新湘教版七年級地理下冊《八章 走近國家第一節(jié) 日本》教案_15

1、 七年級地理（湘教版下冊） 第八章 走進國家第一節(jié) “日本”教學設計（第一課時）課型新授授課時數(shù)1課時授課人班級初一1班教學目標知識與技能通過閱讀地圖，掌握日本的位置、范圍、組成和居民概況；了解日本的地形特征及主要地形區(qū)的分布；了解日本的氣候類型及特點和文化特征。培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力和從地圖上獲得知識的能力。過程與方法通過小組合作、學習交流活動，學生利用教師提供的地圖、統(tǒng)計表和文字等信息，對日本的自然環(huán)境特征和文化特征加以分析。情感態(tài)度與價值觀通過教師和學生的互動，營造一種和諧、平等、進步的師生關系。教學重點日本的位置、地形、氣候特點和文化特征教學難點日本的地形、氣候特點教學方法讀圖分析

2、法、合作交流法、探究學習法教學用具自制電腦多媒體課件教學過程教學內(nèi)容與師生活動情境導入明確目標教師用多媒體播放日本的歌曲、圖片創(chuàng)設情境，導入新課。展示學習目標，明確學習目標。體驗問題自學導學多媒體出示自學導學內(nèi)容，組織學生通過看書讀圖完成自學任務。1.地理位置：日本位于 洲的東部， 洋的西北部。2.領土組成：領土由 、 、 和九州等四個大島以及附近一些小島組成，面積 萬平方千米。3.地形特點：日本地形以 、 為主， 山是日本最高的山峰，也是著名的活火山。 平原是日本最大的平原。4.氣候特征：日本屬于 帶和 氣候，氣候的 性特征比較明顯。5.文化特征：古代日本受 文化影響很大，近現(xiàn)代， 文化廣泛

3、影響到了日本社會，當代是東西方融合的文化。日本的傳統(tǒng)服飾是 ， 是日本人十分喜愛的傳統(tǒng)食品。合作交流探究學習一、日本的地理位置、領土組成【學生活動1】指導學生讀教材P69內(nèi)容和圖8-1，在圖上找到太平洋、日本海、等地理名稱，以小組為單位，討論以下兩個問題： 1、日本的地理位置【學生歸納】日本東部瀕臨太平洋，西北部隔日本海與俄羅斯、中國、朝鮮及韓國相望，首都為東京。2、日本的領土組成 【學生歸納】 日本主要由北海道、本州、四國和九州四大島嶼及其附近的3900多個島嶼組成，其中本州是最大的島嶼。【教師講解】 日本面積大約是37.8萬平方千米，雖然日本面積不大，但海岸線漫長，約3萬千米。日本人口大約

4、1.28億，是一個民族單一的國家?！緦W生活動2】 根據(jù)中國和日本的人口密度資料，說說你對日本感性認識。人口（億人）面積（萬平方千米）人口密度（人/平方千米）日本1.2837.8339人平方千米中國13.4960140人平方千米【學生歸納】 日本是一個地狹人稠的島國。（二）地形特征多山地丘陵【承轉過渡】 這樣一個小小的島國，它的地形有什么特點呢？【學生活動3】 引導學生讀P69圖8-1 “日本地形圖”，以小組為單位，合作討論：日本地形有什么特點？（小組代表發(fā)言，全班交流）【學生歸納】 日本地形多山地丘陵，平原少，地形崎嶇，海岸曲折，最大的平原是關東平原，最高的山峰是富士山，它是一座著名的活火山，

5、也是日本的象征。讓我們一起來領略一下它的風采。1、日本的圣山富士山課件展示“富士山”圖片和資料，了解其概況?！窘處熤v解】 日本不僅多山，而且多火山，特別是活火山，日本領士占全球陸地面積的四百分之一，而活火山占世界活火山的十分之一。所以日本又被稱之為“地震國”和“世界火山博物館”。2、日本-“地震國”和“世界火山博物館”（課件展示） 日本歷史上發(fā)生的幾次大地震：關東大地震和阪神大地震以及2011年3月發(fā)生的日本歷史上最大的地震資料?！緦W生活動4】 小組討論：為什么日本是一個多火山、地震的國家？（課件展示） 日本處于兩大板塊（太平洋板塊和亞歐板塊）的交界處。全班交流，明確：日本處于太平洋板塊和亞歐

6、板塊交界處，地殼比較活躍，因此多火山和地震。（【教師講解】 正因為如此，所以日本政府和民眾都非常重視防災演練，從老人到小孩都常參加這種逃生演習（展示防災演習圖片）?！境修D過渡】 日本獨特的地理位置和地形輪廓使它的氣候又有什么樣的特點？三、氣候特征亞熱帶和溫帶季風氣候(海洋性特征顯著)（課件展示）亞洲氣候類型圖，學生從圖上直接得出日本的氣候類型：溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候。【學生活動5】 引導學生讀表格：東京和北京氣溫和降水的不同。小組討論：和北京相比，東京氣溫和降水有什么特點？東京北京最熱月氣溫（）3.7-4.7最冷月氣溫（）25.126.1年降水量（mm）1610636全班交流，明確：東京

7、冬季較溫暖，夏季較涼爽，降水豐富，屬于季風氣候，但氣候的海洋性明顯。四、文化特征東西方融合學生自學P74內(nèi)容，然后（多媒體展示）：和服和西裝；日本婚禮（日式和西式）；居民建筑；日本寺廟和日本文字。（師生歸納）古代：受中國文化影響大；近現(xiàn)代：受歐美文化影響大；當代：既保留民族傳統(tǒng)文化，又兼有東西方文化的特色。拓展提升總結升華賞櫻是日本一項旅游活動，為了能夠長時間地觀賞櫻花，請問根據(jù)日本氣候的南北差異應該由南到北，還是由北到南欣賞？為什么？歸海拾貝鞏固生成歸海拾貝：概括知識點，便于學生記憶。精要概括：第一節(jié) 日 本 自然環(huán)境特征地理位置：東亞島國 地形特點：以山地、丘陵為主 氣候特征：亞熱帶和溫帶季風氣候，海洋性特征明顯 人文環(huán)境特征：東西方融合的文化達標測試：1.下按照亞洲分區(qū)的劃分，日本應該屬于 （ ）A.西亞 B.東南亞 C.東亞 D.南亞2.從海陸位置看，下列國家與日本相似的是 （ ）A美國 B.印度 C.英國 D.蒙古3.日本是一個島國，該國的主要地形是 （ ）A.平原、丘陵 B.山地、丘陵 C.高原、盆地 D.高原、平原4.日本的季風氣候具有 （ ）A.海洋性特征 B.大陸性特征 C.沙漠性特征 D.干旱性特征5.北海道的櫻花開放時間比九州島開放的時間晚一個月，其主要影響 因素是 （ ） A.海陸因素 B.緯度因素 C.地形因素 D.