教師培訓(xùn)新班主任入職培訓(xùn)課件PPT動(dòng)態(tài)課件

1、我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就

2、是那盆熱情似火的仙客來(lái)。如何做好班主任如何做好班主任宣講人宣講人：XXXXXX我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花

3、園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。目目 錄錄 CONTENTSCONTENTS科學(xué)管理取決策科學(xué)管理取決策身懷身懷“五心五心” ” 是法寶是法寶 陽(yáng)光智慧為先決陽(yáng)光智慧為先決 我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像

4、是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。壹壹身懷身懷“五心五心” ” 是法寶是法寶 我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就

5、是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。01STEP責(zé)任心02STEP寬容心寬容心03STEP公平心公平心04STEP愛愛 心心05STEP細(xì)細(xì) 心心身懷身懷“五心五心” ” 是法寶是法寶 LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君

6、子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。班主任的職責(zé)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)教育孩子責(zé)任心是班主任責(zé)任心是班主任做

7、好工作的前提做好工作的前提教師的威信首先教師的威信首先建立在責(zé)任心上建立在責(zé)任心上身懷身懷“五心五心” ” 是法寶是法寶 LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似

8、火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。班主任的寬容心就是要寬班主任的寬容心就是要寬容 學(xué) 生 的 不 足 ， 古 語(yǔ) 說(shuō)容 學(xué) 生 的 不 足 ， 古 語(yǔ) 說(shuō)“人無(wú)完人，金無(wú)足赤人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。但寬容應(yīng)有一定限度，過(guò)但寬容應(yīng)有一定限度，過(guò)度了就成了縱容度了就成了縱容寬容心是給后進(jìn)寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥生的一劑良藥身懷身懷“五心五心” ” 是法寶是法寶 LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭

9、玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。公平心是能得到公平心是能得到全班同學(xué)的愛全班同學(xué)的愛身懷身懷

10、“五心五心” ” 是法寶是法寶 LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，

11、有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。愛心是班主任走愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶進(jìn)學(xué)生的法寶體弱生愛在關(guān)心過(guò)失生愛在信任向師生愛在珍惜個(gè)性生愛在尊重進(jìn)步生愛在賞識(shí)病殘生愛在得體屢錯(cuò)生愛在耐心背師生愛在主動(dòng)普通生愛在鼓勵(lì)后進(jìn)生愛在鞭策身懷身懷“五心五心” ” 是法寶是法寶 LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙

12、人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。細(xì)心的注意自己的學(xué)生，細(xì)心的注意自己的學(xué)生，才能真正的了解他們，從才能真正的了解他們，從而的引導(dǎo)他們而的引導(dǎo)他們細(xì)心是做好班主細(xì)心是做好班主任工作的助手任工作的助手身懷身懷“五心五心” ” 是法寶是法寶 LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮

13、的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙

14、客來(lái)。貳貳陽(yáng)光智慧為先決陽(yáng)光智慧為先決 我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君

15、子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。做一名智慧型班主任做一名學(xué)生喜歡的老師0102陽(yáng)光智慧為先決陽(yáng)光智慧為先決 LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜

16、歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。 我 們 首 先 要 做 個(gè) “ 快 樂(lè) 的 班 主 任 ” 每 天 走 進(jìn) 校 園 ， 走 進(jìn) 班 級(jí) 的 時(shí) 候 ， 用 我 們 心 中 的 陽(yáng) 光 溫 暖 學(xué) 生 ， 用 我 們 甜 美 的 微 笑 感 染 學(xué) 生 積極樂(lè)觀的心態(tài)能讓學(xué)生感受到你的愛意。因而更喜歡你微笑微笑陽(yáng)光智慧為先決陽(yáng)光智慧為先決 LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭

17、亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。馬 卡 連 柯 曾 有 過(guò) 這 樣 的 論 斷 ： “ 兒

18、 童 的 尊 嚴(yán) ， 是 人 類 心 靈 里 最 敏 感 的 角 落 ， 保 護(hù) 兒 童 的 自 尊 心 就 是 保 護(hù) 兒 童 前 進(jìn) 的 潛 在 力 量 ?！弊鹬睾⒆拥男枨?，尊重孩子的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽，做學(xué)生的朋友。尊重陽(yáng)光智慧為先決陽(yáng)光智慧為先決 LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞

19、明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。著 名 教 育 家 陶 行 知 先 生 有 句 名 言 ： “ 我 們 必 須 會(huì) 變 小 孩 子 ， 才 配 做 小 孩 子 的 先 生”站在學(xué)生的立場(chǎng)看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)理解學(xué)生 理解理解陽(yáng)光智慧為先決陽(yáng)光智慧為先決 LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴

20、艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。古語(yǔ)有云：親其師信其道，班主任處處事事做

21、到以身作則、言傳身教。先樹立教師的威嚴(yán)。在該嚴(yán)肅的時(shí)候絕不妥協(xié)。在需要慈愛的也不嚴(yán)厲慈愛與嚴(yán)肅并行慈愛與嚴(yán)肅并行陽(yáng)光智慧為先決陽(yáng)光智慧為先決 LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最

22、喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。 老師是學(xué)生的表率，要求學(xué)生完成的事情，作為班主任也應(yīng)該自己完成 日記和周報(bào)，老師也可以一起做 一起接受班規(guī)的制約，一起接受大家的監(jiān)督陽(yáng)光智慧為先決 陽(yáng)光智慧為先決陽(yáng)光智慧為先決 LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花

23、園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。鍛煉或者學(xué)習(xí)一門特長(zhǎng)，表演給學(xué)生看，增加學(xué)生的興趣。也增加自身在學(xué)生中的魅力。和不斷學(xué)習(xí)，有一門特長(zhǎng)和不斷學(xué)習(xí)，有一門特長(zhǎng)陽(yáng)光智慧為先決陽(yáng)光智慧為先決 LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬

24、敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似

25、火的仙客來(lái)。叁叁科學(xué)管理取決策科學(xué)管理取決策我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立

26、的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。01STEP虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合02STEP疏堵相伴疏堵相伴03STEP收放有度收放有度04STEP冷熱交替冷熱交替05STEP嚴(yán)寬有據(jù)嚴(yán)寬有據(jù)科學(xué)管理取決策科學(xué)管理取決策LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里

27、香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)務(wù)虛務(wù)虛務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)班主任要立足學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和發(fā)展的實(shí)際，從點(diǎn)滴小事做起. 班主任工作需要理論指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提高自己的管理水平班主任工作要從學(xué)生實(shí)際和班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，從當(dāng)前做起,要心懷學(xué)生，心系班級(jí)科學(xué)管理取決策科學(xué)管理取決策LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，

28、就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。前提目標(biāo)藝術(shù)班主

29、任的“不管”是以培養(yǎng)全體學(xué)生的“共管”為前提，以追求班級(jí)管理的“大治”和學(xué)生能力的全面提升為目的魏書生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“管是為了達(dá)到不管” 要講究一點(diǎn)“管”與“放”的藝術(shù)。“管”是手段，“不管”是目的，但“不管”絕不意味著班主任對(duì)班級(jí)發(fā)展聽之任之科學(xué)管理取決策科學(xué)管理取決策LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。

30、我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。概念概念冷處理冷處理熱加工熱加工所謂所謂“冷冷”，就是，就是“冷處理冷處理”；所謂所謂“熱熱”，就是，就是“熱加工熱加工”學(xué)生偶而違犯紀(jì)律導(dǎo)致失誤等學(xué)生偶而違犯紀(jì)律導(dǎo)致失誤等問(wèn)題，要延緩時(shí)間，冷卻降溫，問(wèn)題，要延緩時(shí)間，冷卻降溫，予以予以“冷處理冷處理”，再不失進(jìn)機(jī)，再不失進(jìn)機(jī)地予以幫助教育。地予以幫助教育。有些事情需要趁熱打鐵，有些事情需要趁熱打鐵，如：表?yè)P(yáng)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，如：表?yè)P(yáng)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，肯定班級(jí)的成績(jī)，這樣有肯定班級(jí)的成績(jī)，這樣有利于激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。利于激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力?？茖W(xué)管理取決策科學(xué)管理取決策LOGO 輸入學(xué)校名稱我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，那里香氣四溢，就像是一個(gè)大花園。有富貴艷麗的牡丹花，有亭亭玉立的君子蘭，有意志頑強(qiáng)的仙人掌其中我最喜歡的就是那盆熱情似火的仙客來(lái)。我家有一個(gè)寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，