會計專業(yè)實習(xí)報告格式范文

1、會計專業(yè)實習(xí)報告格式范文在大學(xué)里我學(xué)習(xí)的是會計專業(yè)，將來的工作當(dāng)然是會計 比較好，這樣我們的專業(yè)和比較對口， 工作起來也不會陌生， 那是最好的了。不過出去到公司實習(xí)也是很必要的了，畢竟在參加工作 之前將能力培養(yǎng)好，是很必要的。才不會在將來工作的時候 什么都不懂。老師們已經(jīng)幫我們聯(lián)系好了實習(xí)地點。雖然大學(xué)一年級是從來沒有實習(xí)過，但感覺對這樣的工 作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還 是和同學(xué)們在底下自己做。而且有老師在上邊簡單的提點一 下!當(dāng)老師說“開始登記憑證”時，面對著實訓(xùn)時自己桌上 的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕 做一步錯一步，后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)

2、下開始一筆一筆 地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過 去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。 晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自 己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很 充實！一、實習(xí)目的財務(wù)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用 水平.在實訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來 鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí) 企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論 知識的理解、實際操作的動手能力，會計培訓(xùn)，提高運用會 計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過 實際操作，不僅使得我們每個人掌握

3、填制和審核原始憑證與 記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理 論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實 踐相結(jié)合的目的。二、實驗結(jié)論作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會 學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況 且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我 們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明 方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后 的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特 殊的問題，我們不

4、能拘泥于課本， 不可純粹地“以本為本” 而應(yīng)在遵從企業(yè)會計準(zhǔn)則與企業(yè)會計制度的前提下， 結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上 所學(xué)的理論知識的原則性與針對實際情況進(jìn)行操作的靈活 性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我 們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著 理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論 上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走 出校門才能更好地投入到工作中去。三、實習(xí)內(nèi)容我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實習(xí)資料，運用會計工作 中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗，在學(xué) 了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理

5、論知識，但 對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論 和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果 不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來， 那么就不能算做會計。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門 會計實訓(xùn)課。在實訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫， 日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再 繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬 編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的 登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表 登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對

6、；最后要編制會計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成 冊并寫實驗報告。在本次會計實訓(xùn)中，我們實訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬 單位的會計資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體 的必要簡介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明 等等。在實訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如 何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，了解如何納稅如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程,彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離 , 也可通過實訓(xùn)的仿真性 ，使我們感到實訓(xùn)的真實性 ，增強(qiáng)積 極參與實訓(xùn)的興趣。會計理論來自于會計實

7、踐，是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié) 同時又對會計實踐工作加以指導(dǎo) ，所以我們在會計專業(yè)學(xué)習(xí) 中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論 為主，列舉的典型會計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會計理論服務(wù)。 所以我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實訓(xùn)。實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映 出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力然后就要把實 訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首 款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的 裝訂還有大學(xué)問。四、實驗心得經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工 作中得到

8、了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取 得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足： 1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致 核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩 ；2、雖然這十天里，每筆 業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計 分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。在短短一月的實習(xí)時間中，我體會最深的莫不是會計的廣泛 性和復(fù)雜性，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的 稅種加各種優(yōu)惠政策，對我們的會計工作也提出了嚴(yán)峻的考 驗，企業(yè)會計代理機(jī)構(gòu)會計機(jī)關(guān)，三者之間如何溝通以致達(dá) 成默契，并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息，我想尋求一種好的制 度，把會計工作化繁為簡，并采用科學(xué)的管理，才能創(chuàng)造出 質(zhì)量和效率.稅控收款機(jī)的出現(xiàn)我想也是正是這種內(nèi)在矛盾 的產(chǎn)物，利用它會計部門就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷 售資料，并記錄在會計部門的電腦中， 供會計部門實施