工會(huì)工作總結(jié)2019年從化市第五中學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

1、精品合同推薦工會(huì)工作總結(jié) 2019年從化市第五中學(xué)工會(huì)工作總結(jié)XXXX年從化市第五中學(xué)工會(huì)工作總結(jié)XXXX年度，我校工會(huì)在市教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉 鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論的偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)、 貫徹江澤民總書記“三個(gè)代表”講話的精神，深入學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，堅(jiān)持以法治會(huì)，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會(huì)質(zhì)量，組 織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、 奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和 精神文明建設(shè)，為學(xué)校在XXXX年相繼被評(píng)為“廣州市一級(jí)學(xué)校”、“廣州市學(xué)校民主管理工作三單位”作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將XXXX年工會(huì)工作總結(jié)如下：一、努力提高

2、教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才是學(xué)校的主要職責(zé)。 要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)配合學(xué)校教導(dǎo)處、德育處開展了一系列活 動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1 1）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的 保證。學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每 精品合同推薦周一下午為班主任學(xué)習(xí)時(shí)間、 每周五下午為教師學(xué)習(xí)時(shí)間， 雷打 不動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人

3、生觀、 職業(yè)觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說教形成的， 它緣于人對(duì)人生、對(duì)理想、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，只有在提高教師 政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實(shí)處。我們工會(huì)積 極配合校黨支部堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)、鄧小平文選， 學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論， 將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實(shí) 踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上， 開展行之有效的師 德教育。其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。今年工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了教師法、教育法、未 成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等與教育教學(xué)相關(guān)的法 律知識(shí)，通過知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、考試等各種形式檢測(cè)、鞏固 這些知識(shí)，提醒

4、教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工 會(huì)協(xié)助考核組制訂教師管理?xiàng)l例、班主任管理?xiàng)l例等各項(xiàng) 規(guī)章制度，對(duì)師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為， 提高師德水平的保障。同時(shí)，工會(huì)將“愛生敬業(yè)”活動(dòng)與學(xué)魏書生活動(dòng)結(jié)合起來，以 魏書生為師，塑造和完善教師自身的人格， 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)魏書生 教育思想的理論研究和教學(xué)實(shí)踐， 取得了良好效果。在這一系列 活動(dòng)中，李東槐、鄺海根、李清梅、譚惠歡、李少蓮等一大批優(yōu) 精品合同推薦秀的新老班主任脫穎而出，他們敬業(yè)愛生的佳話在學(xué)生中廣為流 傳，教師的整體素質(zhì)有了很大的提高。(2 2)加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。學(xué)校工會(huì)不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育

5、，提高了教師的職業(yè)道 德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。 工會(huì)創(chuàng)造一切條 件，通過組織各種活動(dòng)來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè) 水平。在年初的教師大會(huì)上，工會(huì)主席就要求全體教職工要立足 崗位成才，通過自學(xué)、函授、讀在職研究生等方法提高文化素質(zhì)， 通過教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提高能力水平。首先，針對(duì)我校青年教師占70%70%的情況，這些青年教師活動(dòng)能力強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了活力，工會(huì)配合學(xué)校每年對(duì) 新調(diào)進(jìn)的教師先培訓(xùn)，后上崗，使他們迅速熟悉學(xué)校各項(xiàng)工作， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排專人，經(jīng)常與新教師談心，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，使新 教師克服了好高騖遠(yuǎn)、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長(zhǎng)為合格 教師。同時(shí)還采

6、用“老幫青”的方法， 工會(huì)讓已擔(dān)任過高三畢業(yè) 班、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對(duì)子，簽訂師徒合同，要求師徒共同進(jìn)步。由于長(zhǎng)年加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培訓(xùn)，我校年輕教師成長(zhǎng)很快。何 志平、趙偉新、鐘穎、屈柏河、黃彩紅、馮若柳、路寬等近二十 位年輕教師迅速成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干。 他們有的在高三擔(dān)任重?fù)?dān)， 教 學(xué)成績(jī)突出。今年，我校高考成績(jī)喜人，其中上重點(diǎn)線6 6人，上本科線8989人，上省大專586586人，上線人數(shù)僅次于從化中學(xué)和從 精品合同推薦化六中；應(yīng)屆生本科達(dá)標(biāo)率120%,120%,省a a達(dá)標(biāo)率為162.5%162.5%;張玲玲 為從化市應(yīng)屆生生物科狀元， 謝露為從化市音樂生狀元， 利佐釗 為從化市體育科狀元。路寬老師榮獲“ XXXX年高考突出貢獻(xiàn)教師” 稱號(hào)，學(xué)校連續(xù)八年獲“廣州市普通高中畢業(yè)班工作二等獎(jiǎng)”。其次，工會(huì)配合教導(dǎo)處開展科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué) 校青年教師多，經(jīng)驗(yàn)不足，工會(huì)主動(dòng)為教師解憂，開設(shè)了教工閱 覽室為教師科研提供了方便，