困苦就像黑暗 甲：不嘆息生活不如意 乙：不悲觀命運不公平 合：因為你明白 悲觀嘆息只能是弱者的麻醉劑 自強不息才是永遠不倒的旗幟 甲：奮斗是增長才干的學(xué)校 乙

2、：挫折是走向真理的橋梁甲：用樂觀的音符抹去愁思乙：人生就是一支歡樂的歌合：讓我們高歌一曲真心英雄（一）全班同學(xué)齊聲合唱真心英雄甲：在人生的奮斗中，不慎跌倒了并不表示永遠的失敗乙：唯有在跌倒后，不畏失敗堅忍不拔者，才是真正的勇者甲：朋友們，當(dāng)你們的友誼遭到破裂后，你們該怎么辦？請看小品是我的錯，使我們的關(guān)系破裂2/ 5（二）小品是我的錯，使我們的關(guān)系破裂 主角：甲：丁歡飾乙：許佳飾配角：A:馬春輝飾（書店售貨員）B:朱紫逸飾；C:朱丹清飾（B、C均是甲、乙的同學(xué)）（三）COPY不走樣主持人宣布了游戲規(guī)則，有兩組共 8 位同學(xué)參與了游戲。甲:在上面的游戲中，盡管參與者在游戲過程中遇到很多困難，但他

3、們還是堅持到底。乙:盡管山很高，高高的山上，是那青青的小草甲:盡管天很遠，遙遠的天空，掛著云朵的驕傲。乙:盡管啟程的時候，已知路途遙遠。然而，每跨一步 合:都更接近輝煌的頂點。甲:下面請聽劉濤同學(xué)給我們帶來的故事。四）故事舉起你的右手王強小時候因為觸摸電線，而失去了他的右手。平時經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲 笑，最后他爸爸把他轉(zhuǎn)到一個鄉(xiāng)下學(xué)校。在一次他與同學(xué)爭吵時，那位同學(xué)拿著他那只空袖子嘲笑他，王強一氣之 下兩天沒去上課，老師在他的作業(yè)本上轉(zhuǎn)告了那位同學(xué)對他的道歉，王強又一 次來到了學(xué)校。在一次單元考試時，最后一道題很難，在老師講評時，只有王強高高地舉 起了他的左手。乙：聽了劉濤同學(xué)的硌，在座的同學(xué)都

4、感觸甚深，請大家發(fā)表一下自己的 感想,甲：有理想的人能在逆境中看到希望，在黑暗中看到光明。3/ 5乙：因為他懂得逆境畢竟只是過渡，黑夜的前方就是黎明。甲：越過每一座高山。乙：涉過每一灣溪流。甲：追隨每一道彩虹。合：直到你的夢想成真。乙：請欣賞舞蹈少女與光明（五）舞蹈少女與光明表演者：儲揚、朱曉艷甲：是的，當(dāng)你遇到困難的時候，千萬別輕言放棄，也許在你拼搏之后， 成功就在你眼前了。乙：如果成功是一支筆，那么，信心是筆殼，奮斗是筆芯，朋友，拿起你 手的筆去書寫你成功的足跡吧！下面請看啞劇考試六）啞劇考試1 號考生：張信杰飾 2 號考生：莊易純栩飾 旁白：甲：沈佳乙：陳海婷 甲：世界上最剛強的人是敢于

5、面對逆境和現(xiàn)實的人，以及身臨困難猶懷抱 理想希望的人。乙：讓我們來比一比，賽一賽，看誰既能保護好自己的氣球，又能踩破別 人的氣球。（七）游戲：踩氣球 甲：在我們的生活中，會遇到很多的不如意，正如當(dāng)別人把自己的氣球踩 破時，你該怎么辦？是退縮還是繼續(xù)向前？乙：正如參賽同學(xué)所表現(xiàn)出來的，當(dāng)我們遇到困難時，應(yīng)勇往直前，把暫 時的失敗當(dāng)作一種動力，最終戰(zhàn)勝困難。甲：榜上無名乙：腳下有路 合：只要奮斗，總會擁有那一片燦爛！ 4/ 5甲：不如意常常成為人生的一種收獲，切莫垂頭喪氣。 乙：即使失去了一切，你還握有未來！合：明天會更好。（八）小組唱明天會更好 表演者：儲揚、郭玲、劉萱 合：當(dāng)生活遇到不如意時，望你能勇敢面對成為生活的強者！主題班會到 此結(jié)束。五、小結(jié)人生之路有鮮花和掌聲也有坎坷和泥濘，正像一年四季一樣，有陽春三 月，也有寒冬臘月，生活中有酸、甜、苦、辣，也正是有了這些不同的內(nèi)容構(gòu) 成了多味的人生，組成了紛繁復(fù)雜的社會景觀，生活中的不如意是挫折，是考 驗，更是一種