2021年小學安全第一課教案_1

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年小學安全第一課教案 小學平安第一課教案 第一課上學和放學 教學目的：1、訓練同學要遵守交通規(guī)章。2、使同學平安上學和放學。教學過程：一、導入我們已經(jīng)上一班級了，有的同學可以單獨一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有許多的危急，同學們肯定要留意平安，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課1、要遵守交通規(guī)章1同學們，你們都知道哪些交通規(guī)章？2看來同學們知道的還不少，教師總結一些交通規(guī)章。3齊背“紅燈停、綠燈行的平安兒歌。同學們肯定要記住，千萬不要搶紅燈。2、坐車時不要搶座位1你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車

2、上學來的，你們能說說坐車時要留意什么嗎？2師生共同總結坐車時應當留意的平安。3分組表演“坐車上學的路上3、不要在街上打鬧或者玩耍1我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)章，還要留意些什么呢？2有的同學比擬貪玩，觀察街上很喧鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？3為了削減發(fā)生危急的可能，放學后肯定要早早回家，不要在街上玩耍。4假如家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。4、要遠離高空危急物行走1我們在上、下學的路上，常?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應當留意些什么呢？2為了防止砸傷，我們肯定要遠離這些高空危急物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共

3、同總結為了我們的平安，我們肯定要遠離危急，高興奮興上學來，平平安安回家去。其次課認識交通標記教學目的：1、使同學認識一些交通標記。2、理解這些交通標記的作用，遵守交通規(guī)章。教學過程：一、導入1、平平是一名小學一班級的同學了。一天，他在爸爸的伴隨下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過公路，左右看，交通規(guī)章記心中。二、教授新課1、交通信號燈1同學們，過公路的時候你們留意過交通信號燈嗎？2誰說說交通信號燈是什么樣子的？3你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？4教師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示制止通行，綠燈表示通行，黃燈表

4、示警告。5我們在上學的時候，應當怎么依據(jù)各種顏色的信號燈平安的過公路呢？同學們以小組為單位，爭論這個問題，相互補充，然后各組選出代表匯報。2、認識交通平安標記1出示幾種交通平安標記讓同學分辨。直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行2人行橫道是特地為行人設置的平安通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，肯定要留意前后左右的車輛，否那么簡單發(fā)生意外。3機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。出示圖，邊講邊讓同學分辨4非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。出示圖，邊講邊讓同學分辨三、擴展練習1、除了剛剛我們說過的這幾種交通平安標記，你還知道哪些交通平安標記

5、？2、畫一畫你知道的交通平安標記，讓大家猜。第三課認識簡潔的危急標記教學目的：1、使同學認識一些簡潔的危急標記。2、理解這些危急標記所表示的意義，避開危急的發(fā)生。教學過程：一、導入1、同學們留意到了嗎？在街上我們常常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感慨號，像這樣出示圖片，你們知道它代表什么意思嗎？2、其實生活中還有許多像它那樣的標記，它們都屬于危急標記一類，讓我們一起來認識它們吧！二、教授新課1、制止標記這類標記用紅色來表示，樣子呈圓形，里面有圖案或者表示“制止“強迫意思的文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比擬挺直，簡單引起人們的留意。1圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這

6、表示什么嗎？2圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？3圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？4圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？5你還看到過類似的標記嗎？你們知道是什么意思嗎？2、認識警告標記1這類標記用黃色三角形來表示，意思是有危急，要留意平安。2出示同學們都比擬熟識的交通警告標記：三角形里面有一個感慨號，表示要留意平安。3再向同學介紹幾種常見的警告標記：留神火災、留神爆炸、留神有毒、留神觸電等。3、生活中的危急標記你們見過生活中有哪些危急標記嗎？三、做嬉戲認標記選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿

7、一張畫有危急標記的圖片，第一組的另一個同學來表演。第一組表演完，其次組表演，比一比哪個組表演的好。第四課社區(qū)和室內(nèi)活動平安教學目的：1、使同學理解社區(qū)和室內(nèi)存在的平安隱患。2、在社區(qū)和室內(nèi)做正值的嬉戲，留意平安。教學過程：一、導入1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰慧活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結果當他正預備從床上跳下來時，不當心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。2、你們喜愛他嗎？為什么？二、教授新課1、在社區(qū)做平安的嬉戲1小伴侶們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應當留意些什么呢？2同學們各抒

8、己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學可以依據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。3師生總結社區(qū)做嬉戲的平安不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要有意躲在隱藏的地方去恐嚇別人等2、在家里玩也要留意平安1家是小伴侶們的樂園，那家里有沒有平安隱患呢？2為什么不能和小伴侶們在房間里追跑打鬧？3假如在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危急了？為什么呢？4有的小伴侶特殊喜愛做手工，總是把剪刀等鋒利物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？三、擴展訓練1、有個叫康康的小伴侶在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如大風車、幼兒學問競賽或者智力競賽等等。他參與競賽還得過獎呢！

9、爸爸媽媽常常表揚他，說他越來越聰慧。你們喜愛看什么電視節(jié)目？2、我們在家里，還可以做哪些有益又平安的嬉戲？第五課用電平安教學目的：1、使同學理解一些用電的平安常識。2、使同學學會正確、平安的用電。教學過程：一、導入1、有一個和你們差不多大的小伴侶明明，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆忙的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜愛的電視節(jié)目已經(jīng)完畢了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從今以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課1、平安用電標記1你們理解平安用電標記嗎？2平安用電標記分為顏色標記和圖形標記。顏色標記常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用處的導線，或用來表示某處平安程度。圖形標記一般用來告誡人們不要去接近有危急的場所。3紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標記什么的嗎？4教師結合圖片向同學講解不同顏色標記代表的不同含義。2、預防觸電1我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？2師生共同總結用電嘗試：家電停頓用法時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里