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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：胡**（實名認(rèn)證）

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IP屬地：天津 上傳時間：2021-10-12 格式：DOCX 頁數(shù)：9 大?。?4.71KB 積分：16 舉報 版權(quán)申訴

1、貴州省高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革重點項目申請表項目名稱：高校中國古代史教材及教法改革申請人：魏郭輝學(xué)校名稱：貴州師范學(xué)院通訊地址：貴州省貴陽市烏當(dāng)區(qū)高新路115號郵政編碼：550018聯(lián)系電話真-mail:han sha n0851.c n申請日期：2009 年10月20日貴州省教育廳印制二00九年九月填表說明一、請按表格填寫各項內(nèi)容，要實事求是，逐條 認(rèn)真填寫，表述要明確、嚴(yán)謹(jǐn)。二、申請書為 A4 復(fù)印紙，于左側(cè)裝訂成冊，一 式十份 （均為原件 ） ，由所在學(xué)校審查、簽署意見后， 報送省教育廳高等教育處。三、在學(xué)校意見一欄中，應(yīng)明確

2、學(xué)校在人員、時 間、條件、政策等方面的保證措施和對配套經(jīng)費的意 見。四、有關(guān)欄目空格不夠時，可加頁續(xù)填、簡況表項 目 簡 況項目名稱高校中國古代史教材及教法改革申請經(jīng)費3萬元配套經(jīng)費學(xué)校3萬元起止年月2009年10至2011年10月其他項 目 申 請 人姓名魏郭輝性別男民族漢出生年月1978/ 12/ 12專業(yè)技術(shù)職務(wù)/行政職務(wù)副教授最終學(xué)位/授予國家博士/中國所在學(xué)校學(xué)校名稱貴州師范學(xué)院郵政編碼550018通訊地址貴州省貴陽市烏當(dāng)區(qū)高新路115號電要教學(xué)工作簡歷時間課程名稱授課對象學(xué)時所在單位2006.9-2007.7中國古代史本科生72蘭州大學(xué)2007.9-20

3、08.7中國歷史文選本科生72蘭州大學(xué)2008.9-2009.7中國文化史本科生72西北師范大學(xué)2009.9至今中國歷史文選?？粕?2貴州師范學(xué)院主要教學(xué) 改革和科 學(xué)研究工 作簡歷時間項目名稱獲獎情況1999.9-2000.7高中歷史教材改革人民教育出版社致函2003.9-2006.7唐五代中印僧侶交往研究中國優(yōu)秀碩士論文2006.9-2007.9俄臧敦煌文獻整理教育部人文社科項目2006.9-2009.7敦煌寫本佛經(jīng)題記研究蘭州大學(xué)西北佛教文獻研究子項目2007.9-2008.9 敦攵煌文獻網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化探討國家社科西部項目總?cè)藬?shù)高級中級初級博士后博士碩士參加單位數(shù)6231232項 目 組主

4、要 成 員 不 含 申 請 人姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位項目中的分工簽章馬先彥男1949.11教授貴州師范學(xué)院先秦部分杜景女1971.1講師貴州師范學(xué)院秦漢部分許濤男1978.1講師貴州師范學(xué)院魏晉南北朝部分李儲林女1981.7助教貴州師范學(xué)院宋元部分彭建兵男1972.8講師興義民族師范學(xué)院遼金部分張石石男1976.3副教授貴州師范學(xué)院明清部分一、項目研究內(nèi)容及相關(guān)分析：本項目將從以下幾個方面進行相關(guān)研究：1教材內(nèi)容。 打破以往中國古代史教材中忽視傳統(tǒng)史料的問題，在教材中 引入相應(yīng)的原始史料，將其與各知識點有機結(jié)合，從而加深學(xué)生對原始文獻的解讀能 力。此外，還結(jié)合歷史學(xué)界最新研究成果

5、，拓展學(xué)生的學(xué)術(shù)思維能力。2教學(xué)方法上改進。為了提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，滿足社會 的需要，我們將結(jié)合史學(xué)界的考古發(fā)掘和最新科研成果， 進行中國古代史課程授課內(nèi) 容的更新。面向不同層次學(xué)生的需要，適當(dāng)進行結(jié)構(gòu)整合和教學(xué)調(diào)整。 在教學(xué)方法上，革除傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法，根據(jù)點面結(jié)合、突出重點的 原則，講述傳統(tǒng)史籍記載和介紹史學(xué)界研究動態(tài)兼顧，力求講出深度、講出新意，引 發(fā)學(xué)生思考；每學(xué)期定期舉行3次以上的課堂討論；要求學(xué)生每學(xué)期寫出 2-3萬字以 上的讀書筆記和讀后感，涉及書目10本以上；要求學(xué)生每學(xué)期至少寫一篇 3000字以 上的學(xué)術(shù)短文。 在教學(xué)方式上，大力開發(fā)多媒體教學(xué)資料庫

6、以供授課教師在教學(xué)中根據(jù)自己的 需求制作多媒體課件，增加教學(xué)過程的生動性和趣味性。 充分利用圖書資料和文物，加強直觀性教學(xué)。院資料室藏有豐富的古代史圖書 資料，為教學(xué)的深化提供了一個良好的平臺。在教學(xué)過程中，與歷史文選課程建 立教學(xué)互動，通過對歷史文獻的研讀和學(xué)習(xí)加深對古代史的理解。 學(xué)術(shù)交流。通過學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)座談等交流形式，不斷拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。 一方面，我們教研室的教師每學(xué)期都給學(xué)生做學(xué)術(shù)報告，進行學(xué)術(shù)座談；另一方面， 我們還邀請著名專家學(xué)者做學(xué)術(shù)報告。二、項目研究思路及要解決主要問題：本項目將編寫中國古代史教材講義，在教材講義編寫中突出對原始文獻的解 讀，同時積極吸收史學(xué)界的最新研究

7、成果。具體就教材講義編寫，由編委會各成員負(fù) 責(zé)各時段歷史原始史料的搜集，以問題和知識點的形式加以分類， 從而改變傳統(tǒng)中 國古代史教材中史實與史料脫離的情況，更進一步加深學(xué)生對原始文獻的解讀能力。 另一方面，結(jié)合歷史專業(yè)碩士研究生升學(xué)考試，將各知識點有機滲入所編教材講義中。 本研究重點解決長期以來中國古代史教材建設(shè)中忽視傳統(tǒng)原始典籍文獻的狀況， 培養(yǎng)學(xué)生自我解讀原始文獻及分析問題的能力。同時教材講義編寫中打破傳統(tǒng)以五種社會形態(tài)、政治史為主線的編寫體例，將中 國古代的經(jīng)濟發(fā)展、文化發(fā)展及社會變遷諸多內(nèi)容融入教材中。 此外，我們將遵循馬 克思主義的世界歷史觀將中國古代史放入世界歷史發(fā)展的大局中進行細

8、致考察， 從而 加深學(xué)生對中國古代史一些問題的全新認(rèn)識。在教學(xué)教法上，重點通過對歷史史實的教學(xué)來提高學(xué)生分析歷史及社會問題的能 力，進而掌握分析歷史問題的方法。、項目研究計劃及預(yù)期成果:研究計劃：1、2 0 0 9年一20 11年充分利用本校中國古代史師資力量雄厚的優(yōu)勢，結(jié) 合高校中國古代史教學(xué)大綱以及史學(xué)界最新科研成果，重點對中國古代史進 行編寫。2、2 0 0 9年一20 11年還重點加強對中國古代史多媒體課件的建設(shè)， 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來加強教學(xué)。預(yù)期成果：中國古代史教材講義編寫（非正式出版）；中國古代史多媒體課件制作上網(wǎng)四、經(jīng)費預(yù)算：序號支出科目（含配套經(jīng)費）金額（元）計算根據(jù)及理由1圖

9、書資料費5000用于購買圖書2車旅費5000學(xué)術(shù)交流及實地考察3電腦購臵6000電腦設(shè)備購買4印刷費（不含正式出版）40000用于中國古代史教材講義編寫的印刷5多媒體課件制作費4000用于中國古代史多媒體課件的制作合計60000學(xué)校意見（含學(xué)校支持情況）：中國古代史是歷史教育專業(yè)主干課程之一，我校歷史與社會學(xué)院在該門課 程的教學(xué)團隊的建設(shè)、體系的構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革、教學(xué)模式的創(chuàng)新等方 面做出了積極的嘗試、積累了一定的經(jīng)驗、奠定了進一步建設(shè)的基礎(chǔ)。該門課程的 建設(shè)可以以點帶面推動該專業(yè)教學(xué)改革，促進歷史教育專業(yè)培養(yǎng)方案的優(yōu)化和培養(yǎng) 目標(biāo)的實現(xiàn)。我校經(jīng)認(rèn)真組織論證，同意歷史與社會學(xué)院“中國古代史教材教法” 教改項目的立項申請，并擬通過如下措施給予項目組人員、時間、條件、政策方面 的支持，確保項目的實施和完成。1、一如既往地把教學(xué)改革作為優(yōu)化人才培養(yǎng)過程、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和教師 教學(xué)能力與水平的重要舉措。2、將教改項目參與、實施和完成的情況，作為教師聘任、職稱晉升的重要條 件，積極鼓