攻略一 選擇題10個搶分技巧

1、中學(xué)聯(lián)盟網(wǎng)（） 實現(xiàn)資源互補、達(dá)到共同發(fā)展、進(jìn)步攻略一選擇題10個搶分技巧選擇題是當(dāng)前高考必備的題型之一，主要考查對物理概念、物理現(xiàn)象、物理過程和物理規(guī)律的認(rèn)識、判斷、辨析、理解和應(yīng)用等，具有信息量大、知識覆蓋面廣、干擾性強(qiáng)、命題靈活性強(qiáng)、層次豐富、能考查學(xué)生的多種能力等特點要想迅速、準(zhǔn)確地解答物理選擇題，不但要熟練掌握和應(yīng)用物理的基本概念和規(guī)律，還要掌握下列解答物理選擇題的基本方法和特殊技巧技巧1直接判斷法【技巧闡釋】通過觀察題目中所給出的條件，根據(jù)所學(xué)知識和規(guī)律推出結(jié)果，直接判斷，確定正確的選項直接判斷法適用于推理過程較簡單的題目，這類題目主要考查學(xué)生對物理知識的記憶和理解程度，如考查物理

2、學(xué)史的試題等【典例1】在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進(jìn)程在對以下幾位物理學(xué)家所做科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，正確的說法是()a英國物理學(xué)家牛頓用實驗的方法測出了引力常量gb第谷接受了哥白尼日心說的觀點，并根據(jù)開普勒對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù)，應(yīng)用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)運算和橢圓軌道假說，得出了開普勒行星運動定律c亞里士多德認(rèn)為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快d胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比【答案】d【解析】牛頓提出了萬有引力定律及引力常量的概念，但沒能測出g的數(shù)值，g的數(shù)值是由卡文迪許通過實驗方法得出的，故a錯誤開普勒接受了哥白尼日心說

3、的觀點，并根據(jù)第谷對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù)，應(yīng)用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)運算和橢圓軌道假說，得出了開普勒行星運動定律，故b錯誤亞里士多德認(rèn)為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體比輕物體下落得快，故c錯誤胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比，故d正確【點評】物理學(xué)史是考試內(nèi)容之一，熟記牛頓、伽利略、卡文迪許、庫侖、法拉第等物理學(xué)家的成就，直接作出判斷技巧2篩選排除法【技巧闡釋】篩選排除法就是通過對物理知識的理解，對物理過程的分析或計算，將明顯錯誤或不合理的選項一一排除的方法篩選排除法主要適用于選項中有相互矛盾、相互排斥或有完全肯定、完全否定的說法的選擇題【典例2】如圖所示，以mn、pq

4、為邊界的區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁場寬為2l，高為l的正三角形閉合金屬框由粗細(xì)均勻的電阻絲圍成，在外力作用下由圖示位置被水平向右勻速拉過磁場區(qū)域，ab邊平行mn且垂直金屬框運動方向，取逆時針方向為電流的正方向，則金屬框中的感應(yīng)電動勢e、感應(yīng)電流i，所施加的外力f及外力的功率p隨位移x的變化關(guān)系圖正確的是()【答案】b【解析】金屬框進(jìn)入磁場的過程中，穿過金屬框的磁通量增加，由楞次定律可知此過程中感應(yīng)電流為逆時針方向，而此過程金屬框切割磁感線的有效長度l2xtan 30均勻增加，完全進(jìn)入磁場后，穿過金屬框的磁通量不變，回路中無感應(yīng)電流和感應(yīng)電動勢，排除a選項；0l位移內(nèi)，因金屬框做勻速直

5、線運動，所以f外f安biltan230，即外力隨位移的增大而非線性增大，排除c選項；0l位移內(nèi)，外力的功率pf外vtan230，即外力的功率隨位移的增大而非線性增大，排除d選項；所以b選項正確【點評】運用排除法解題時，對于完全肯定或完全否定的說法，要抓住“一定”、“一定不”等關(guān)鍵詞語，通過舉例(正例或反例)的方式進(jìn)行判斷；對于相互矛盾或者相互排斥的選項，則最多只有一個是正確的，要學(xué)會從不同方面判斷或從不同角度思考與推敲技巧3圖象圖解法【技巧闡釋】物理圖象是將抽象物理問題直觀化、形象化的最佳工具，能從整體上反映出兩個或兩個以上物理量的定性或定量關(guān)系，利用圖象解題時一定要從圖象縱、橫坐標(biāo)的物理意義

6、以及圖線中的“點”、“線”、“斜率”、“截距”和“面積”等諸多方面尋找解題的突破口利用圖象解題不但快速、準(zhǔn)確，能避免繁雜的運算，還能解決一些用一般計算方法無法解決的問題【典例3】有一種“貓捉老鼠”趣味游戲，如圖所示，d是洞口，貓從a點沿水平線abd勻速追趕老鼠，老鼠甲從b點沿曲線bcd先加速后減速逃跑，老鼠乙從b點沿bed先減速后加速逃跑，已知貓和兩只老鼠同時開始運動且初速率相等，到達(dá)洞口d時速率也相等，貓追趕的路程ad與兩只老鼠逃跑的路程bcd和bed均相等，則下列說法正確的是()a貓能在洞口堵住老鼠甲b貓能在洞口堵住老鼠乙c兩只老鼠在洞口都被貓堵住d兩只老鼠均能從洞口逃離【答案】b【解析】

7、因兩只老鼠運動的加速度大小不清楚，所以無法進(jìn)行計算，但可根據(jù)題中三者運動路程相等，畫出速率隨時間變化的關(guān)系圖象，利用圖線與t軸所圍面積相等來求解，根據(jù)貓與老鼠的運動情況可大致作出圖象如圖所示，由圖知老鼠甲可以逃離洞口【點評】在題中出現(xiàn)時間比較問題且又無法計算時往往利用速率隨時間變化的關(guān)系圖象求解，畫圖時一定要抓住初、末態(tài)速率關(guān)系，利用圖線斜率表示加速度大小定性描繪技巧4特殊賦值法【技巧闡釋】有些選擇題展示出一般情形，計算難度比較大，甚至不能用現(xiàn)有物理規(guī)律進(jìn)行準(zhǔn)確計算，可針對題設(shè)條件選擇一些能反映已知量與未知量數(shù)量關(guān)系的特殊值代入有關(guān)表達(dá)式進(jìn)行推算，依據(jù)結(jié)果對選項進(jìn)行判斷，從而得出結(jié)論【典例4】

8、如圖，在固定斜面上的一物塊受到一外力f的作用，f平行于斜面向上若要使物塊在斜面上保持靜止，f的取值應(yīng)有一定的范圍，已知其最大值和最小值分別為f1和f2(f1和f2的方向均沿斜面向上)由此可求出物塊與斜面間的最大靜摩擦力為()a.b2f2c. d.【答案】c【解析】取f1f20，則斜面光滑，最大靜摩擦力等于零，代入后只有c滿足【點評】本題常規(guī)解法是討論當(dāng)f最大及最小時的摩擦力方向，分別列式，聯(lián)立求解技巧5二級結(jié)論法【技巧闡釋】二級結(jié)論是由基本規(guī)律和基本公式導(dǎo)出的推論熟記并巧用一些二級結(jié)論可以使思維過程簡化，節(jié)約解題時間非常實用的二級結(jié)論有：(1)平拋運動速度方向的反向延長線過水平位移的中點；(2

9、)不同質(zhì)量和電荷量的同性帶電粒子由靜止相繼經(jīng)過相同的加速電場和偏轉(zhuǎn)電場，軌跡重合；(3)直流電路中動態(tài)分析的“串反并同”結(jié)論；(4)帶電平行板電容器與電源斷開，改變極板間距離不影響極板間勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)【典例5】如圖所示的電路中，電源電動勢為e，內(nèi)阻為r，c為電容器，電流表a和電壓表v均可視為理想電表閉合開關(guān)s后，在將滑動變阻器的滑片p向右移動的過程中()a電流表a的示數(shù)變小，電壓表v的示數(shù)變大b小燈泡l變暗c通過定值電阻r1的電流方向自右向左d電源的總功率變大，效率變小【答案】d【解析】當(dāng)滑動變阻器的滑片p向右移動時，滑動變阻器接入電路的有效電阻減小，由“串反并同”知，電流表的示數(shù)將增大，電壓

10、表示數(shù)將減小，小燈泡l變亮，電源總功率增大，電源內(nèi)電壓增大，選項a、b錯誤；電容器兩端電壓即電壓表示數(shù)，由qcu知電容器將放電，通過定值電阻r1的電流方向自左向右，選項c錯誤；因電源內(nèi)電壓增大，所以路端電壓減小，由100%知電源效率變小，選項d正確【點評】有些二級結(jié)論只在一定的條件下成立，在使用這些二級結(jié)論時，必須清楚結(jié)論是否適合題給物理情境技巧6極限思維法【技巧闡釋】極限思維法是指在某些物理狀態(tài)變化的過程中，把某個物理量或物理過程推向極端，從而作出科學(xué)的推理分析，挖掘出隱含條件，給出正確判斷或?qū)С鲆话憬Y(jié)論該方法一般適用于題干中所涉及的物理量隨條件單調(diào)變化、連續(xù)變化的情況【典例6】一半徑為r的

11、絕緣環(huán)上，均勻地帶有電荷量為q的電荷，在垂直于圓環(huán)平面的對稱軸上有一點p，它與環(huán)心o的距離opl.靜電力常量為k，關(guān)于p點的場強(qiáng)e，下列四個表達(dá)式中有一個是正確的，請你根據(jù)所學(xué)的物理知識，通過一定的分析，判斷正確的表達(dá)式是()aebecede【答案】d【解析】當(dāng)r0時，帶電圓環(huán)等同一點電荷，由點電荷電場強(qiáng)度計算式可知在p點的電場強(qiáng)度為ek，將r0代入四個選項，只有a、d選項滿足；當(dāng)l0時，均勻帶電圓環(huán)在中心處產(chǎn)生的電場的電場強(qiáng)度為0，將l0代入選項a、d，只有選項d滿足【點評】當(dāng)某些問題無法求解時，可將題中某些物理量的值推向極端(如本題中將r、l推向0)，然后對選項進(jìn)行分析推理，進(jìn)而得出答案解

12、題時要注意：有哪些量可以推向極端；極端推向0還是無窮大技巧7逆向思維法【技巧闡釋】逆向思維法是指用常規(guī)思路難以解決問題時，采取逆向思維解決問題的方法物理問題中常用的逆向思維有過程逆向、時間反演等【典例7】如圖所示，在斜面底端c點以一定初速度斜向左上方拋出質(zhì)量相同的兩小球a、b，小球a、b分別沿水平方向擊中斜面頂端a點和斜面中點b，不計空氣阻力，則下列說法正確的是()a小球a、b在空中飛行的時間之比為21b小球a、b在c點時的初速度大小之比為21c小球a、b在擊中點時的動能之比為41d小球a、b在拋出點時速度與斜面的夾角之比為11【答案】d【解析】因兩小球都是水平擊中斜面的，所以可將小球的運動過

13、程逆向，則兩小球均做平拋運動，由hgt2知小球a、b在空中飛行的時間之比為1，選項a錯誤；因兩小球做平拋運動時發(fā)生的位移與水平方向的夾角均為斜面傾角，由平拋運動物體速度方向的特點知小球a、b在c點時速度與斜面的夾角之比為11，選項d正確；設(shè)兩球拋出時速度方向與水平方向夾角為，則水平射程xv0cos t，所以小球a、b在拋出點時的初速度大小之比為1，選項b錯誤；小球在擊中點時的動能為m(v0cos )2，所以小球a、b在擊中點時的動能之比為21，選項c錯誤【點評】對于斜上拋運動，往往利用最高點速度特征，逆向等同為平拋運動；對于勻減速直線運動，往往逆向等同為勻加速直線運動技巧8整體隔離法【技巧闡釋

14、】分析多對象問題，當(dāng)題干所要分析和求解的物理量不涉及系統(tǒng)內(nèi)部各物體間的相互作用時，可把多個物體所構(gòu)成的系統(tǒng)作為一個整體進(jìn)行研究，稱為整體法，這是一種有效的解題方法整體法與隔離法是相互依存、相互補充的，一般要采取先整體后隔離的方法，這兩種方法配合起來使用，常能更有效地解決問題【典例8】如圖所示，質(zhì)量分別為3m和m的兩個可視為質(zhì)點的小球a、b，中間用一細(xì)線連接，并通過另一細(xì)線將小球a與天花板上的o點相連，為使小球a和小球b均處于靜止?fàn)顟B(tài)，且連接o點與小球a的細(xì)線向右偏離豎直方向的夾角恒為37，需要對小球b朝某一方向施加一拉力f.已知sin 370.6，cos 370.8，重力加速度為g，則當(dāng)f的大

15、小達(dá)到最小時，連接o點與小球a的細(xì)線對小球a的拉力大小為()a4mg b3.2mgc2.4mg d3mg【答案】b【解析】取小球a、b及兩球間的細(xì)線為整體，則系統(tǒng)受重力(mamb)g、拉力f、細(xì)線拉力t作用而處于平衡狀態(tài)，如圖所示，由圖知當(dāng)拉力f與細(xì)線拉力t垂直時，拉力f最小，所以tmin(mamb)gcos 3.2mg，選項b正確【點評】整體法一般適用于連接體問題以及疊加體問題等不需要求解內(nèi)力的問題本題中將兩小球作為一個整體來研究就很簡單在使用動能定理、功能關(guān)系解題時往往不涉及中間過程，可應(yīng)用全過程法技巧9對稱分析法【技巧闡釋】對稱分析法就是利用物理現(xiàn)象、物理過程具有對稱的特點來分析解決問題

16、的方法利用對稱分析法可避免一些繁雜的數(shù)學(xué)運算，抓住物理問題的實質(zhì)，快速簡便求解問題如物體做豎直上拋運動的對稱性、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運動軌跡的對稱性等【典例9】12根長直導(dǎo)線并排成長為l的直導(dǎo)線帶ab，p1、p2是位于ab所在直線上的兩點，位置如圖所示，p1到導(dǎo)線帶左端的距離等于p2到導(dǎo)線帶右端的距離，所有長直導(dǎo)線中均通有大小相等、方向垂直紙面向外的恒定電流，ab上所有直導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場在p1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為b1，在p2處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為b2，若僅將右邊6根直導(dǎo)線移走，則p2處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為()a. bb2b1cb1 db1【答案】b【解析】由于所有直導(dǎo)線中的電流一樣，將直導(dǎo)線一分為

17、二，由右手螺旋定則及對稱性知左邊6根直導(dǎo)線電流在p1點產(chǎn)生的磁場互相抵消，所有直導(dǎo)線電流在p1點產(chǎn)生的磁場，僅相當(dāng)于右邊6根直導(dǎo)線電流在p1處產(chǎn)生的磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為b1，方向垂直ab向下；由對稱性知右邊6根直導(dǎo)線電流在p2處產(chǎn)生的磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為b1，方向垂直ab向上，而所有直導(dǎo)線的電流在p2處產(chǎn)生的磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為b2，方向垂直ab向上，所以將右邊6根直導(dǎo)線移走后，由磁場的疊加原理知左邊6根直導(dǎo)線電流在p2處產(chǎn)生的磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為b2b1，b選項正確【點評】在高中階段，許多關(guān)于電場、磁場的新穎試題往往都具有對稱的特點，用對稱法結(jié)合矢量的疊加原理可快速求解技巧10等效轉(zhuǎn)

18、換法【技巧闡釋】等效轉(zhuǎn)換法是指在用常規(guī)思維方法無法求解那些有新穎情境的物理問題時，靈活地轉(zhuǎn)換研究對象或采用等效轉(zhuǎn)換法將陌生的情境轉(zhuǎn)換成我們熟悉的情境，進(jìn)而快速求解的方法等效轉(zhuǎn)換法在高中物理中是很常用的解題方法，常常有物理模型等效轉(zhuǎn)換、參照系等效轉(zhuǎn)換、研究對象等效轉(zhuǎn)換、物理過程等效轉(zhuǎn)換、受力情況等效轉(zhuǎn)換等【典例10】如圖所示，一只杯子固定在水平桌面上，將一塊薄紙板蓋在杯口上并在紙板上放一枚雞蛋，現(xiàn)用水平向右的拉力將紙板快速抽出，雞蛋(水平移動距離很小，幾乎看不到)落入杯中，這就是慣性演示實驗已知雞蛋(可視為質(zhì)點)中心離紙板左端的距離為d，雞蛋和紙板質(zhì)量分別為m和2m，所有接觸面的動摩擦因數(shù)均為，

19、重力加速度為g，若雞蛋移動的距離不超過就能保證實驗成功，則所需拉力的最小值為()a3mg b6mgc12mg d15mg【答案】d【解析】本題物理情境較新，但仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)雞蛋和紙板的運動可轉(zhuǎn)換為經(jīng)典的滑塊滑板模型，所以對雞蛋有a1t2，mgma1，對紙板有da2t2、fmin3mgmgma2，聯(lián)立解得fmin15mg，d對【點評】對于物理過程與我們熟悉的物理模型相似的題目，可嘗試使用轉(zhuǎn)換分析法，如本題中將雞蛋和紙板轉(zhuǎn)換為滑塊滑板模型即可快速求解攻略二實驗題3個得分技巧近幾年高考出現(xiàn)的實驗題，雖然考查形式多種多樣，但考查特點主要有兩個，一是考查考生基本的實驗知識和操作技能，二是考查實驗思想、方法

20、等綜合實驗素養(yǎng)和設(shè)計、創(chuàng)新等綜合實驗?zāi)芰记?基本儀器型“細(xì)”微之處見高低【技巧闡釋】刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、打點計時器、電流表、電壓表、多用電表都是基本儀器，要熟練掌握它們的使用方法、操作規(guī)程和讀數(shù)規(guī)則，在高考前要進(jìn)行系統(tǒng)的實際測量和讀數(shù)練習(xí)，特別是游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、電學(xué)實驗儀器的讀數(shù)此類試題難度不大，要防止在讀數(shù)的估讀、結(jié)果的有效數(shù)字和單位上出錯【典例1】(1)圖甲中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_ mm，圖乙中螺旋測微器的讀數(shù)為_ mm.(2)某同學(xué)用多用電表的歐姆擋來測量一電壓表的內(nèi)阻，如圖丙所示先將選擇開關(guān)旋至倍率“10”擋，紅、黑表筆短接調(diào)零后進(jìn)行測量，紅表筆應(yīng)接電壓表的_接線柱(填“

21、”或“”)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)歐姆表指針偏角太小，則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至_(填“1”或“100”)擋并_，最終測量結(jié)果如圖丁所示，則電壓表的電阻為_ .【答案】(1)29.8；0.880(2)；100；重新進(jìn)行歐姆調(diào)零；4000【解析】(1)由游標(biāo)卡尺的讀數(shù)規(guī)則主尺上的整毫米數(shù)精確度對齊格數(shù)(不估讀)，可知游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為29 mm0.1 mm829.8 mm；由螺旋測微器的讀數(shù)規(guī)則固定刻度上的毫米數(shù)(要注意半毫米線)0.01 mm對齊刻度(一定要估讀)，可知螺旋測微器的讀數(shù)為0.5 mm0.01 mm38.00.880 mm.(2)多用電表使用時要注意電流是“紅進(jìn)黑出”，電壓表中電流是從正接線柱流入的，所

22、以多用電表的紅表筆應(yīng)接電壓表的“”接線柱，歐姆表指針偏角太小，說明所測電阻阻值較大，應(yīng)換用大倍率擋位進(jìn)行測量，并且重新進(jìn)行歐姆調(diào)零，讀數(shù)結(jié)果為40100 4 000 .【點評】本題易出錯的地方有：(1)游標(biāo)卡尺讀數(shù)時不注意單位；不從游標(biāo)尺上的“0”刻度線開始讀；對齊格數(shù)估讀了一位(2)螺旋測微器讀數(shù)時不注意固定刻度上的半毫米線；結(jié)果中舍棄了末位“0”(3)不注意電壓表中電流的流向；不能根據(jù)指針偏角情況更換倍率擋位技巧2常規(guī)實驗型“實”踐出真知【技巧闡釋】常規(guī)實驗題主要考查教材上基本實驗的實驗原理、器材的選擇、實驗的操作、數(shù)據(jù)的處理和誤差分析復(fù)習(xí)時要從領(lǐng)會實驗原理出發(fā)，全方位理解和掌握實驗器材、

23、實驗操作、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)的處理、誤差分析和電學(xué)實驗實物圖的連接、電路圖的設(shè)計等，對每一個實驗都應(yīng)做到心中有數(shù)【典例2】某同學(xué)用圖甲所示原理圖測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻，有以下器材可供選擇：a電流表(00.6 a)b電壓表(03 v)c滑動變阻器r(015 ，5 a)d滑動變阻器r(050 ，1 a)e定值電阻r0(阻值為1 )f開關(guān)s及導(dǎo)線若干(1)滑動變阻器應(yīng)選_(填器材前的字母序號)(2)按照原理圖連接好線路后進(jìn)行測量，測得數(shù)據(jù)如下表所示.12345i/a0.110.200.300.400.50u/v1.371.351.331.321.29由上表數(shù)據(jù)可看出，電壓表示數(shù)變化不明顯，試分

24、析原因是_(3)現(xiàn)將上述器材的連線略加改動就可使電壓表的示數(shù)變化更明顯，請在圖乙中按改動后的原理圖完成實物圖連接(4)該同學(xué)按改動后的原理圖重新測量，并根據(jù)所測數(shù)據(jù)畫出ui圖象，如圖丙所示，則干電池的電動勢為_ v，內(nèi)阻為_ .【答案】(1)c(2)電池內(nèi)阻過小(3)如圖丁所示(4)1.5；0.25【解析】(1)因是一節(jié)干電池且考慮電流表量程，滑動變阻器應(yīng)選用c.(2)因電壓表測的是路端電壓，其示數(shù)變化不明顯，說明內(nèi)電壓在滑動變阻器滑片移動過程中變化很小，電池的內(nèi)阻過小(3)電池內(nèi)阻很小，因此可適當(dāng)增大電池內(nèi)阻，將定值電阻歸為電池內(nèi)阻，改動后的實物連接圖如圖丁所示(4)由閉合電路歐姆定律得ue

25、ir，即ui圖象中的縱截距表示電池電動勢為1.50 v，圖線的斜率的絕對值為“新”電源的內(nèi)阻，即rr0 ，r0.25 .【點評】本題以測電源電動勢和內(nèi)阻的實驗為載體考查器材的選擇、實物圖的連接及實驗數(shù)據(jù)的處理，要求考生對常規(guī)實驗要熟記于心本題中要注意定值電阻的存在技巧3創(chuàng)新實驗型“活”用原理，巧妙遷移【技巧闡釋】創(chuàng)新實驗題要求考生能將教材中的學(xué)生實驗和演示實驗的實驗原理、方法進(jìn)行遷移和應(yīng)用，試題新穎、能力要求高如力學(xué)中與紙帶相關(guān)的實驗、電學(xué)中電路的設(shè)計、計算形式的實驗題等都可能考查學(xué)生運用已學(xué)過的實驗方法、原理處理新情境實驗題的能力，做題時一定要審清題意，明確實驗?zāi)康模?lián)想和遷移應(yīng)用相關(guān)實驗原

26、理【典例3】為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，某小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置，其中擋板可固定在桌面上，輕彈簧左端與擋板相連，圖中桌面高為h，o1、o2、a、b、c五個點在同一水平直線上，已知重力加速度為g，空氣阻力可忽略不計實驗過程一：擋板固定在o1點，推動滑塊壓縮彈簧，使滑塊移到a處，測量o1、a間的距離，如圖甲所示將滑塊由靜止釋放，最終滑塊落在水平面上的p點，測出p點到桌面右端的水平距離為x1；實驗過程二：將擋板的固定點移到距o1點距離為d的o2點，如圖乙所示，推動滑塊壓縮彈簧，使滑塊移到c處，使o2、c間的距離與o1、a間的距離相等，將滑塊由靜止釋放，最終滑塊落在水平面上的q點，

27、測出q點到桌面右端的水平距離為x2.(1)寫出動摩擦因數(shù)的表達(dá)式_(用題中所給物理量的符號表示)(2)為完成本實驗，下列說法中正確的是_a必須測出小滑塊的質(zhì)量b必須測出彈簧的勁度系數(shù)c彈簧的壓縮量不能太小d必須測出彈簧的原長(3)小紅在進(jìn)行實驗過程二時，發(fā)現(xiàn)滑塊未能滑離桌面，為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，還需測量的物理量是_(4)某同學(xué)認(rèn)為，不測量桌面高度，改用秒表測出小滑塊從飛離桌面到落地的時間，也可測出小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)此實驗方案_(填“可行”或“不可行”)，理由是_【答案】(1)(2)c(3)滑塊停止滑動的位置到b點的距離l(或直接測量ab及過程二中滑塊滑行的距離s

28、)(4)不可行；滑塊在空中運動的時間很短，使用秒表測量誤差較大【解析】(1)由平拋規(guī)律知圖甲中滑塊從a點滑到b點時的速率為v1x1，設(shè)彈簧被壓縮后的彈性勢能為ep，從a點到b點由能量守恒知epmgabmv，同理圖乙中滑塊從c點滑到b點時的速度為v2x2，從c點到b點有epmgcbmv，cbabd，聯(lián)立解得.(2)因本實驗中要求滑塊離開桌面后能做平拋運動，且滑塊在桌面上還要克服摩擦力做功，所以彈簧儲存的彈性勢能不能太小，即彈簧的壓縮量不能太小，選項c對由(1)中表達(dá)式可知，滑塊質(zhì)量、彈簧的原長和彈簧勁度系數(shù)均不需要測量(3)在圖甲中有epmgabmv，而在圖乙中滑塊沒能滑離桌面，則應(yīng)有epmgs

29、，為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，應(yīng)知道滑塊所滑行的距離，所以還應(yīng)測量滑塊停止滑動時的位置到b點的距離l，或者直接測量a、b兩點間的距離及實驗過程二中滑塊滑行的距離s.(4)此方案不可行，因為滑塊在空中運動的時間很短，使用秒表測量誤差較大【點評】本題實質(zhì)上是“穿著實驗外衣”的物理計算題，抓住o2、c間的距離與o1、a間的距離相等這一條件，利用平拋運動規(guī)律和能量守恒進(jìn)行求解即可攻略三物理學(xué)史專題訓(xùn)練編者按：物理學(xué)史類的題目在近幾年的高考選擇題中頻繁出現(xiàn)，該類題目較為基礎(chǔ)，且考點集中，但學(xué)生的得分率卻非常低，特別是涉及科學(xué)家成就的題目，如誰發(fā)現(xiàn)的“電生磁”、誰發(fā)現(xiàn)的“磁生電”，學(xué)生極易混淆

30、，為此我們增設(shè)了該內(nèi)容【考點歸納】1.(多選)(2014海南高考)下列說法中，符合物理學(xué)史實的是()a亞里士多德認(rèn)為，必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就靜止b牛頓認(rèn)為，力是物體運動狀態(tài)改變的原因，而不是物體運動的原因c麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，即電流可以在其周圍產(chǎn)生磁場d奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線通電時，導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)答案abd解析亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運動的原因，a正確；牛頓認(rèn)為物體如果不受力，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止，b正確；奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線通電時，附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，從而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，麥克斯韋提出了電磁場理論，c錯

31、誤，d正確2(多選)(2013新課標(biāo)全國卷)在物理學(xué)發(fā)展過程中，觀測、實驗、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用下列敘述符合史實的是()a奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系b安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性，提出了分子電流假說c法拉第在實驗中觀察到，在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中，會出現(xiàn)感應(yīng)電流d楞次在分析了許多實驗事實后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化答案abd解析奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，說明電和磁之間存在聯(lián)系，選項a正確；安培總結(jié)了電流周圍磁場方向，根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的

32、磁場的相似性，提出了分子電流假說，選項b正確；法拉第在實驗中觀察到，在通有變化電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中，會出現(xiàn)感應(yīng)電流，選項c錯誤；楞次在分析了許多實驗事實后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化，選項d正確3(多選)(2013山東高考)伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法，利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有()a力不是維持物體運動的原因b物體之間普遍存在相互吸引力c忽略空氣阻力，重物與輕物下落得同樣快d物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反答案ac解析亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運動的原因，伽利略利用理想斜面實驗和邏輯推理

33、發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，選項a正確；物體之間普遍存在相互吸引力是牛頓第一次提出的，選項b錯誤；亞里士多德認(rèn)為重物比輕物下落得快，伽利略應(yīng)用斜面結(jié)合數(shù)學(xué)推理及邏輯推理推翻了亞里士多德的觀點，得出忽略空氣阻力的情況下，重物與輕物下落得同樣快的結(jié)論，選項c正確；物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反是牛頓第三定律的內(nèi)容，選項d錯誤4(多選)(2012山東高考)以下敘述正確的是()a法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象b慣性是物體的固有屬性，速度大的物體慣性一定大c牛頓最早通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的原因d感應(yīng)電流遵從楞次定律所描述的方向，這是能量守恒定律的必然結(jié)果

34、答案ad解析1831年，法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，得出了磁生電的基本原理，a正確；質(zhì)量是衡量物體慣性大小的唯一因素，速度大的物體慣性不一定大，b錯誤；伽利略最早通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的原因，c錯誤；利用楞次定律能判斷感應(yīng)電流的方向，電磁感應(yīng)現(xiàn)象是其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的過程，遵守能量守恒定律，d正確5(2014北京高考)伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側(cè)斜面上的o點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依

35、次為1、2、3.根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，可以得到的最直接的結(jié)論是()a如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚co點等高的位置b如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止?fàn)顟B(tài)c如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變d小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小答案a解析從實驗可以得到，斜面的阻力越小，小球上升的位置越高，如果不受阻力，就會上升到相等的高度，其他選項都不是由實驗直接得到的，a正確，b、c、d錯誤6(2011新課標(biāo)全國卷)為了解釋地球的磁性，19世紀(jì)安培假設(shè)：地球的磁場是由繞過地心的軸的環(huán)形電流i引起的在下列四個圖中，正確表示安培假設(shè)中環(huán)形電流方向的是()答案b解析由于地磁場的北極在地理南

36、極附近，由安培定則可知，安培假設(shè)中環(huán)形電流方向如b圖所示，故a、c、d錯，b正確7(多選)(2011山東高考)了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要以下符合事實的是()a焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律b庫侖總結(jié)出了點電荷間相互作用的規(guī)律c楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕d牛頓將斜面實驗的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動答案ab解析在電學(xué)的發(fā)展過程中，焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，庫侖總結(jié)出電荷間相互作用的計算公式庫侖定律，這兩項符合物理學(xué)史的事實在c項中，發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的是丹麥物理學(xué)家奧斯特；d項中，牛頓對伽利略的理想斜面實

37、驗合理外推得到的是物體在不受外力作用下將一直保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)牛頓第一定律【專題專練】1許多科學(xué)家在物理發(fā)展過程中做出了重要貢獻(xiàn)，下列表述正確的是()a亞里士多德認(rèn)為力是改變物體運動狀態(tài)的原因b開普勒通過萬有引力定律推導(dǎo)出了開普勒三定律c密立根通過油滴實驗比較精確地測定了元電荷e的電荷量d奧斯特通過對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的研究發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律答案c解析亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運動的原因，a錯；開普勒在研究了第谷的觀測記錄的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了開普勒三定律，b錯；密立根通過油滴實驗比較精確地測定了元電荷e的電荷量，c對；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律，d錯2(多選)以下關(guān)于物理學(xué)史的說法正確的是()a伽利

38、略以實驗和數(shù)學(xué)推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法得出了落體運動規(guī)律b洛倫茲提出磁場對運動電荷有作用力的觀點c奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，稱為電流的磁效應(yīng)d法拉第發(fā)明了回旋加速器，能在實驗室中產(chǎn)生大量的高能粒子答案abc解析回旋加速器不是法拉第發(fā)明的，是美國物理學(xué)家勞倫斯發(fā)明的，所以d錯；a、b、c三個選項均符合史實，所以a、b、c對3(多選)在物理學(xué)發(fā)展過程中，許多科學(xué)家做出了突出貢獻(xiàn)下列說法正確的是()a伽利略用理想斜面實驗推翻了亞里士多德關(guān)于力和運動的理論b卡文迪許通過實驗測出了引力常量c密立根發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用，并通過油滴實驗測定了元電荷的電荷量d安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用

39、規(guī)律，洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律答案ab解析庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷間的相互作用，c錯；洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律，安培在研究磁場與電流的作用方面做出了杰出貢獻(xiàn)，d錯；a、b兩項符合物理史實，a、b對4(多選)在物理學(xué)發(fā)展史中，許多科學(xué)家通過自己不懈的努力和聰明的智慧做出了卓越的貢獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了許多重要的自然規(guī)律，形成了科學(xué)的解決問題的方法，下列說法正確的是()a牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并利用扭秤實驗裝置比較準(zhǔn)確地測出了引力常量b庫侖利用扭秤實驗發(fā)現(xiàn)了庫侖定律，并測出了靜電力常量k的值c探究求合力的方法的實驗中運用了控制變量的方法d把帶電體看成點電荷運用了理想化模型的方法答案bd解析 牛頓發(fā)現(xiàn)

40、了萬有引力定律，而引力常量是卡文迪許測定的，a錯；探究求合力的方法運用了等效替代法，c錯；b、d符合史實，b、d對. 5(多選)物理學(xué)歷史上許多規(guī)律的發(fā)現(xiàn)或?qū)W說的建立，是在科學(xué)家之間相互啟發(fā)、相互印證的過程中應(yīng)用物理學(xué)研究方法逐步完成的下列說法中符合史實的是()a伽利略在亞里士多德、笛卡兒等科學(xué)家關(guān)于力與運動關(guān)系研究的基礎(chǔ)上，運用理想實驗和歸納法得出了慣性定律b法拉第首先提出了場的概念，并用電場線和磁感線形象地描述電場和磁場c卡文迪許巧妙地運用扭秤實驗，成功測出了靜電力常量的數(shù)值d牛頓接受了胡克等科學(xué)家關(guān)于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想，運用嚴(yán)密的邏輯推理，建立了萬有引力定律答案bd

41、解析 牛頓歸納得出了慣性定律，a錯；庫侖成功測出了靜電力常量的數(shù)值，c錯；b、d兩項符合歷史事實，所以b、d對 6.(多選)在科學(xué)發(fā)展史上，每一位科學(xué)家的成果無一例外的都是在前人成果及思想方法的啟迪下，點燃了自己智慧的火花，并加之自己的實踐及對理論的創(chuàng)新歸納總結(jié)而得出的下列敘述符合物理史實的是()a伽利略傳承了亞里士多德關(guān)于力與運動關(guān)系的物理思想，開創(chuàng)了某些研究物理學(xué)的科學(xué)方法b牛頓在歸納總結(jié)伽利略、笛卡兒等科學(xué)家的結(jié)論的基礎(chǔ)上得出了經(jīng)典的牛頓第一定律c庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律d楞次在對理論基礎(chǔ)和實驗資料進(jìn)行嚴(yán)格分析后，提出了電磁感應(yīng)定律答案bc解析 伽利略不是傳承而是否定了亞里士多德的關(guān)于力與運動關(guān)系的物理思想，a錯；法拉第提出了電磁感應(yīng)定律，d錯；b、c符合歷史事實，b、c對7伽利略在著名的斜面實驗中，讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開始滾下，他通過實驗觀察和邏輯推理，得到的正確結(jié)論是()a傾角一定時，小球在斜面上的位移與時間成正比b傾角一定時，小球在斜面上的速度與時間成正比c斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無關(guān)d斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端所需的時間與傾角無關(guān)答案b解析傾角一定時，小球在斜面上的速度與時間成正比，b對，a錯；c、d兩項不是這個實驗的內(nèi)容，c、d錯8以下敘述正確的