市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則、資料準(zhǔn)備建議及分工

1、東莞市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則、資料準(zhǔn)備建議及分工創(chuàng) 建 標(biāo) 準(zhǔn)分值實(shí) 施 要 求 及 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)測(cè) 查 辦 法建議及分工a組織管理a1 學(xué)校語(yǔ)言文字工作管理有力，機(jī)構(gòu)健全，人員落實(shí)a1.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有較高的語(yǔ)言文字政策水平和依法管理能力a1.2 學(xué)校語(yǔ)言文字工作納入日常管理，機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮作用a2學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度健全，措施得力a2.1 按照國(guó)家、省和所在市語(yǔ)言文字工作目標(biāo)要求部署和開(kāi)展工作a2.2學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度健全、形成體系，程序規(guī)范205235231.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有科學(xué)的語(yǔ)言（文字）規(guī)范觀和發(fā)展觀，并用以指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，1分2.熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，妥

2、善處理校園語(yǔ)言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的問(wèn)題，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)政策把握上的偏頗,1分 1. 設(shè)立學(xué)校語(yǔ)言文字工作專職或兼職行政人員，職責(zé)明確、考核落實(shí)，1分 2. 語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)覆蓋校內(nèi)各部門、深入各教學(xué)班并充分發(fā)揮作用，1分3.各部門、各教學(xué)班積極、主動(dòng)開(kāi)展工作，1分1. 每學(xué)期召開(kāi)校級(jí)專題會(huì)議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，1分2. 將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校中長(zhǎng)期和學(xué)期工作計(jì)劃，每學(xué)期有專項(xiàng)工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作總結(jié)，1分1. 有對(duì)校園用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督、監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度，有關(guān)記錄完整，1分2. 有語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度，1分3. 創(chuàng)建示范校期間（2年）的語(yǔ)言文字工作檔案完整，分門別類妥善保存，1分 聽(tīng)取

3、匯報(bào)、查閱相關(guān)資料聽(tīng)取匯報(bào)、查閱相關(guān)資料，召開(kāi)師生座談會(huì)查閱人事檔案或相關(guān)資料查閱網(wǎng)絡(luò)名單召開(kāi)師生座談會(huì)查閱有關(guān)檔案資料查閱有關(guān)檔案資料查閱有關(guān)檔案資料查閱有關(guān)檔案資料查閱有關(guān)檔案資料1、把關(guān)于語(yǔ)言文字工作的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)學(xué)校近三年工作計(jì)劃（負(fù)責(zé)人：鐘新球、彭平平）2、把這一點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)自評(píng)報(bào)告（負(fù)責(zé)人：楊倩）1、成立學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)定各人職責(zé)，并把領(lǐng)導(dǎo)小組名單放上學(xué)校網(wǎng)頁(yè)。（負(fù)責(zé)人：蘇淵源、歐陽(yáng)志猛）2、成立語(yǔ)言文字工作組，以各部門、各年級(jí)的教職工為組員，把名單編進(jìn)去（負(fù)責(zé)人：蘇淵源、歐陽(yáng)志猛）3、把這句話寫(xiě)進(jìn)自評(píng)報(bào)告（負(fù)責(zé)人：楊倩）1、校級(jí)專題會(huì)議的會(huì)議記錄（里面加入關(guān)于語(yǔ)言文字工作

4、的內(nèi)容）（負(fù)責(zé)人：秦潔霖）2、學(xué)校中長(zhǎng)期工作計(jì)劃，近三年每學(xué)期的工作計(jì)劃、工作總結(jié)（里面加入關(guān)于語(yǔ)言文字工作的內(nèi)容）（負(fù)責(zé)人：鐘新球、彭平平）1、制定監(jiān)督、監(jiān)測(cè)、督促整改制度，并制作、填寫(xiě)記錄本（負(fù)責(zé)人：龍世華）2、制定語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度（負(fù)責(zé)人：龍世華）3、分門別類保存近兩年的語(yǔ)言文字工作檔案（分盒存放，每盒要有目錄和標(biāo)簽、側(cè)簽）（負(fù)責(zé)人：黃映嬌、劉婉儀）創(chuàng) 建 標(biāo) 準(zhǔn)分值實(shí) 施 要 求 及 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)測(cè) 查 辦 法建議及分工a3 將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)a3.1 將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容a3.2 將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)a3.3 將語(yǔ)言文

5、字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求a3.4 將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求102332 將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容，有明確規(guī)定，1分；有推進(jìn)措施，1分1.對(duì)教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書(shū)、課件、作業(yè)批改中寫(xiě)規(guī)范字有明確要求，有檢查落實(shí)措施，并作為教師獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一，1分2. 聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)中將用語(yǔ)用字規(guī)范作為考察指標(biāo)之一，并積極落實(shí)，1分3. 加強(qiáng)對(duì)各類教材、教輔讀物、講義、試卷等用語(yǔ)用字以及漢語(yǔ)拼音使用規(guī)范的審核、把關(guān)，1分1. 將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落

6、實(shí)，1分2. 將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，1分3.實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度，1分1. 將自覺(jué)講普通話、寫(xiě)規(guī)范字納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并檢查落實(shí)，1分2. 將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件，1分查閱有關(guān)檔案資料查閱檢查記錄、教師獎(jiǎng)懲記錄查閱有關(guān)檔案資料查閱有關(guān)檔案資料或聽(tīng)取匯報(bào)查閱有關(guān)檔案資料查閱有關(guān)檔案資料查閱有關(guān)檔案資料查閱有關(guān)檔案資料查閱有關(guān)檔案資料制定學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)制度，里面有關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化的明確規(guī)定和推進(jìn)措施（負(fù)責(zé)人：童屹立）1、 在學(xué)校教學(xué)工作制度和教師獎(jiǎng)懲制度中

7、加入這一點(diǎn)要求（負(fù)責(zé)人：童屹立）2、 在學(xué)校教研制度中加入這一點(diǎn)要求（負(fù)責(zé)人：李娟）3、 把這點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作制度（負(fù)責(zé)人：李娟）1、把這點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)學(xué)校教師考核制度、考核評(píng)價(jià)表、教師評(píng)優(yōu)制度（負(fù)責(zé)人：李娟）2、把這點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定（負(fù)責(zé)人： 李娟）3、（在d1處有體現(xiàn)）1、在學(xué)生行為規(guī)范中加入這一點(diǎn)要求（負(fù)責(zé)人：龍世華）2、在學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先制度中加入這一點(diǎn)要求（負(fù)責(zé)人： 龍世華 ）創(chuàng) 建 標(biāo) 準(zhǔn)分值實(shí) 施 要 求 及 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)測(cè) 查 辦 法建議及分工b教育教學(xué)b1 將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育納入德育內(nèi)容b1.1納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)b1.2 校園內(nèi)有良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境b1.3 滲透到

8、德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中b2 充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)b2.1語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的教學(xué)和培訓(xùn)b2.2 學(xué)校開(kāi)設(shè)關(guān)于語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的專門課程b2.3 將語(yǔ)言文字應(yīng)用能力納入學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容351527615546在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中，有關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力的明確規(guī)定或表述，2分1. 有永久性固定宣傳牌不少于3處，2分2. 有固定宣傳欄，2分3. 每學(xué)期學(xué)校廣播、電視專題宣傳2次以上，1分4.每學(xué)期班級(jí)黑板報(bào)專題宣傳2次以上，1分5.在學(xué)校網(wǎng)站上有關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范的專門頻道或欄目，1分； 1. 每學(xué)年在校園內(nèi)組織語(yǔ)言文字規(guī)范化專題

9、宣傳教育活動(dòng)不少于3次（推普周活動(dòng)除外），2分2. 在校園內(nèi)認(rèn)真組織開(kāi)展每年一次的推普周活動(dòng)，2分3. 積極組織師生參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作，1分4.師生在各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中做到自覺(jué)使用普通話和規(guī)范字，1分1. 制定符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)要求，并認(rèn)真落實(shí)，2分2. 在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練常規(guī)化，3分結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)設(shè)關(guān)于普通話、漢語(yǔ)拼音和規(guī)范漢字使用能力的專門課程（或拓展性、研究性課程），4分；定期開(kāi)設(shè)有關(guān)講座，3分；偶爾開(kāi)辦有關(guān)講座，1分1. 中小學(xué)認(rèn)真開(kāi)展普通話口語(yǔ)表達(dá)考評(píng)活動(dòng)，高校、中等職業(yè)學(xué)校積極組織學(xué)生參加普通話培訓(xùn)測(cè)試，參與率不低于80，4分；參與率7

10、0，3分；參與率60，2分；60以下，1分。師范類學(xué)生參加普通話培訓(xùn)測(cè)試率低于80不得評(píng)為示范校。2. 切實(shí)開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音教學(xué)與訓(xùn)練，并加強(qiáng)考核，1分3. 切實(shí)開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)與訓(xùn)練，1分查閱有關(guān)檔案資料實(shí)地查看校園宣傳環(huán)境實(shí)地查看校園宣傳環(huán)境查閱有關(guān)檔案、聲像資料查閱有關(guān)檔案、聲像資料查看學(xué)校網(wǎng)站情況查閱有關(guān)檔案、聲像資料查閱有關(guān)檔案、聲像資料查閱有關(guān)檔案、聲像資料查閱有關(guān)檔案、聲像資料查閱有關(guān)檔案資料查閱有關(guān)檔案資料，聽(tīng)取匯報(bào)查閱有關(guān)檔案資料，聽(tīng)公開(kāi)課查閱有關(guān)檔案資料查閱有關(guān)檔案資料查閱有關(guān)檔案資料把關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力的要求寫(xiě)進(jìn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)（負(fù)責(zé)人：龍世華 ）1、設(shè)立至少三處永久

11、性固定宣傳牌（建議在每幢教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓一樓貼一個(gè)宣傳牌）（負(fù)責(zé)人：歐陽(yáng)志猛）2、設(shè)立一個(gè)語(yǔ)言文字工作宣傳欄（負(fù)責(zé)人：歐陽(yáng)志猛）3、按學(xué)期打印關(guān)于語(yǔ)言文字工作的廣播稿（2*5=10份）（負(fù)責(zé)人： 陳桂荷）4、各班出一期關(guān)于規(guī)范使用語(yǔ)言文字的黑板報(bào)。拍照片存檔。（10張左右）（負(fù)責(zé)人：陳桂荷 ）5、在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)設(shè)立語(yǔ)言文字規(guī)范化工作專欄（負(fù)責(zé)人： 歐陽(yáng)志猛）1、準(zhǔn)備近三年的相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、照片（以學(xué)年為單位）（負(fù)責(zé)人：陳桂荷）2、準(zhǔn)備近三年的推普周活動(dòng)計(jì)劃、測(cè)試題、總結(jié)、照片等資料（以學(xué)年為單位）（負(fù)責(zé)人：李月梅）4、準(zhǔn)備相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、照片（負(fù)責(zé)人：李月梅）1、制定學(xué)生語(yǔ)言文字能力

12、培訓(xùn)要求（負(fù)責(zé)人：李月梅）2、把這點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)要求和自評(píng)報(bào)告（負(fù)責(zé)人：楊倩）3、準(zhǔn)備相關(guān)課程教案和教學(xué)內(nèi)容資料；準(zhǔn)備每學(xué)期一次的相關(guān)講座資料（1*5=5份）（負(fù)責(zé)人： 劉鳳英 ）1、準(zhǔn)備一些演講比賽的資料（比賽要求、現(xiàn)場(chǎng)照片、獲獎(jiǎng)名單）（負(fù)責(zé)人：劉婉儀）2、準(zhǔn)備一些拼音測(cè)試題（有做有改）（負(fù)責(zé)人：張雪）3、學(xué)生字帖一疊、漢字書(shū)寫(xiě)大賽考卷一疊、漢字書(shū)寫(xiě)大賽現(xiàn)場(chǎng)照片若干、大賽獲獎(jiǎng)名單、獲獎(jiǎng)作品展覽照片若干（負(fù)責(zé)人：吳楚琦 ）創(chuàng) 建 標(biāo) 準(zhǔn)分值實(shí) 施 要 求 及 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)測(cè) 查 辦 法建議及分工b3 將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育滲透進(jìn)各科教學(xué)b3.1 將語(yǔ)言文字應(yīng)用能力納入學(xué)生素質(zhì)教育體系b3.

13、2 日常各科教學(xué)有機(jī)滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化教育b3.3 學(xué)校教學(xué)管理中正確處理好語(yǔ)文教學(xué)與其他各科教學(xué)的關(guān)系c校園用語(yǔ)用字環(huán)境c1用語(yǔ)規(guī)范c1.1 教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范c1.2 宣傳用語(yǔ)規(guī)范c1.3 集體活動(dòng)用語(yǔ)規(guī)范c1.4 學(xué)校工作用語(yǔ)規(guī)范52211583212學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施體系中有關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字能力的要求，2分1. 學(xué)校教學(xué)管理中對(duì)“各科教學(xué)都應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范意識(shí)和能力的培養(yǎng)”提出明確要求和實(shí)施重點(diǎn)，1分2. 各科教師普遍樹(shù)立在日常教學(xué)中適時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化教育的意識(shí)，有相關(guān)教育實(shí)例，1分； 教學(xué)管理中正確把握語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)部及其與其他各科教學(xué)的關(guān)系，有相關(guān)資料或論文，1分各科教師在教學(xué)中用

14、語(yǔ)規(guī)范，3分；發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，不得評(píng)為示范校學(xué)校廣播、電視播音、告示、演出用語(yǔ)規(guī)范，2分；發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，0分班會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)以及其他集體活動(dòng)用語(yǔ)規(guī)范，1分；發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，0分1.教師教育學(xué)生用語(yǔ)規(guī)范，1分；發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，0分2.校會(huì)、大型活動(dòng)用語(yǔ)規(guī)范，1分；發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，0分查看相關(guān)檔案資料查看相關(guān)檔案資料查看相關(guān)檔案資料，召開(kāi)師生座談會(huì)查看相關(guān)檔案資料，召開(kāi)師生座談會(huì)隨機(jī)抽查隨機(jī)抽查隨機(jī)抽查隨機(jī)抽查隨機(jī)抽查把關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求寫(xiě)進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)施體系（負(fù)責(zé)人：吳楚琦）學(xué)校教學(xué)管理中對(duì)“各科教學(xué)都應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范意識(shí)和能力的培養(yǎng)”提出明確

15、要求和實(shí)施重點(diǎn)（負(fù)責(zé)人：吳楚琦）找?guī)灼w現(xiàn)該點(diǎn)內(nèi)容的論文（負(fù)責(zé)人：張雪）評(píng)估當(dāng)天通知全校師生一切課堂、社團(tuán)活動(dòng)、廣播等都必須使用普通話（負(fù)責(zé)人：蘇淵源）創(chuàng) 建 標(biāo) 準(zhǔn)分值實(shí) 施 要 求 及 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)測(cè) 查 辦 法建議及分工c2 用字規(guī)范c2.1 教學(xué)用字規(guī)范c2.2工作用字規(guī)范c2.3標(biāo)牌用字規(guī)范c2.4 宣傳用字規(guī)范d師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力d1 教師具有較強(qiáng)的規(guī)范意識(shí)和能力d1.1干部、教師了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，具有規(guī)范運(yùn)用漢字和漢語(yǔ)拼音的能力d1.2 教師和行政人員普通話水平達(dá)到規(guī)定等級(jí)72212201055教師板書(shū)、作業(yè)批改、試卷、自編教材、教輔讀物、教

16、學(xué)軟件等用字規(guī)范，2分；有不規(guī)范字或漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，每1處扣0.2分，扣完為止公文、公章、通知、告示、自辦刊物等用字規(guī)范，2分；有不規(guī)范現(xiàn)象，每1處扣0.2分，扣完為止1. 校牌用字符合規(guī)范要求，不符合規(guī)范要求，不得評(píng)為示范校2. 各類標(biāo)志、指示牌用字規(guī)范，1分；有不規(guī)范字或漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，每1處扣0.1分，扣完為止1. 校風(fēng)、校訓(xùn)用字符合規(guī)范要求，1分；不符合規(guī)范要求，0分2. 板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等各類宣傳用字規(guī)范，1分；有不規(guī)范字或漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，每1處扣0.1分，扣完為止干部、教師了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，具有正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使

17、用漢語(yǔ)拼音，5分。測(cè)查總體合格率每下降5扣1分，扣完為止1. 教師普通話水平100達(dá)到省規(guī)定的等級(jí)；其中達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)：100，4分，95，3分；依此類推。有1人沒(méi)達(dá)到省規(guī)定的等級(jí)，不得評(píng)為示范校2. 行政人員普通話水平100不低于三級(jí)乙等，其中達(dá)到三級(jí)甲等及以上：100，1分；90，0.5分；90以下，0分。有1人沒(méi)達(dá)到三級(jí)乙等，不得評(píng)為示范校逐項(xiàng)檢查逐項(xiàng)檢查專項(xiàng)檢查實(shí)地查看實(shí)地查看隨機(jī)抽查視干部教師總?cè)藬?shù)隨機(jī)抽測(cè)20-30人；其中校級(jí)干部占20，中層干部20，教師60查閱有關(guān)檔案資料查閱有關(guān)檔案資料收集教師教案、學(xué)生作業(yè)、試卷、自編教材、教學(xué)課件等資料各一疊備查（先自查有無(wú)不規(guī)范現(xiàn)象）

18、（負(fù)責(zé)人：黃敏鵬）收集公文（含公章）、通知、告示、自辦刊物各一疊備查（先自查有無(wú)不規(guī)范現(xiàn)象）（負(fù)責(zé)人：馬良 ）1、2：檢查學(xué)校校牌、標(biāo)志牌、指示牌及各處張貼的宣傳資料是否存在使用繁體字或漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，有則修改或撤下（負(fù)責(zé)人：張淑芝、孫喜平）1、檢查學(xué)校校風(fēng)、校訓(xùn)是否存在使用繁體字或漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，有則修改（負(fù)責(zé)人：孫喜平、張淑芝）2、檢查學(xué)校板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等是否存在使用繁體字或漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，有則修改或撤下。準(zhǔn)備校報(bào)一疊備查。（負(fù)責(zé)人：陳文涌、凌旋）選印國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等資料發(fā)給全校教師學(xué)習(xí)（負(fù)責(zé)人：吳雪梅）1、收集全校教師的普通話等級(jí)證書(shū)

19、，分類裝訂，并制作統(tǒng)計(jì)表（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處 ）2、收集全校行政的普通話等級(jí)證書(shū)，分類裝訂，并制作統(tǒng)計(jì)表（負(fù)責(zé)人： 教務(wù)處）創(chuàng) 建 標(biāo) 準(zhǔn)分值實(shí) 施 要 求 及 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)測(cè) 查 辦 法建議及分工d2 學(xué)生規(guī)范意識(shí)和能力d2.1學(xué)生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，能正確辨別、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字，并能熟練使用漢語(yǔ)拼音d2.2學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話e教科研工作e1 積極開(kāi)展課題研究工作e2 積極探索加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的途徑和方法f加分項(xiàng)目f1 學(xué)校語(yǔ)言文字工作特色明顯f2 語(yǔ)言文字工作方面獲獎(jiǎng)105510551055學(xué)生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，能正確辨別、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字，并能熟練使用漢語(yǔ)拼音，5分。測(cè)查總體合格率每下降5%扣1分，扣完為止學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話（相當(dāng)于二級(jí)乙等及以上），5分。測(cè)查總體合格率每下降10%扣1分，扣完為止開(kāi)展關(guān)于將語(yǔ)言文字規(guī)范納入素質(zhì)教育的途徑與方式的課題研究，每學(xué)年有1個(gè)，3分；2個(gè)及以上，5分鼓勵(lì)干部教師積極探索加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的途徑和方法，