坊ちゃんから人物の運命の必然性を見る日語畢業(yè)論文

1、坊人物運命必然性見目次.1時代背景.1坊人物.22.1醜人格.2 2.1.1 貍校長道徳家気.3 2.1.2 赤奸物.3 2.1.3 人格失.4 2.2美的人格.4 2.2.1 清坊心読手.5 2.2.2 山嵐男.5 2.2.3 君時代犠生品.6 2.2.4 坊人性鞭撻者. . .63. 坊離必然性原因. . .73.1 続自分性格反対.73.2 続理由.73.3 清懐.8 3.4 自由精神向.8終.9參考文獻.11.12謝辭.130 夏目漱石日本近代著名的現(xiàn)実主義作家。作品真情溢日本社會、人性暴。坊中一部、主人公坊學校経験一段通、日本教育界腐敗現(xiàn)象深刻的掲示猛烈的評判現(xiàn)。夏目漱石人格標準、人

2、格理想産物坊人。正直公儀、自由自在、世俗越心掛人格思想體現(xiàn)、作家則天去私最高人生境地坊寄與、人間理想的生活態(tài)度自分自身解放、完璧追求、絶探検反映。最後、坊就職東京戻、作家上品品質(zhì)坊身反映。次文討論坊離必然性発見。1.時代背景 1867年10月14日、江戸幕府十五代目將軍徳川慶喜強大政返実行、明治天皇実権手。1868年1月3日、天皇王政復古大命令下幕府廃止、新政府建。、明治維新改革王政復古形式採用進分。復古濃厚封建性持、新成立明治政府専制主義天皇制政府。當時、強権推進、人民思想自由抑圧。教育上、天皇下敕語教育教育趣旨天皇命令井上哲次郎書教語衍正義従、忠君、德化封建意識確定、國民指導意識。坊生活年

3、代時代。學校権力持教育官僚私黨絡、自分違意見持同僚排斥。學校世辭見、上司言付従目下、保守勢力手。正直教師迫害、奸佞人威張。教育制度封建性虛偽性教育界黒闇腐敗現(xiàn)象対多作家強烈不満憤慨受。作家達鋭目日本教育界醜悪現(xiàn)実対深刻的暴出猛烈攻撃。夏目漱石書坊鮮明的趣旨持、日本教育界戦優(yōu)作品一。2.坊人物 私人格違人思。人中、自分好人、嫌人普通。好選択、好、嫌人友達。迷思。、坊選択一緒見。2.1 醜人格 種人格坊我慢、坊行為反抗思。學校入人格持人攻撃、罠食。學校。彼下手手段使、人格上欠暴坊離主原因一。 2.1.1貍校長道徳家気道徳家気貍自分德化教育。初坊見時（夏目漱石坊1927 .15）校長云出來。無鉄砲、

4、生徒模範、一校師表仰、學問以外個人徳化及教育者、無暗法外注文。坊吐。 正直言、吹一番責任持人。坊山嵐侮辱當時、真実學校名譽無駄意外（夏目漱石坊1927 .95）出（夏目漱石坊1927 .95）手続話坊言葉濁。2.1.2 赤奸物 教頭（夏目漱石坊1927 .101）取締上不都合、蕎麥屋団子屋堂堂言、蕓者、角屋宿屋泊言胡魔化。、彼後線引坊山嵐喧嘩事件陥新聞坊達人格侮辱掲載。 表彼字句回、詩歌絵畫境地唇、人精神的追求大、贋物金鎖腕。上、陰険的手段意気地教員時偽（夏目漱石坊1927 .56）約束橫取。破約貰知、今遠山家交際、遠山家交際別段古賀済事。 學生煽動坊宿直部屋、學生尊敬先生打撃、彼反対教員間喧

5、嘩。沢山彼陰険奸物本性暴出。人仕事、坊純潔品質(zhì)苦難違。2.1.3 人格失 人教頭赤影添、赤口真似、赤大提燈持。他人権力嵩、他人命引人。人獨立、自在人格失、程度人間資格失。 坊目見（夏目漱石坊1927 .37）野、馬車乗、船乗、凌雲(yún)閣、到底寄付。教頭、赤、世辭使赤冷違。対一番処置（夏目漱石坊1927 .41）奴沢庵石海底沈方日本。2.2 美的人格 朱交赤、墨交黒諺言。坊受原因身辺美徳人思。、坊離原因一人。、坊離必然性次美的人格見。2.2.1清坊心読手日本善良婦人典型。坊同善悪是非価値観胸持、彼女表方法坊優(yōu)。、教育受、彼女価値観範囲一般人。、彼女父兄愛坊美味食物、（夏目漱石坊1927 .77）兄様

6、父様買上構(gòu)。、坊手紙（夏目漱石坊1927 .62）箱根向化物寄合思。 坊父片方向気持、世中悪魔、狹質(zhì)素偏見清善良現(xiàn)。心地純潔青年坊清一緒時血関係年齢限界大彼達心交流問題原因。人自分読手。清坊読手。2.2.2山嵐男 赤罠食辭表出赤暴力、民衆(zhòng)害抜決、彼悪罰考感心知、暴力訴問題解決方法。、山嵐男性情彼想完璧流出。會津男坊誤解氷溶解後、坊感心前強原因一思。彼坊一緒切株番待通時機到來待。気早坊連続日失敗少嫌言守通山嵐影響毎晩待耐。坊山嵐対感心一番証明。（夏目漱石坊1927 .97）六日目少、七日目休思。行山嵐頑固。宵十二時過眼障子、角屋丸瓦斯燈下睨。行今日何人客、泊何人、女何人統(tǒng)計示驚。本當性情持人一緒

7、心。2.2.3君時代犠生品 性格軟弱人格者。坊同情起。人罠食、奪、間九州転勤逆來順受習慣一切謙遜的。（夏目漱石坊1927 .77）感銘至堪次第今校長、教頭他諸君送別辭頂戴、大難有服膺訳。私遠方參、従前通見捨愛顧願。君當時教育制度、何反抗人。坊彼同情初舊教育制度反抗含思。2.2.4坊人性鞭撻者 無鉄砲、大膽、本性正直彼父母殘財産何欲張、全部兄処置任、一人赴任地行。山城屋住時、下女自分軽蔑感、一挙五円札早、下女態(tài)。初教員達挨拶。赤丸込無駄、月給上粗末自分主動。山嵐氷水奢心感謝気持置。、赤挑発食、軽易山嵐悪者噂信山嵐一銭五厘。、赤人知自分唇噛。生徒侮辱簡単飲道徳家気校長前口減自分免職生徒許、貍寄宿生

8、謝罪処分決。陶器俳句一層釣常識分坊當時社會標準上、人師資格、尊卑意識、彼真直、正義気品當時偽笑顔人情屈折思。貍、赤、人彼軽蔑顔、會津男彼感心気持見、君対彼同情展示清彼懐停止一度一刻。正直、彼恵純潔素質(zhì)私人欠、補充得気品思。、物知彼內(nèi)心充実満足感坊一一。、彼心陰謀熱中裂。今坊見彼反省気多少。3.坊離必然性原因 坊純潔、中身全自然天性、美徳持人、離必然。、具體的離原因、及作家離必然書作用解剖。3.1続自分性格反対素直、無鉄砲、善良単純、善良青年社會足伸、人心戦、互暗算陥羽目。罠続世中、彼見慣、孤獨羽目落、暗闇入、彼反抗停止時。愛憎坊権力陰謀弄赤嫌、獨立人格失軽蔑、道徳家気貍校長勇敢口答原因心正義感

9、。正義感胸善悪線書、坊絶対一緒悪事働。3.2 続理由 美的人格持人一人身辺、醜人格自分魂苦。、行事実目前。人格者君學校出九州転勤、山嵐赤陰謀陥辭表出。、坊続。、誰続。自分部屋入、贋物買強引銀?；男再|(zhì)直自分生徒。貍校長、赤、。、滯在理由一物一人。反面、涼海風吹卑鄙、毎日溫泉浴洗心疲。一日滯在自分浮世濁心配気。（夏目漱石坊1927 .63）、性來構(gòu)性分、事苦今日凌來、來一月立、立、急世物騒思出。別段際大事件出逢、五六年取気。早切上東京帰一番。言葉証拠。、離。3.3 清懐 人間自分理解一人探難。時、自分愛人探難。愛人一緒心溫感。自分理解人一緒魂交流。年齢限界。唯一差別類友呼、人群分思。（夏目漱石坊1

10、927 .84）早東京帰清限。田舎居墮落來。新聞配達、墮落。話坊希望。3.4自由神向 坊師道中教育者身分自由生活制限感、。、彼（夏目漱石坊1927 .15）人間大概似。腹立喧嘩一誰思、様子口聞、散歩出來。役雇前話。小學校時兄世話受、仕事後赤人絡合世話遠慮。（夏目漱石坊1927 .39）野世話首縊死。話証拠。學校宿直文句、飲食店入口奢、西洋手拭下毎日住田溫泉行全部自由精神恵坊人格品質(zhì)。故、坊內(nèi)心自由精神対向追求分當然。、世中、時刻自分人格獨立性守自由精神持。、彼學校出他地方漂流、再東京戻彼精神楽園清可愛有根幹原因決。4.終評判精神満小説日本教育制度腐敗教育事業(yè)従業(yè)員達醜行為完全暴出。最後坊山嵐一

11、緒赤亂暴結(jié)局、罰軽人憎解思、実味後、結(jié)局作家旨。、問題根底赤亂暴、坊山嵐離點思。離當時社會教育邪気嫌憎含、道徳家気、上辺態(tài)度羞恥含。、離日本政府警告邪気続日本正直、善良殺日本未來危警告思。、愛國主義強含結(jié)局作家夏目漱石日本呼出警世宣言。待添加的隱藏文字內(nèi)容2要、同剛直性情持堀田気入、內(nèi)心清心係強持、恥知犠牲品依然人格者同情坊美的人物自分時、続美探彼唯一選択思。、山嵐一緒異郷生活求、君伺再東京戻自分清心係、清自分考言、基礎原因清側(cè)精神絶対自由求。坊離必然性。參考文獻1 夏目漱石.坊m.春陽堂.1927.2 李國棟.夏目漱石文學主脈研究m. 北京:北京大學出版社, 1990.3 松澤信佑.萬峰譯.

12、 日本近代作家介紹m. 北京:國際文化出版公司, 1985.4 王向遠.八十多年來中國對夏目漱石的翻譯、評論和研究j.日語學習與研究所,20015 今道友信.蔣寅譯.東方的美學m. 上海:三聯(lián)書店出版, 1991.6 夏目漱石.近代日本的開化a. 夏目漱石全集第一卷c. 日本東京:筑摩書房,1968.7 小山意義.了解漱石m. 日本東京:平和出版社,1998.8 葉渭渠.20 世紀日本文學史m. 青島:青島出版社,2004.9 張正立等.夏目漱石小說選(下)m. 長沙：湖南人民出版社，1985.10李國棟.夏目漱石文學主脈研究m. 北京：北京大學出版社，1990.以上坊通明治維新時日本教育界様様醜態(tài)分析。坊目當時社會実態(tài)見?，F(xiàn)代人現(xiàn)代社會習清新空気注射。人間誰醜的一面違。、人間勉強通自分改正。人悪者、同時同存在。、毎人変潛在意識持。、私達坊本読時以下両方手入思。一方他本読同本基、正直読。、當時背景本手借夏目漱石文字中言全部分。作者