反問句改為陳述句的方法

1、反問句改為陳述句的方法：1 、將反問句中的肯定詞改為否 定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2 、將反問句中的反問語氣詞 （怎、怎么、難道等）去掉。3 、將句末的疑問助詞（呢、嗎 等）去掉，問號改為句號。如：我們怎能言而無信呢？在改 為陳述句時，將“能”改為“不能”， 去掉“怎”，將“呢”去掉，問號改 為句號。所改成的陳述句是：我們不 能言而無信。又如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄 事跡，怎么不令我們感動呢？在改為 陳述句時，將“不令”改為“令”， 去掉“怎么”，將“呢”去掉，問號 改為句號。所改成的陳述句是：歐陽 海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感 動。一、反問句改陳述句 。1、冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？2.

2、 人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使 我們感到親切與舒服呢？3. 海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？4. 我們遇到困難，怎么能退縮呢？5. 說出的話難道可以不算數(shù)？6. 不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績 呢？7. 那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前 進(jìn)的象征嗎？8. 都是你自己找的，我怎么幫得了你 的忙？9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌 10、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？11、難道打仗就是為了多殺人嗎？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也無 法叫我開口。13、實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國 人民的偉大歷史任務(wù)嗎？二、反問句改陳述句。1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 2、馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？3、把羊圈

3、修好，不就不會再丟羊了嗎？4、它一聽到弦響，心里怎么能不害怕 呢？5、對浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們怎么能容 忍呢？6、我怎么能忘記老師的關(guān)愛呢？7、春天一到，冰不就化開了嗎？8、你怎么能這樣做？9、別人能辦到的事，難道我們就不能 辦到嗎？10、生活富裕了，難道我們就能鋪張 浪費(fèi)了嗎？11、我們怎么能忘記媽媽的愛呢？12、彼得讀著這份賬單，怎么能不羞 愧呢？13、小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩 剔透的鉆石嗎？14、這難道不是天下奇觀嗎？15、天上的星星能數(shù)得清嗎？16、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？17、天空塌下一大塊， 怎么不可怕呢？18、楚國在南邊，你怎么能往北走呀 ?19、翠鳥背上的羽毛不正像淺綠色的

4、外衣嗎？20 、雷鋒精神怎么會過時呢？21、淮南柑桔一種到淮北，就又小又 苦，還不是因?yàn)樗敛煌瑔??22、大家都能辦到的事，難道我就不 能辦到嗎？23、那電線上停著的幾個小黑點(diǎn)，不 正是伶俐可愛的小燕子嗎？24、如果沒有人們的辛勤勞動，這里 還不是荊棘叢生的荒坡嗎？25、不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會 有知識？26、這位小姑娘天真美好的心靈，不 正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？27、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞 綠化嗎？28、看到那數(shù)不盡的青松白樺 , 誰能不 向四面八方望一望呢 ?29、從不同的角度看楊桃，不就看到 不同的形狀了嗎？30、字典不正是我無聲的朋友和老師 嗎？三、反問句改為陳述句。1、

5、字典難道不是我們的良師益友嗎？2、難道那條街不熱鬧嗎？3、十萬支箭，三天怎么造得成？4、他呀！都老頭子了，還訂這些東西 干什么呀？5、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心， 怎么會懼怕反動軍閥？6、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真 理嗎？7、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目 的明珠？8、人們怎么不希望車子能停下來，不 希望時間能停下來？9、人難道可以沒有一點(diǎn)精神嗎？10、我們怎么容忍破壞紀(jì)律的人和 事？11、班主任難道不應(yīng)該以身作則嗎？12、浪費(fèi)時間難道不就是浪費(fèi)生命的 表現(xiàn)嗎？13、這么重的東西 , 我怎么拎得動呢 ?14、大千世界 , 哪里沒有野花的倩影 ?15、我們千千萬萬個普通人 , 不是正是 這

6、樣的野花嗎 ?16、這潮濕冰冷的地面 , 怎么能睡呢 ?17、王老師帶病工作 , 我們怎能不感動 呢?18、小妹妹這樣乖巧，我們怎能不喜 歡她呀？19、您為我們付出了這樣高的代價(jià)， 難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的 友誼？20 、肺結(jié)核病人怎么會想到，使他 生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的 人呢？21 、當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可 愛的嗎？22 、知識是無止境的，我們有什么 理由驕傲自滿，故步自封呢？23、學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和 堅(jiān)持不懈的精神，這不是十分清楚的 道理嗎？24、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？25、狼的本性會突然改變嗎？不會， 絕對不會?。ǜ?/p>

7、為陳述句）26、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？四、反問句改為陳述句。1 那大臣想：“難道我不稱職嗎？難 道我是愚蠢嗎？”2 不耕耘怎么會有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會有知識？3 他哪里知道人家要把他怎么樣呢？4 你的家不是在 6 單元 212 號房間 嗎？5 凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念 鄉(xiāng)下的爺爺？6 小姑娘純潔的心靈，不正像一個含 苞欲放的花蕾嗎？7 又爛又軟的淤泥怎么承受住這樣重 的老象呢？8 難道蜜蜂不是有益的昆蟲嗎？9 孔繁森的先進(jìn)事跡，怎能不使我們 感動得流淚呢？10 這樣的精品，難道不是從山上那根 很不顯眼、很普通的荊條上采下來的11 誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒 女？你們怎么能忍心用槍來打這些受 人壓迫受人打罵的窮朋友呢？12 這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝 工人辛勤勞動的結(jié)晶嗎？13 當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，難 道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的 嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄 而感到自豪嗎？五、按要求改變句式，意思不變。1、既然我的老師們播下的種子在他們 學(xué)生的身上開花結(jié)果了，為什么我們 播下的種子不會在自己的學(xué)生身上結(jié) 果呢？（變?yōu)殛愂鼍洌?、你和從前相比，不是變了個樣子 嗎？（變?yōu)殛愂鼍洌?、這本書難道不是你的嗎？（改為陳 述句）4、人與山的關(guān)