人音版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《小袋鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人音版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)小袋鼠教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：1、袋鼠是管弦樂(lè)組曲動(dòng)物狂歡節(jié)中的第六首小曲。運(yùn)用漫畫式的筆觸,使音樂(lè)頗具頑皮色彩,好似袋鼠們機(jī)警的東張西望、跳跳停停的活潑情態(tài)。2、小袋鼠是一首具有詼諧情趣的兒童歌曲。抓住了大袋子這一特征,勾勒出袋鼠特有的可愛(ài)形象。教學(xué)目標(biāo)：1、聽(tīng)袋鼠,唱小袋鼠感受音樂(lè)表現(xiàn)的生動(dòng)鮮明的形象。教育學(xué)生熱愛(ài)大自然,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。2、通過(guò)游戲、編創(chuàng)動(dòng)作、連斷音對(duì)比、表演等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作、合作能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、 感受音樂(lè)表現(xiàn)的動(dòng)物形象,用輕快、親切的聲音2、 用形象的動(dòng)作演唱表現(xiàn)歌曲。教具：多媒體課件,果樹(shù)、袋鼠頭飾、大袋子

2、教學(xué)過(guò)程：一、 聆聽(tīng)袋鼠1、師：小朋友們，今天老師要帶你們一起去動(dòng)物世界，那里有許多小動(dòng)物正在等著我們小朋友去看他們呢。（課件展示動(dòng)物園）2、師：小動(dòng)物們可調(diào)皮了，他們和我們小朋友在捉迷藏呢，他們要考考小朋友的觀察力，把他們找出來(lái)。生找小動(dòng)物3、師：小動(dòng)物真佩服小朋友的眼力。這里呀，還有一位遠(yuǎn)道而來(lái)的小動(dòng)物，呢，但是老師不會(huì)告訴你們它是誰(shuí)，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，猜猜它是誰(shuí)？（課件播放袋鼠）（61秒）生聽(tīng)音樂(lè)猜動(dòng)物！并說(shuō)說(shuō)自己的理由（仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，找準(zhǔn)音樂(lè)的特點(diǎn)）4、師：小朋友的答案各不一樣，讓我們來(lái)看一看它到底是誰(shuí)？（課件出示mv）（61秒）5、介紹小袋鼠師：哦，原來(lái)是可愛(ài)的袋鼠呢，那你們對(duì)袋鼠的了解

3、有多少嗎？生答（出示袋鼠圖片）師小結(jié)：袋鼠生長(zhǎng)在澳大利亞，它有兩條短短的前肢和兩條粗粗的后肢，它的后肢一蹦起來(lái)可以蹦的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，它還有一條粗粗的尾巴，可以支撐住身體。6、學(xué)袋鼠跳a師：老師請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)學(xué)袋鼠是怎么跳的？b合著音樂(lè)和袋鼠一起跳一跳。（61秒）二、表演歌曲小袋鼠師：袋鼠看我們小朋友跳的這么開(kāi)心，要送給我們小朋友一首歌，我們一起來(lái)欣賞一下吧（播放歌曲）（56秒）1、 師：聽(tīng)了小袋鼠送給我們的歌曲，你能說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)怎么樣的小袋鼠呢？生談體會(huì)，并回憶歌詞。2、 師：小袋鼠委托老師來(lái)考考大家，看看我們小朋友能不能把歌曲的節(jié)奏拍出來(lái)。教師逐句唱，讓生把節(jié)奏用手拍打出來(lái)。（出示譜子和歌詞）3、

4、 復(fù)聽(tīng)：讓我們一起來(lái)為這個(gè)曲子輕輕地拍拍節(jié)奏吧（56秒）4、 有節(jié)奏的朗讀歌詞5、 輕輕跟唱（56秒）6、 指導(dǎo)同學(xué)們跟師一起用輕快、親切的聲音演唱歌曲。（56秒）下面我們請(qǐng)女孩子來(lái)唱一唱，我們男孩子一起來(lái)做個(gè)文明的小聽(tīng)眾吧。（56秒）下面我們請(qǐng)男孩子來(lái)唱一唱，我們女孩子一起來(lái)做個(gè)文明的小聽(tīng)眾吧。（56秒）師：我們一起來(lái)看看，最后面的“小袋鼠”應(yīng)該怎么唱呢？一起來(lái)試試。注意休止符的唱法。（56秒）7、 師：小袋鼠邀請(qǐng)我們小朋友一起來(lái)表演這首歌曲。想一想，應(yīng)該怎么表演，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊想一下怎樣表演。（56秒）8、 請(qǐng)小朋友合作表演。（56秒）二、 創(chuàng)編與活動(dòng)（摘果子）1、 師：小袋鼠對(duì)我們小朋友的表現(xiàn)非常滿意，它想邀請(qǐng)我們小朋友一起去他們的果園摘果子，讓我們一起出發(fā)吧。2、 出示果樹(shù)，提示學(xué)生觀察口袋上的標(biāo)記，想一想綠籃子、黃籃子、紅籃子分別能裝多少個(gè)果子？（課件）3、 小松鼠還想考考我們大家。他要請(qǐng)我們小朋友一起來(lái)算一算。2只綠蘋果=1只黃蘋果，2只黃蘋果=1只紅蘋果。紅袋鼠要把他的紅蘋果和黃袋鼠的黃蘋果換，那他可以換幾個(gè)呢？4